Zalety Internetu w pracy nauczyciela języka angielskiego

Praca zaliczeniowa

1. Wprowadzenie

W dzisiejszych czasach, każdy na świecie wie czym jest komputer i prawie każdy ma go w domu. Jest to dziś jedno z najbardziej popularnych narzędzi pracy lub rozrywki. Dla wielu z nas, jest urządzeniem praktycznie nie do zastąpienia.

Słysząc słowo „komputer” często od razu kojarzy nam się także z tym Internet. Początki Internetu wiążą się z powstaniem sieci rozległej ARPANET i sięgają końca lat 60. XX wieku, gdy amerykańska organizacja badawcza prowadziła badania studyjne nad możliwościami dowodzenia w warunkach wojny nuklearnej. Na podstawie uzyskanych raportów podjęto prace projektowe nad skonstruowaniem sieci komputerowej mogącej funkcjonować mimo jej częściowego zniszczenia. Natomiast pierwsze internetowe łącze analogowe zostało uruchomione 26 września 1990 r.- czyli stosunkowo nie dawno. Internet w Polsce dostępny jest oficjalnie od 20 grudnia 1991 roku.

Internet jest to nieograniczone źródło wiedzy i informacji dosłownie o wszystkim. Lecz jak pomaga w pracy nauczyciela? Postaram się przedstawić zalety jakie płyną z dostępu i korzystania z Internetu w pracy nauczyciela, korzystając z własnych doświadczeń oraz wiedzy Internetu.

2. Praca nauczyciela i Internet

Internet do dla nas wielka rewolucja. Nauka obsługi komputera i Internetu jest oczywiście niezbędna. Niezbędne jest także korzystanie z Internetu przez nauczycieli w dzisiejszych szkołach. Rewolucje mają to do siebie że budzą w nas emocje negatywne lub pozytywne, nadzieje lub lęki, korzyści lub wady. Skupię się w mojej pracy na zaletach uwzględniając pracę nauczyciela.

Szkoła XXI wieku powinna być nowoczesną, a edukacja powinna dostarczać dzieciom jak najwięcej informacji na różne tematy. Tu z pomocą przychodzi Internet. Po pierwsze, nauczyciel może wzbogacać i urozmaicać treści kształcenia, form i metod pracy. Dzięki Internetowi może szybko i skutecznie znaleźć przydatne materiały, które później może wykorzystać na lekcjach, jako interaktywne i multimedialne pomoce edukacyjne. Można by rzec, że Internet jest źródłem inspiracji. Dzieci na pewno będą zadowolone i chętne do współpracy jeśli zajęcia będą uatrakcyjnione chociażby przez prezentację czy gry interaktywne. Dzięki temu wzbudzimy w nich większą motywację do nauki, rozbudzimy wyobraźnię i lepiej przyswoją materiał zaprezentowany na zajęciach. Lekcje będą bardziej interesujące nie tylko dla uczniów, ale także dla nauczyciela. „Zasoby edukacyjne Internetu są bardzo różnorodne. Istnieją dobre portale edukacyjne, które publikują materiały ze wszystkich dziedzin nauki, a prezentowane przez nie treści przygotowane są z największą starannością i dbałością o poprawność merytoryczną, metodyczną i językową. Najciekawsze ich zasoby powstają we współpracy z pracownikami naukowymi wyższych uczelni i doświadczonymi nauczycielami. Gwarantuje to wysoki poziom merytoryczny artykułów, a także ich poprawność pod kątem metodycznym i językowym.”

Pod ten kierunek myślenia i pracy nauczyciela, możemy również podłączyć e -lekcje. E-Lekcje to multimedialne lekcje, które w ciekawy i innowacyjny sposób przedstawiają materiał edukacyjny. Podzielone zostały na lekcje przeznaczone dla uczniów oraz dla nauczycieli. Ćwiczenia interaktywne to zadania dla ucznia przedstawione w atrakcyjnej formie. Zostały one przygotowane tak, by umożliwić uczniowi samodzielną pracę i sprawdzanie, czy odpowiedzi są poprawne. Mając do dyspozycji tablicę interaktywną, możemy je prezentować i pracować z całym zespołem klasowym. Portal Scholaris oferuje również wiele filmów wideo i animacji, a także kilka tysięcy zdjęć i ilustracji. Możemy również skorzystać z gotowych scenariuszy oraz kart pracy, które wspomogą nas i urozmaicą lekcje o nowe rozwiązania.

Co więcej, poprzez Internet nauczyciel może być w stałym kontakcie z rodzicami. Gdy dziecko wykazuje jakieś problemu np. edukacyjne nauczyciel może po prostu napisać maila do rodziców lub zadzwonić poprzez Skypa'a. W ten sposób nauczyciel jest pewny, że informacja na pewno dotrze do rodziców. Tradycyjne pisanie i wysyłanie upomnień nie zawsze jest skuteczne ze względu na to, że dzieci mogą same odebrać taki list lub nawet nauczyciel przekazuje dziecku takie zawiadomienie, by dostarczyło go rodzicom. Lecz dzieci często przed gniewem rodziców o ich złym zachowaniu lub wynikach edukacyjnych nie dostarczają tego listu rodzicom. Jest to pewnym mechanizmem obronnym przez dostaniem kary za ich przewinienia.

