III Krąg tematyczny: Słychać śpiew wśród drzew i chmur, to artystów ptasich chór.
|
|||
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:
|
|||
Działania dzieci |
Co poznaję, co umiem, co czuję |
Środki dydaktyczne; metody, formy pracy |
Realizowane obszary podstawy programowej |
- „Wróbelki” - zabawa naśladowcza. - „Przyloty” - prezentacja ptaków, które powróciły z Południa, zapoznanie dzieci z wyglądem najbardziej znanych i charakterystycznych ptaków (np. bocian, jaskółka, szpak, kukułka). - „Powrót z ciepłych krajów” - zestaw ćwiczeń gimnastycznych; opowieść ruchowa.
- „Kwoka” - wysłuchanie wiersza Jana Brzechwy, ocena zachowania tytułowej bohaterki.
- „Wiosenna pobudka” - opowieść ruchowa przy muzyce.
- „Czy to ptak, czy to ssak?” - zabawa dydaktyczna; rozróżnianie gatunków zwierząt, podział na ptaki i ssaki; wyróżnienie cech charakterystycznych dla obydwu gromad (skrzydła, pióra, dzioby itp.).
- „Ptaszki w gniazdach” - zabawa orientacyjno-porządkowa. - „Ptasie jaja” - oglądanie okazów ptasich jaj, porównywanie wielkości, barwy skorupek itp.
- „Jaja w gniazdach” - liczenie jaj w gniazdach: których jest więcej, których jest mniej, a których jest tyle samo? Rozszerzenie zakresu liczenia na podstawie scenariusza E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej. - Nauka piosenki „Wesoły koncert”.
- „Bocianie gniazda” - zabawa rytmiczna.
- „Czyje to mieszkanie?” - oglądanie fotografii i ilustracji przedstawiających gniazda różnych ptaków (bocianie gniazdo, szpacza budka, gniazdo jaskółki itp.); rozmowa kierowana na temat ich różnorodności. - „Kukułka” - zapoznanie dzieci ze zwyczajem lęgowym kukułki, ćwiczenie aparatu artykulacyjnego.
- „Ptaszki” - zabawa ruchowa.
- „Budka dla szpaka” - układanie szpaczej budki z figur geometrycznych (trójkąt, prostokąt, koło, kwadrat); przyklejanie na kartki papieru.
- „Podglądamy ptaki” - praca z „Kajecikiem”, wypowiedzi dzieci na temat obserwacji przyrody, wyklejanie naklejek według instrukcji. - „Wiosenna wycieczka” - spacer do lasu, do ogrodu; aktywne obserwacje przyrodnicze, rozpoznawanie śpiewu i odgłosów ptaków.
- „Słońce świeci - deszczyk pada” - zabawa orientacyjno-porządkowa. - „Ptasie jajka” - ćwiczenie grafomotoryczne; rysowanie owalu na kartce papieru, porównywanie z kształtem koła, dostrzeżenie różnicy.
- „Głosy ptaków” - zabawa naśladowcza z wykorzystaniem instrumentów.
- „Czyj to głos?” - ćwiczenia ortofoniczne; naśladowanie głosów ptaków (ćwir, kuku, klekle itp.). - „Wesoły koncert” - utrwalenie piosenki, układanie do piosenki akompaniamentu na instrumentach perkusyjnych.
- „Ptasie radio” - wysłuchanie wiersza Juliana Tuwima z płyty CD, rozmowa na temat treści, wyszukanie bohaterów na ilustracji w „Książce”. - „Kto tak pięknie śpiewa?” - słuchanie i rozpoznawanie odgłosów ptaków z płyty CD. - „Małe ptaszki” - zabawa naśladowcza.
- „Łabędź” - improwizacja ruchowa do muzyki poważnej.
„Spłoszone ptaki” - zabawa orientacyjno-porządkowa. - „Wronka” - wysłuchanie wiersza Lucyny Krzemienieckiej; rozmowa na temat piór ptaków - koloru, kształtu, budowy.
- „Pióra i piórka” - oglądanie i porównywanie zgromadzonych w sali ptasich piór, ze szczególnym uwzględnieniem pawiego pióra. - „Lot ptaków” - praca z „Kajecikiem”, rozpoznawanie i nazywanie znanych ptaków, rysowanie linii lotu ptaka. - „Pawie oczko” - praca plastyczna, wykonanie z kolorowych kółek pawich oczek i komponowanie pawiego ogona. - „Wesoły koncert” - zabawa rytmiczna przy piosence.
