PLAN PRACY
KOŁA PLASTYCZNEGO
„KOLOREK”
ROK SZKOLNY 2010/2011
Autor: mgr
Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa nr … w ……….. im. Orląt Lwowskich
Obszar działania: działalność plastyczna
Termin realizacji: wrzesień - czerwiec 2010/2011
Ogóle założenia planu pracy:
Rozwijanie zdolności i zainteresowań ucznia, kształtowanie wrażliwości na piękno, to jeden z elementów wszechstronnego rozwoju ucznia. Techniki plastyczne, których podstawą są przeróżne działania doskonale wpływają na kształtowanie osobowości i postawy otwarcia na świat.
Tworząc prace plastyczne dziecko rozwija wyobraźnię i pomysłowość, staje się samodzielne, nabywa umiejętności dobierania narzędzi i materiałów potrzebnych do realizacji danego zadania.
Aby dziecko miało możliwość wypowiadania się w formie plastycznej w naszej szkole organizowane będzie koło plastyczne „Kolorek”. Grupę uczestników będą stanowili uczniowie klas I - III, którzy chcą rozwijać i pogłębiać swoje zdolności manualne,
a przy tym miło spędzać czas.
Zajęcia koła plastycznego będą odbywały się raz w tygodniu - w wymiarze jednej godziny zegarowej. Zawarte w nim treści mogą być modyfikowane przez nauczyciela
z uwzględnieniem indywidualnego poziomu zdolności artystycznych dzieci (zróżnicowanie poziomów w obrębie grupy). Program jako podstawę wszelkich działań przyjmuje aktywność dziecka.
Cele ogólne:
Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań twórczych.
Rozwijanie pomysłowości, oryginalności podczas wykonywania prac, a przede wszystkim wiary we własne siły.
Cele szczegółowe:
Kształcenie wrażliwości estetycznej, aktywności intelektualnej oraz samodzielności.
Doskonalenie sprawności manualnych.
Rozwijanie poczucia piękna kształtów i barw.
Zapoznanie z różnymi technikami plastycznymi oraz ich umiejętne łączenie w swoich pracach.
Wyrabianie umiejętności organizowania warsztatu własnej pracy, ekonomicznego wykorzystania materiałów.
Kształcenie spostrzegawczości, pamięci wzrokowej i wyobraźni plastycznej.
Kształcenie umiejętności samooceny.
Eksperymentowanie i doświadczanie z wykorzystaniem różnorodnego materiału plastycznego.
Wydłużenie koncentracji uwagi.
Metody pracy:
działalności praktycznej,
słowne,
doświadczeń i eksperymentów,
demonstracja,
pokaz.
Formy pracy:
praca indywidualna,
praca grupowa (jednolita, zróżnicowana),
praca zespołowa.
Procedury osiągania celów:
Oglądanie reprodukcji dzieł plastycznych.
Stosowanie różnorodnych technik plastycznych.
Przygotowywanie upominków na różne okazje.
Zachęcanie do udziału w konkursach.
Ewaluacja:
Rozmowa z uczniami na temat atrakcyjności zajęć.
Indywidualne rozmowy z uczestnikami koła plastycznego - najciekawsze tematy, najtrudniejsze prace, interesujące techniki plastyczne, pomysły na inne tematy.
Analiza wytworów ucznia (prace dzieci).
Obserwowanie pracy uczniów podczas zajęć.
Udział i zaangażowanie w życie szkoły (szkolne konkursy, wystawki prac plastycznych).
Odnotowywanie frekwencji na zajęciach.
Korzyści dla dzieci:
Rozwijanie dziecięcych talentów.
Kształtowanie i rozwijanie umiejętności artystycznych u dzieci.
Rozwijanie pozytywnego obrazu samego siebie.
Wyrażanie własnej kreatywności.
Kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole.
Korzyści dla nauczyciela:
Rozwijanie kreatywności.
Zapewnienie atrakcyjności oferty edukacyjnej.
Samorealizacja dająca poczucie satysfakcji.
Inspiracje dla twórczych rozwiązań.
Lepsze poznanie wychowanków.
TEMATYKA SPOTKAŃ KOŁA PLASTYCZNEGO „KOLOREK”:
Wrzesień:
Spotkanie organizacyjne - zapoznanie z materiałami, narzędziami itd. oraz czynnościami organizacyjnymi - miejscem składania materiałów, porządkowaniem stanowiska pracy, zasadami bezpieczeństwa podczas wykonywania pracy.
„Pocztówka z wakacji” - domalowywanie farbami tła i poszerzanie krajobrazu
z widokówki naklejonej na kartkę.