Następnym ważną rzeczą związaną z współpracą z rodzicami jest dziennik elektroniczny (e-dziennik), stosowany w coraz większej liczbie szkół w Polsce. E- dziennik jest to program komputerowy lub serwis internetowy służący do rejestracji wszystkich informacji o uczniu i zajęciach. Dzięki temu rodzic ma pełen dostęp do informacji o swoim dziecku. Ponadto, zakres informacyjny przechowywany w dziennikach elektronicznych jest przeważnie większy niż w tradycyjnych dziennikach papierowych. Rodzic już nie musi wychodzić z domu czy pracy i biec do szkoły, by dowiedzieć się o ocenach lub zachowaniu dziecka. Dla nauczyciela jest łatwy w obsłudze, gdyż wyglądem wewnętrznym przypomina papierowy dziennik. Uproszczone arkusze ocen i frekwencji pozwalają szybko wprowadzać wiele ocen na raz. Nie trzeba nic liczyć ręcznie, wszystkie sumy i średnie liczą się na bieżąco i automatycznie. Nauczyciel zaoszczędza wiele czasu mogąc go uzupełniać nie tylko w szkole ale także z innego miejsca na świecie byle by miał on dostęp do komputera i Internetu.

Kolejną zaletą jest to, że nauczyciel ma szansę na rozwój samego siebie. Między innymi, poprzez dostęp do różnych stron internetowych, forów i blogów może wymieniać poglądy i doświadczenia związane z nauczaniem z innymi nauczycielami, zawierając przy tym nowe znajomości z ludźmi z całego świata. Dostęp do aktualnych informacji o kursach i szkoleniach dla nauczycieli również może przynieść pozytywne skutki. Nauczyciel nie musi czekać jak tylko szkoła zdecyduje się na taki szkolenie, lecz sam może poszukać i znaleźć ciekawy kurs odpowiadający jego zainteresowaniom i mający na celu poprawienie pracy w szkole. Oczywiście wiąże się z tym wszechstronne wspieranie rozwoju zawodowego, a także możliwość tworzenia własnych publikacji, w postaci stron www. Jest to dobra alternatywa dla nauczycieli z większym stażem (mogą podzielić się doświadczeniami i wspomóc radą) lecz także dla tych młodych i dopiero co rozpoczynających pracę w szkole (opisywanie swoich emocji z tym związanych, przyzwyczajanie się do nowego środowiska jak i roli społecznej jaką jest nauczyciel). W tym dążeniu do rozwoju siebie jest także ważne to, że nauczyciel mając dostęp do Internetu może ciągle uaktualniać swoją wiedzę oraz ją poszerzać. Jest to także istotne, gdyż każdy z nas ma w sobie wewnętrzny głód do poszerzania swoich horyzontów i zdobywania informacji.

Podsumowując, moim zdaniem w pracy nauczyciela Internet bardzo pomaga. Sprawia, że nauczyciele mają dostęp do ogromnych zasobów informacyjnych i programów zgromadzonych w sieci oraz dysponują różnorodnymi możliwościami prowadzenia dialogu. Także mogą rozwijać siebie. Każde z tych aspektów pomagają w jego pracy, ułatwiają ją oraz prowadzą do pełnego zaspokojenia potrzeb nauczyciela. Z biegiem czasu ważność i przydatność Internetu wzrośnie i będzie miała przeogromne znaczenie w pracy- nie tylko nauczyciela. Z Internetu płynie wiele korzyści, lecz pamiętajmy, żeby używać go rozsądnie i racjonalnie szczególnie współpracując z dziećmi przy ich wychowaniu i edukacji.

Spis treści

Bibliografia

1. Onacewicz B. Internet - cenne narzędzie pracy nauczyciela i ucznia, w: Edukacja Medialna, 2003, nr 3

2. Pindera P., Pindera A., Ciepły M.: Zastosowanie Internetu w oświacie, w: Nauczyciel i Szkoła, 2004, nr 3­4

Adam Malik: Prawdziwy początek Internetu w Polsce - sensacyjne odkrycie. www.komputerswiat.pl, 7-10-2011. [dostęp 2012-10-25].

20 lat polskiego Internetu. di.com.pl. [dostęp 2011-09-20].

Internet w szkole, opracowanie: zespół portalu www.interklasa.pl

www.scholaris.pl/cms/view_all.php?id=kurs_doskonalenie_zawodowe_nauczycieli_2&flo=sch_kdz2_l001.flo

1

---