Rozkład materiału do klasy II - Wychowanie do życia w rodzinie.
9+(5+5)
1.WdŻwR w klasie II. O potrzebie godności i szacunku człowieka.
Treści: Cele zajęć WdŻwR i tematy zaplanowane do realizacji w klasie II.
Godność -istotą człowieczeństwa.
Skutki nieposzanowania godności.
Co stanowi szacunku człowieka do człowieka?
Jak szanować samego siebie.
2.Przyjaźń - szkołą miłości.
Treści: Poziomy komunikowania się między ludźmi. Jak skutecznie szukać przyjaciół?
Czynniki ułatwiające i utrudniające rozwój przyjaźni.
Istota przyjaźni i jej wartość.
Warunki trwałej przyjaźni.
3.Miłość. Etapy jej rozwoju.
Treści: Próba zdefiniowania miłości, określenie jej istoty.
Bogactwo miłości czyli o potrzebie kochania i bycia kochanym.
Przejawy miłości.
Miłość a egoizm; zachowania służące rozwojowi miłości i ją niszczące.
Etapy miłości czyli między kobietą a mężczyzną.
4.Spotkania i rozstania.
Treści: Etapy rozwoju miłości między chłopcem a dziewczyną: upodobanie, pożądanie, miłość przyjaźni i życzliwości.
Wspólne spędzanie czasu czyli o randkach; jak można ciekawie je zaplanować.
Potrzeba obiektywnego spojrzenia na siebie( czy już dorastam do randek?), na swój charakter, uczucia i swoją hierarchię wartości oraz na drugą osobę i jej świat wartości.
Dojrzałość( emocjonalna, psychiczna, moralna) warunkiem udanych randek.
5.Seksualność człowieka. Homoseksualizm.(lekcja dla grupy dziewcząt).
Treści: Poziomy seksualności człowieka.
Popęd seksualny człowieka.
Homoseksualizm rzeczywisty a pozorny.
Przyczyny homoseksualizmu ze szczególnym uwzględnieniem miłości lesbijskiej.
Zaburzenia rozwoju psychoseksualnego.
6. Seksualność człowieka. Homoseksualizm.(lekcja dla grupy chłopców).
Treści: Poziomy seksualności człowieka.
Popęd seksualny człowieka.
Homoseksualizm rzeczywisty a pozorny.
Przyczyny homoseksualizmu.
7.Ona i on - tacy sami, czy zupełnie różni?
Treści: Płeć jako sposób wyrażania siebie i porozumiewania się z innymi.
Celowość zróżnicowania płciowego.
Specyficzne cechy kobiety i mężczyzny.
Stereotypy w poglądach na płeć a nowoczesne spojrzenie na płciowość.
Wzajemna akceptacja i komplementarność kobiety i mężczyzny.
8. Miłość i szacunek; kolejność więzi.(lekcja dla grupy dziewcząt).
Treści: Randki - to okazja do budowania przyjaźni, która jest także komponentą miłości.
Umiejętność aktywnego słuchania szansą na coraz lepsze poznawanie siebie nawzajem, swoich charakterów, zainteresowań, hierarchii wartości itd.
Zarówno dobre jak i nieudane związki mogą być cennym doświadczeniem, szkołą życia.
Miłość, aby się rozwijać potrzebuje czasu.
Seks nie jest dowodem, ani sprawdzianem miłości. Nie jest też przeznaczony do zabawy.
Zarówno dziewczyna jak i chłopiec są wrażliwi i boleśnie przeżywają wszelkie zranienia, których źródłem może być obmowa, ironia, wyszydzanie, ośmieszanie czy testowanie.
Miłość i szacunek idą w parze. Bez nich trudno o prawdziwe szczęście w budowaniu więzi.
9. Miłość i szacunek; kolejność więzi.(lekcja dla grupy chłopców).
Treści: Randki - to okazja do budowania przyjaźni, która jest także komponentą miłości.
Umiejętność aktywnego słuchania szansą na coraz lepsze poznawanie siebie nawzajem, swoich charakterów, zainteresowań, hierarchii wartości itd.
Zarówno dobre jak i nieudane związki mogą być cennym doświadczeniem, szkołą życia.
Miłość, aby się rozwijać potrzebuje czasu.
Seks nie jest dowodem, ani sprawdzianem miłości. Nie jest też przeznaczony do zabawy.
Zarówno dziewczyna jak i chłopiec są wrażliwi i boleśnie przeżywają wszelkie zranienia, których źródłem może być obmowa, ironia, wyszydzanie, ośmieszanie czy testowanie.
Miłość i szacunek idą w parze. Bez nich trudno o prawdziwe szczęście w budowaniu więzi.
10.Czy warto czekać?(lekcja dla grupy dziewcząt).
Treści: Znaczenie aktu seksualnego.