„Drzewko przyjaznych dłoni” - malowanie dłoni farbą plakatową i odciskanie śladu na dużym, białym kartonie.
Obrazki z ziaren - tworzenie kompozycji z różnych ziaren i przyklejanie ich na powierzchnię pokrytą plasteliną.
Październik:
„Jesienna sowa” - collage z wykorzystaniem materiałów naturalnych (suszone liście).
„Jesienne witraże” - przedstawienie za pomocą kolorowych papierów typowych motywów jesiennych.
„Warzywa i owoce jesieni” - wypełnianie konturów małymi kawałkami papieru.
„Barwy jesieni” - stemplowanie naturalnymi liśćmi.
Listopad:
„Liściowy frotaż” - pocieranie kredką świecową papieru położonego na liściu.
„Jesienne rozśmieszaczki” - wykonanie pomponów z kolorowej włóczki, ozdabianie oczkami i innymi elementami dekoracyjnymi.
„Kolorowe parasolki” - wycinanie wg szablonu, ozdabianie wg własnego pomysłu.
„Szaruga jesienna” - rysunek ołówkiem z uwzględnieniem akcentu kolorystycznego.
Grudzień:
„Anioły” - praca przestrzenna z różnych materiałów.
„Bożonarodzeniowe kartki” - samodzielne wykonywanie kartek świątecznych
z wykorzystaniem kolorowych kartonów, tektury falistej, nitek, włóczek, papieru kolorowego, cekinów. Wklejanie karteczek z wydrukowanymi życzeniami.
„Zimowe witraże” - malowanie witraży świątecznych farbami Window Color.
„Ozdoby choinkowe” - wycinanie foremkami kształtów w masie solnej, ozdabianie powstałych form drobnymi elementami (wałeczkami, kulkami itp.), malowanie ozdób choinkowych farbami plakatowymi.
Styczeń:
„Fajerwerki sylwestrowe” - wydrapywanka na podkładzie z tuszu.
„Za oknem zima” - malowanie białą farbą plakatową na czarnym lub granatowym kartonie, wycięcie z białego kartonu okienka i przyklejenie go do obrazka.
„Maska karnawałowa” - tworzenie i ozdabianie szablonu maski karnawałowej. Stosowanie różnych elementów zdobniczych.
„Niewidzialny rysunek” - praca plastyczna wykonana za pomocą świecy i farb.
Luty:
„Śnieżna zasłona” - wycinanie gwiazdek śniegowych, nawlekanie na nitkę.
„Wesoły bałwanek” - komponowanie obrazka z paluszkowych odcisków, dorysowywanie i doklejanie dodatkowych elementów.
Marzec:
„Chatka Baby Jagi” - wykonanie z dużego bloku technicznego chatki Baby Jagi, wyklejanie chatki piernikami, ciastkami itp., domalowywanie innych elementów obrazka farbami plakatowymi.
„Rękawiczkowy stworek” - wykonanie stworka z rękawiczki wypchanej ryżem, ozdabianie guzikami i elementami dekoracyjnymi.
„Wazon z kwiatami” - wyklejanie sylwety wazonu skorupkami od jajek, komponowanie bukietu kwiatów z elementów papierowych.
„Bazie” - owijanie gałązek drzew bibułą, formowanie i przyklejanie elementów z waty.
„Wiosna dookoła nas” - malowanie akwarelami - mieszanie kolorów z wykorzystaniem pędzli, patyczków, piórek itp.
Kwiecień:
„Tulipany” - wykonanie bukietu tulipanów metodą orgiami wg wzoru.
Wykonanie okolicznościowych ozdób i dekoracji z okazji Świąt Wielkanocnych.
„Cudorybki” - wykonanie rybek z płyt CD i kolorowego papieru, uzupełnianie kształtu ryby tkaninami, sznurkami, cekinami itp.
Mozaika z makaronu - temat dowolny.
Maj:
„Zabawne twarzyczki” - wykonanie na bazie jednorazowych talerzyków twarzy
z wykorzystaniem różnorodnych akcesoriów.
„Motyle” - odbijanka symetryczna, dorysowywanie łąki kredkami pastelowymi.
„Kwitnące drzewo” - wyklejanka z kłębuszków wełny i papieru kolorowego.
„Laurka dla mamy” - wykonanie kartki z okazji Dnia Mamy wg własnego pomysłu. Wklejanie karteczek z wydrukowanymi życzeniami.
Czerwiec:
„Kleksy” - wykonanie kleksa z czarnego tuszu kreślarskiego, dorysowywanie pojedynczych elementów kredkami „bambino”.
„Podwodny świat” - przedstawienie świata podwodnego techniką collage.
„Moje ulubione zwierzątka” - lepienie z plasteliny.
1