KOSPEKT PRACY LITERACKIEJ

1. Część robocza.

TEMAT PRACY
SŁOWA- KLUCZE:	Pojecie — problem. Jeśli temat zawiera pojęcie, wymaga, abyśmy coś udo­wodnili, coś wyjaśnili, do czegoś się ustosunkowali, śmiało możemy zacząć od wyjaśnienia, czym to „coś” jest? (Bohaterstwo — ta postawa ludzka polega na... Pociąga za sobą ) następujące czyny i cechy...
PRZEWIDYWANE TEKSTY DO OMÓWIENIA	Wyszukanie wszystkich tekstów, które kojarzą się z tematem. Odnalezienie dominant tematycznych i pogrupowanie materiału.
CYTATY	Zacząć od cytatu. Można. Jest to wstęp zgrabny, ambitny — często wręcz elegancki. Po umieszczeniu we wstępie cytatu możemy wyrazić własny po­gląd: Uważam, że słowa te wspaniale ujmują problem. Pamiętaj, by: cytat wiązał się z tematem, na pewno był to tekst zrozumiały, pasował do autora pracy.

2. WSTĘP PRACY: zaintrygować, zaciekawić, zachęcić do dalszej lektury.

Rozwiązanie słów kluczy	Ujęte jako definicja słownikowa, nieco rozbudowana. 1) wyjaśnienie pojęcia, 2) wyliczenie jego literackich ujęć, 3) własne refleksje, opinie, oceny - sygnalizacja tezy.
Ukazanie kontekstu historycznego dla tematu	Jest to sprawa podstawowa w wypracowaniu z historii --nauki o wydarzeniach w zachodzących w czasie. Wpisz datę początkowa i końcową dla opisywanego okresu a następnie uzasadnij swój wybór. (Niekiedy oprócz ram czasowych  dobrze jest sformułować również ramy terytorialne dla przedstawianego zagadnienia).
Postawienie pytań badawczych.	Rozpoczynanie prac pytaniem jest wygodne. Rozwinięcie jako wielka odpowiedź jest nawiązaniem do tematu. Ostrzegam: pytanie organizujące pracę musi być z tematem ściśle związane. To najważniejszy punkt wypracowania. Musisz sformułować pytania (problemy), na które odpowiesz w tej pracy. Dobre wypracowanie jest wynikiem zainteresowania, ciekawości piszącego. Zadaj sobie kilka (nie więcej niż trzy) pytania kluczowe dla opisywanego zagadnienia.

3. ROZWINIĘCIE :

Porządkujemy materiał według kryterium problemowego lub chronologicznego.

Udzielenie odpowiedzi na postawione pytania	Cząstkowe wnioski dotyczące sformułowanych we wstępie problemów, tez. Nie wolno zostawić żadnego pytania bez odpowiedzi! To poważny błąd. Po udzieleniu odpowiedzi na każde pytanie musisz sformułować krótki wniosek cząstkowy.
Chronologia wydarzeń	Powiązanie  wydarzeń związkami czasowymi i przyczynowo-skutkowymi. Żadne wydarzenie historyczne nie pojawiło się nigdy znikąd.
Dokonanie selekcji materiału.	Nie wolno podawać faktów nie związanych z tematem. Pamiętaj: "Mądry wie co pisze, głupi pisze co wie!"

4. ZAKOŃCZENIE: Praca bez zakończenia to jak dom bez dachu!

Wnioski cząstkowe	Zbierz wnioski cząstkowe sformułowane w rozwinięciu w jeden wniosek końcowy. Jest on generalną odpowiedzią na problemy postawione we wstępie.
Ocena własna	O prawdziwej wiedzy i inteligencji świadczy osobiste i niebanalne zdanie na przedstawiany temat. Unikaj sformułowań - wytrychów!
Nawiązania	Zastanów się, jakie skutki opisywanych zjawisk mają wpływ na teraźniejszość. Jak temat pracy realizuje się dziś, jak przystaje do współczesności?
Fajerwerk!	Ostatnie zdanie pracy powalające nauczyciela na glebę i rodzące w nim nieodparta potrzebę postawienia Ci oceny celującej. Warto się pomęczyć!

---