Kontrowersje wokół „pierwszego razu”; jak przedstawiają go media, np. prasa młodzieżowa.
„Obiegowe” argumenty za przedwczesną inicjacją seksualną.
Argumenty za inicjacją seksualną w małżeństwie.
11. Czy warto czekać?(lekcja dla grupy chłopców).
Treści: Znaczenie aktu seksualnego.
Kontrowersje wokół „pierwszego razu”; jak przedstawiają go media, np. prasa młodzieżowa.
„Obiegowe” argumenty za przedwczesną inicjacją seksualną.
Argumenty za inicjacją seksualną w małżeństwie.
12.Uwaga! AIDS.
Treści: Choroba AIDS jako upośledzenie odporności.
Rys historyczny rozwoju AIDS na świecie i w Polsce.
Przebieg choroby.
Drogi przenoszenia zakażenia.
Profilaktyka.
Szacunek do chorych i żyjących z HIV.
13. Choroby przenoszone drogą płciową.
Treści: Szybkie rozprzestrzenianie się chorób przenoszonych drogą płciową w XXI wieku (łatwość przemieszczania się ludzi, swoboda obyczajowa).
Rodzaje chorób przenoszonych drogą płciową.
Pojawianie się nowych chorób, bardzo trudnych do wyleczenia, a często nieuleczalnych.
Prawdy i mity dotyczące seksualności człowieka.
Skuteczna profilaktyka.
14. Płodność kobiety i mężczyzny- co warto wiedzieć?(lekcja dla grupy dziewcząt).
Treści: Odpowiedzialne rodzicielstwo- zagadnienie, które wymaga wiedzy i świadomego wyboru.
Anatomia i fizjologia układu rozrodczego mężczyzny i kobiety.
Cykliczność zmian w pęcherzyku jajnikowym i wydzielaniu hormonów oraz zmian w endometrium, objawów śluzowych i PTC ( podstawowej temperatury ciała) pozwalają na rozpoznanie dni płodnych i niepłodnych w cyklu kobiety.
Możliwość obserwowania i zapisywania zmian w cyklu kobiety.
15. Płodność kobiety i mężczyzny- co warto wiedzieć?(lekcja dla grupy chłopców).
Treści: Odpowiedzialne rodzicielstwo- zagadnienie, które wymaga wiedzy i świadomego wyboru.
Anatomia i fizjologia układu rozrodczego mężczyzny i kobiety.
Cykliczność zmian w pęcherzyku jajnikowym i wydzielaniu hormonów oraz zmian w endometrium, objawów śluzowych i PTC ( podstawowej temperatury ciała) pozwalają na rozpoznanie dni płodnych i niepłodnych w cyklu kobiety.
Możliwość obserwowania i zapisywania zmian w cyklu kobiety.
Akceptująca postawa mężczyzny wobec przemian zachodzących w organizmie kobiety.
16. Antykoncepcja i środki wczesnoporonne (lekcja dla grupy dziewcząt).
Treści: Definicja antykoncepcji.
Podział środków antykoncepcyjnych: mechaniczne, chemiczne, hormonalne.
Skuteczność środków antykoncepcyjnych, działania uboczne; aspekt etyczny.
Środki wczesnoporonne, mechanizm działania.
Skuteczność środków wczesnoporonnych; działania uboczne, aspekt etyczny.
Motywacja stosowania środków antykoncepcyjnych.
Zdrowie kobiety a marketing środków antykoncepcyjnych.
17. Antykoncepcja i środki wczesnoporonne (lekcja dla grupy chłopców).
Treści: Definicja antykoncepcji.
Podział środków antykoncepcyjnych: mechaniczne, chemiczne, hormonalne.
Skuteczność środków antykoncepcyjnych, działania uboczne; aspekt etyczny.
Środki wczesnoporonne, mechanizm działania.
Skuteczność środków wczesnoporonnych; działania uboczne, aspekt etyczny.
Motywacja stosowania środków antykoncepcyjnych.
Zdrowie kobiety a marketing środków antykoncepcyjnych.
18. Planowanie rodziny - wybrać mądrze i odpowiedzialnie.
Treści: Różnorodność informacji, jakie docierają do młodego człowieka nt. regulacji poczęć.
Cechy jakie powinna mieć idealna metoda planowania rodziny.
Podstawowe informacje (synteza dotychczasowych wiadomości) dot. Metod rozpoznawania płodności.
Trzy fazy w cyklu kobiecym.
Trzy podstawowe metody rozpoznawania płodności.
Wybór pomiędzy antykoncepcją a metodami naturalnego planowania rodziny - wyborem postawy życiowej.
19. Rola autorytetów w życiu człowieka.
Treści: Definicja pojęcia „autorytet”.
Rola autorytetów w życiu człowieka.
Autorytet a idol.
Wartości, zachowania, postawy, cechy osobowości, które budują autorytet.