Plan pracy wychowawczo - dydaktycznej na dwa tygodnie grudnia

Temat: Czas Świąt Bożego Narodzenia

Formy pracy	Cele kształcące	Cele operacyjne
„Choinka” -przygotowanie zaproszeń dla rodziców na jasełka w przedszkolu	-wprowadzenie w przedświąteczny nastrój -zachęcanie do aktywnego udziału w przygotowaniach świątecznych -wdrażanie do estetycznej pracy i dbania o porządek w miejscu pracy	-samodzielnie wykonuje zaproszenie dla rodziców -dba o estetykę pracy i porządek wokół siebie
„Legenda o choince” J. Dymkowskiej - teatrzyk sylwet	-wdrażanie do uważnego słuchania legendy -zachęcanie do dłuższych wypowiedzi -oglądanie różnych gałązek drzew iglastych	-potrafi uważnie słuchać legendy -zna nazwy drzew iglastych -wie, jak wygląda sztuczna choinka i dlaczego należy szanować przyrodę
Ubieramy choinkę w sali	-segregowanie ozdób choinkowych wg rodzajów (łańcuchy, ozdoby słomkowe, ozdoby z masy solnej) -porównywanie liczebności przez łączenie w pary	-umie segregować ozdoby choinkowe wg rodzaju -wie, co to jest para -przelicza liczebnikami głównymi i porządkowymi
„Ile bombek?” - zabawa dydaktyczna. Wprowadzenie cyfry 6	-zapoznanie dzieci z wyglądem cyfry -tworzenie zbiorów wg koloru bombek, przeliczanie i oznaczanie znakiem <, >, =	-wie, jak wygląda cyfra 6 -segreguje bombki wg koloru -prawidłowo stosuje znaki <, >, =
„Szopka” - papieroplastyka	-zapoznanie dzieci z metodą tworzenia szopki przestrzennej, zwrócenie uwagi na kolejność wykonywanych czynności i estetykę pracy	-potrafi samodzielnie wykonać szopkę przestrzenną
Wprowadzenie litery „R, r” na wyrazach: Romek, rakieta, robot	-kształcenie umiejętności czytelniczych -wdrażanie do samodzielnej pracy w podręczniku	-wie, jak wygląda nowopoznana litera -potrafi ją wskazać wśród innych liter -dokonuje analizy i syntezy głoskowej i sylabowej wyrazów podstawowych -poprawnie reaguje ruchem na głoskę „r” w nagłosie, śródgłosie i wygłosie -sam wykonuje zadania w podręczniku
„Roboty” - zabawa czytelnicza	-rozwijanie zainteresowań czytelniczych	-poprawnie dobiera imiona do robotów: Mruk, Kokardek, Kubek, Berek…
Praca z podręcznikiem	-wypełniane kolorowani wg kodu literowego	-poprawnie koloruje rakietę wg kodu literowego
Cyfra 0	-wprowadzenie cyfry 0 -wypełnianie wzoru wg kodu kropkowego -rozwijanie zainteresowań matematycznych	-wie, jak wygląda nowopoznana cyfra -poprawnie dokłada cyfrę do ilustracji z odpowiednią ilością bombek -poprawnie wypełnia wzór wg kodu kropkowego
„Aniołki” - papieroplastyka	-rozwijanie wrażliwości plastycznych -poznane techniki płaskiego orgiami z kół	-potrafi z kół złożyć aniołka
„Wigilijny stół” - rozmowa kierowana	-wdrażanie do dłuższych wypowiedzi -samodzielne nakrywanie stołu wigilijnego	-wie, co powinno znaleźć się na wigilijnym stole -potrafi nakryć stół wigilijny -pamięta o dodatkowym miejscu dla wędrowca
Zestaw ćwiczeń porannych	-rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej	-chętnie wykonuje ćwiczenia -potrafi przejść po równoważni
Przygotowanie jasełek	-rozwijanie wrażliwości muzycznej i zdolności aktorskich -zachęcanie do występów dla większej publiczności	-chętnie występuje przed szeroką publicznością -wciela się w przydzieloną mu rolę -potrafi zaśpiewać kilka kolęd i pastorałek, akompaniuje na instrumentach perkusyjnych
„Papieska choinka” - kolędowanie pod oknem papieskim	-kultywowanie pamięci o Janie Pawle II	-chętnie bierze udział w spotkaniu pod oknem papieskim -umie zaśpiewać pastorałki z repertuaru „Arki Noego”

3

---