Do jakich zadań Pan Bóg powołał proroków?
Cele lekcji
Uczeń powinien:
przypomnieć sobie, kogo nazywamy prorokiem;
wymienić zadania, jakie przed prorokami stawiał Pan Bóg;
wskazać cechy charakteryzujące misję proroka;
być gotowym do działania na rzecz bliźnich.
Metody:
metoda słowna: zebranie promieniste, pogadanka, praca z podręcznikiem, zapis tabelaryczny
Środki dydaktyczne:
zeszyty lub kartki A4, podręcznik ucznia. Pismo Święte
Przebieg lekcji
1. W pierwszym etapie katechezy uświadamiamy uczniom postawę (zachowanie) osoby, która zauważa niewłaściwe działanie kogoś, na kim jej bardzo zależy. W tym celu uczestnicy spotkania indywidualnie lub w parach pracują techniką zebrania promienistego. Zadanie polega na zapisaniu jak największej ilości odpowiedzi na pytanie:
Jak zachowuje się (co robi) człowiek, któremu zależy na mnie, a widzi, że postępuję niewłaściwie?
Każdą odpowiedź w postaci krótkiego hasła uczniowie zapisują na odrębnym promieniu. Na wykonanie powyższego zadania przeznaczamy około 5-7 minut. Następnie chętna osoba czyta swoje odpowiedzi, które zapisujemy na tablicy (możemy to zrobić również w postaci zebrania promienistego). Kolejne osoby podają tylko nowe, niewymienione jeszcze twierdzenia. Dopisujemy je do Już istniejących. W ten sposób powstanie bardzo szeroka i dokładna lista odpowiedzi.
2. Wśród zamieszczonych twierdzeń mogą się znaleźć:
zwrócenie uwagi;
ostrzeżenie przed niebezpieczeństwem;
groźba;
upominanie;
wskazanie skutków niewłaściwego postępowania;
pomoc w powrocie na właściwą drogę;
dawanie dobrych rad;
wspieranie w trudnościach.
3. W podsumowaniu stwierdzamy, że człowiek, któremu zależy na nas, widząc nasze niewłaściwe zachowanie, przychodzi nam z pomocą. Może się to wyrażać w różny sposób: poprzez ostrzeżenia, dawanie dobrych rad, wspieranie w powrocie na właściwą drogę.
4. Wskazujemy, że podobne zadanie mieli do spełnienia prorocy, o których mówiliśmy już w klasie czwartej.
5. Przypominając znane uczniom wiadomości, pytamy:
Kogo nazywamy prorokiem?
Jakie zadania mieli do spełnienia prorocy?
Do czego nawoływali ludzi?
6. W swoich odpowiedziach uczniowie powinni zwrócić uwagę na następujące treści:
- prorocy są osobami powołanymi przez Pana Boga do głoszenia Jego słowa i objaśniania Jego woli;
- prorocy wzywali do nawrócenia i wierności przykazaniom Bożym;
- przygotowywali naród izraelski na przyjście Mesjasza;
- tłumaczyli wydarzenia historii zbawienia;
- przewodzili Izraelitom w trudnych momentach dziejów.
7. W celu pogłębienia i poszerzenia wiadomości dotyczących proroków i ich zadań uczniowie indywidualnie odczytują teksty z Pisma Świętego zamieszczone w podręczniku ucznia w bloku biblijnym oraz komentarz z bloku interpretacyjnego. Przygotowujemy na tablicy tabelkę, którą wspólnie uzupełniamy. W jednej części wypisujemy cechy proroka, a w drugiej zadania, jakie miał do spełnienia.
8. Podsumowując, uwypuklamy cechy, jakimi powinien odznaczać się prorok. Zwracamy uwagę, że prorocy byli gotowi wykonać tak ważne i odpowiedzialne zadania, ponieważ cechowało ich ogromne umiłowanie Pana Boga i zaufanie do Niego,
9. Wspólnie kartkujemy Biblię - szukając imion proroków i ich ksiąg. Wskazujemy, że wśród ksiąg Pisma Świętego znajdują się księgi prorockie napisane przez 16 autorów. Ze względu na objętość pism dzielimy ich na tak zwanych proroków większych i proroków mniejszych. Z linii czasu odczytujemy ich imiona oraz przedział czasu, w którym prowadzili swoją działalność (imiona proroków większych zostały pogrubione).
10. Rozmawiamy z uczniami na temat zadań, do jakich Pan Bóg wzywa młodych ludzi będących w ich wieku, oraz o tym, jakie cechy charakteru powinniśmy rozwijać, by tak jak prorocy z gotowością podjąć wyznaczoną misję.
11. Katechezę kończymy modlitwą zamieszczoną w podręczniku ucznia w bloku refleksyjnym.
1