- „Piórka” - ćwiczenia oddechowe; dmuchanie z różnym nasileniem na piórka, doskonalenie prawidłowego oddechu.
|
- ćwiczę podskoki, - poznaję ptaki, które przylatują wiosną do Polski,
- ćwiczę sprawność fizyczną,
- uważnie słucham wiersza, - oceniam zachowanie kwoki,
- bez przygotowania przedstawiam ruch do muzyki,
- odróżniam ptaki i ssaki, - odróżniam ptaki od innych zwierząt.
- czerpię radość z uczestnictwa w zabawach ruchowych, - poznaję wygląd jaj różnych ptaków, - wymieniam różnice i podobieństwa,
- liczę i ustalam, ile jest przedmiotów,
- poznaję słowa i melodię piosenki,
- reaguję na przerwę w muzyce, - powtarzam dany rytm, - poznaję gniazda niektórych ptaków, - wypowiadam się na podany temat,
- poznaję nowe ptaki, - naśladuję głos kukułki.
- odpowiednio reaguję na umówione hasło, - dowiaduję się, jak wygląda budka szpaka, - układam budkę z dostępnych figur geometrycznych, - znam określenie miejsca: nad, na.
- rozpoznaję głosy ptaków nagrane w naturalnym środowisku, - obserwuję przyrodę podczas spaceru, - czerpię radość z uczestnictwa w zabawach ruchowych, - kreślę owal, rozróżniam koło i owal, - wyszukuję w najbliższym otoczeniu znane mi kształty.
- naśladuję głosy ptaków, wykorzystując różne instrumenty,
- naśladuję odgłosy ptaków,
- układam akompaniament do piosenki, - melodyjnie śpiewam piosenkę,
- uważnie słucham wiersza, - pokazuję na ilustracji ptaki występujące w wierszu, - rozpoznaję głosy ptaków nagrane w naturalnym środowisku, - naśladuję sposób poruszania się małych ptaszków, - przedstawiam ruchem utwór muzyczny.
- biegam bez potrącania innych dzieci, - uważnie słucham utworu literackiego, - wypowiadam się na temat wyglądu ptasich piór, - poznaję budowę ptasiego pióra, - rozpoznaję pawie pióro,
- ćwiczę sprawność motoryczną,
- dokładnie wykonuję pracę plastyczną,
- wykonuję rytm piosenki za pomocą gestodźwięków, - wesoło bawię się przy piosence, - ćwiczę prawidłowy oddech.
|
trójkąt zdjęcia bociana, szpaka, kukułki, jaskółki, sylwety ptaków, mapa świata, kredki szarfy, obręcze
J. Brzechwa „Kwoka”
CD Utwory... cz.1 - „Poranek” E. Griega (nr 14) sylwety, obrazki, fotografie przedstawicieli ptaków i ssaków z najbliższego otoczenia
okazy jaj, obrazki, fotografie, albumy przyrodnicze krążki - gniazda, kulki - jaja (liczmany)
CD Piosenki i zabawy cz. 2 - „Wesoły koncert” (nr 13) kołatka, koła hula-hoop
fotografie, ilustracje w książkach przyrodniczych
zdjęcie kukułki
trójkąt, małe kółka lub szarfy figury geometryczne do ułożenia budek, klej, karton
„Kajecik” cz. 2, s. 18
CD Utwory... cz. 2 - „Odgłosy ptaków” (nr 29)
kartony, kredki, przedmioty owalne i w kształcie koła
klawesy, kołatka, trójkąt, flet podłużny, dzwonki
obrazki przedstawiające popularne, znane dzieciom ptaki CD Piosenki i zabawy cz. 2 - „Wesoły koncert” (nr 13), instrumenty perkusyjne „Książka” s. 56-57, CD z utworami z „Książki” CD Utwory... cz. 2 - „Odgłosy ptaków” (nr 29)
CD Utwory... cz. 1 - „Łabędź” C. Saint-Saënsa (nr 8)
L. Krzemieniecka, „Wronka”
pióra
„Kajecik” cz. 2, s. 19, zielone i niebieskie kredki
Koła o różnej średnicy z kolorowego papieru
CD Piosenki i zabawy cz. 2 - „Wesoły koncert” (nr 13)
piórka do ćwiczeń oddechowych |
5.4 12.3
5.3
14.5
7.2
12.2
5.4
12.1
13.2
8.1
8.2
12.1
12.1
5.4
10.1
13.4
12.1
5.4
13.4
8.3
5.1
8.3
14.2
8.4
5.4
8.3
5.4
14.5
4.2
12.1
9.2
8.2
5.1
|
2