Istota miłości chrześcijańskiej
Cele lekcji
Uczeń powinien:
wiedzieć, że źródłem miłości chrześcijańskiej jest Bóg;
wiedzieć, że Duch Święty umacnia chrześcijanina w miłości do Boga i drugiego człowieka;
rozumieć, że każdy chrześcijanin powołany jest do czynienia dobra;
umieć wymienić cechy miłości chrześcijańskiej,
Metody:
metody słowne: praca z książką, kwintyla lub wiersz diamentowy; metoda zajęć praktycznych: mapa królestwa
Środki dydaktyczne:
podręcznik, kserokopie mapek, kartki A5 lub zeszyt
Przebieg lekcji
1. Modlimy się słowami nowego przykazania miłości.
Przykazanie to jest jednocześnie zasygnalizowaniem tematyki lekcji.
2. Celem pierwszej części lekcji jest zebranie i pogłębienie wiedzy dotyczącej miłości chrześcijańskiej.
3. Dzielimy uczniów na grupy 4-6-osobowe. Wprowadzając uczniów do zadania, mówimy:
Jesteście podróżnikami, którzy przybyli da pewnej krainy. Nazwa została jej nadana przez waszych poprzedników, a zarazem jej odkrywców. "Wykonali oni również jej mapą. Teraz, wy, korzystając z mapy, powędrujecie drogami, ścieżkami i bezdrożami tej krainy, będziecie odkrywać jej piękno. Będziecie nadawać nazwy temu, co zobaczycie, temu, co zostało odkryte i zaznaczone na mapie (rzeki, drogi, miejscowości, góry...). Jest tylko/eden warunek', nazwy wszystkich obiektów muszą mieć związek z nazwą krainy. A nazywa się ona KRÓLESTWO MIŁOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ.
Każda grupa otrzymuje mapkę krainy.
Zadanie grup polega na nazwaniu obiektów znajdujących się na mapce. Jeszcze raz podkreślamy, że nazwy te muszą mieć związek z nazw ą krainy.
Jeśli uczniowie sprawnie wykonali to zadanie, możemy im zaproponować dodatkowe. Polega ono na naniesieniu na mapę nowych obiektów i nadaniu im nazwy.
Pomocą w wykonaniu obu zadań są teksty zamieszczone w bloku biblijnym. Wskazujemy, że teksty te opisują Królestwo Miłości Chrześcijańskiej.
4. Po wykonaniu zadania prosimy, by uczniowie odczytali tekst znajdujący się w bloku interpretacyjnym i, jeśli zajdzie taka konieczność, uzupełnili mapkę.
5. Następnie grupy przekazują sobie swoje prace metodą karuzeli. Po zapoznaniu się z ich rezultatami mogą na odwrocie mapy zapisać pytania, które im się nasunęły po obejrzeniu map kolegów. Gdy wszyscy zapoznają się z rezultatami pracy poszczególnych grup, czytamy pytania. Przedstawiciel grupy, do której pytanie zostało skierowane, odpowiada na nie.
Nauczyciel ma także prawo zadawania pytań dotyczących mapek
wykonanych przez uczniów. W razie potrzeby uzupełnia bądź poprawia pracę lub wypowiedzi uczniów.
6. Kolejny etap lekcji ma na celu sprawdzenie zrozumienia przez uczniów dotychczas przekazanych treści.
Wersja l
Wskazujemy, że każdy kraj ma swój hymn. Zadaniem grup jest ułożenie hymnu Królestwa Miłości Chrześcijańskiej. Powinien on mieć budowę wiersza diamentowego lub kwintali. Przedstawiciele grup prezentują wyniki pracy. Wiersze napisane przez uczniów mogą być odczytywane jak modlitwa.
Wskazujemy, że święty Paweł napisał również hymn Królestwa Miłości Chrześcijańskiej. Uroczyście czytamy tekst l Kor 13, 4-8a (blok refleksyjny). Następnie na podstawie tego tekstu uczniowie w grupach lub indywidualnie układają pytania do rachunku sumienia. W indywidualnej refleksji zastanawiają się nad swoją odpowiedzią na poszczególne pytania ułożonego rachunku sumienia.
Wersja 2
Uczniowie prezentują zadanie domowe dotyczące postaci świętych. Podkreślają wydarzenia z ich życia, w których szczególnie widoczna jest zasada: „zło dobrem zwyciężaj".
Modlimy się tekstem l Kor 13, 4-8a, dziękując Bogu za przykład życia świętych.
7. Podsumowując, podkreślamy, że Jezus Chrystus dał początek Królestwu Miłości Chrześcijańskiej. Pokazał nam, jak należy żyć miłością. Od każdego z nas zależy, czy będzie ono wzrastało, rozwijało się. Każdy z nas został bowiem powołany do miłości, której źródłem
Jest sam Bóg. Mocą Ducha Świętego jesteśmy umacniani do życia tą miłością. Wskazując na postacie świętych zamieszczone w podręczniku, podkreślamy, że osoby te są przykładem naśladowania Chrystusowej miłości. One świadczą swoim życiem o zwycięstwie miłości, o tym, że
można zło dobrem zwyciężać.
8. Zadanie domowe; Narysuj herb Królestwa Miłości Chrześcijańskiej .
2