Cwiczenia usprawniajace analize i ynteze wzrokowa


Scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

Temat zajęć: Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę słuchową.

Kształcenie umiejętności czytania i pisania wyrazów wielosylabowych.

Cele zajęć:

ĆWICZENIE 1

Kształcenie rozumienia treści - metoda niewerbalna.

Uczeń AA - Wypowiadanie się za pomocą aktów ruchowych wykonywanych w odpowiedniej kolejności. Po wysłuchaniu opowiadania dziecko stara się przypomnieć i odtworzyć w kolejności zgodnej z opowiadaniem te czynności ruchowe, które wykonywał Szaruś. Rejestrujemy prawidłowe posługiwanie się prawą i lewą kończyną oraz precyzję wykonania.

O zajączku Szarusiu

Mamusia zajączka Szarusia codziennie rano przeprowadzała ze swoim synkiem ćwiczenia. Najpierw każe mu wyprostować się pięknie i łapki opuścić do doły, potem podnieść wysoko prawą łapkę i odchylić ją w bok. To samo zrobić lewą łapką. Potem prawą nóżkę unieść jak najwyżej. Szarusiowi bardzo podoba się taka zabawa. Daje mu dużo radości i zdrowia.

Uczeń BB - Wskazywanie obrazków ze zwierzętami wymienionymi w opowiadaniu. Dziecko po wysłuchaniu opowiadania ukazuje tylko te obrazki ze zwierzętami, o których przed chwilą się dowiedziało.

Mama zrobiła dziś dzieciom niespodziankę. Jurkowi kupiła małego pieska, takiego zwykłego kundelka. Joli przyniosła od sąsiadki czarnego, zabawnego kotka z białymi uszkami. - A ja - zapytał najmłodszy Filip - czym ja będę się opiekował? - Tobie wujek Janek obiecał przynieść jutro małą świnkę morską - powiedziała mama. - Oj, jak to dobrze - zawołał Filip. Dzieci bardzo cieszyły się ze swoich zwierzątek. Teraz będą musiały nauczyć się dużo rzeczy, żeby zapewnić dobrą opiekę.

ĆWICZENIE 2

Wypowiadanie wyrazów zgodnie z usłyszanym rytmem.

Dziecko odtwarza rytm odpowiednio go wystukując, potem przedstawia go graficznie, następnie wypowiada wyraz zgodnie z rytmem i układem graficznym.

* * * ma li na * * * * sa mo lo ty

* * * ma lina * * * * samo loty

* * * mali na * * * * sa moloty

* * * * samolo ty

komary makarony

motyle materace

monety parasole

korona telewizor

ĆWICZENIE 3

Synteza wyrazów z sylab.

Reedukator wymawia wyraz dzieląc go na sylaby i przerywając każdą sylabę dźwiękiem z instrumentu perkusyjnego.

Do*ro*ta* ga*la*ret*ka*

Ka*ro*li*na* har*mo*nij*ka*

ka*lo*ry*fe*ry* kon*wa*lij*ka*

ko*ro*wo*dy* pom*po*ni*ki*

wa*ze*li*na* no*wa*lij*ki*

ka*la*re*pa* kos*me*tycz*ka*

ĆWICZENIE 4

Segregowanie obrazków zgodnie z liczbą sylab w nazwie.

W ćwiczeniu wykorzystujemy kolorowe i niekolorowe paski. Do wyrazu dwusylabowego dziecko dobiera odpowiedni pasek dwukolorowy. Wypowiada pierwszą sylabę, odcina jedną część paska, wypowiada drugą sylabę i część paska dokłada do poprzedniej. Analogicznie postępujemy z wyrazami o innej ilości sylab.

Pomoce: zestaw obrazków.

ĆWICZENIE 5

Wydzielanie sylab w wyrazach.

Reedukator podaje wyrazy. Zadaniem dziecka jest podział wyrazu na sylaby z jednoczesnym podskokiem odpowiadającym jednej sylabie.

Karolka slaaterka gorączka naleśnik

węglowodany abrakadabra

ĆWICZENIE 6

Analiza wyrazów na głoski; synteza głosek w wyrazy za pomocą kulek i korytek.

Reedukator ustawia przed dzieckiem korytka z bombonierek i wypowiada wyrazy. Dziecko każdą głoskę wybrzmiewa i jednocześnie wkłada w każdą klatkę jeden liczman. Po wypełnieniu wszystkich miejsc w korytkach, polecamy dziecku, aby przypomniało sobie wyrazy umieszczone w korytkach. Dziecko wypowiada poszczególne głoski i za każdym razem wybiera jeden liczman z korytka.

ul as

las bat rak koc

burak banan kogut rower

kangur bałwan tygrys lotnik

Pomoce: korytko z bombonierki, kuleczki.

ĆWICZENIE 7

Kształcenie umiejętności czytania wyrazów wielosylabowych złożonych z sylab dwuliterowych i trzyliterowych.

Zadaniem dziecka jest:

Zestaw wyrazów

paprotka, marynarz, parasolka, zegarki, magnetofon, fasolka, zegarek, fartuszek, samolot, telefon, komputer, walizka, tablica, filiżanka, samochód

ĆWICZENIE 8

Poszukiwanie trzyliterowych sylab w wyrazach trzysylabowych.

Zadaniem dziecka jest:

Zestaw wyrazów

podłoga, parasol, forteca, poranek, kokarda, makaron, pudełko, kanarek

ĆWICZENIE 9

Uzupełnienie brakujących sylab w wyrazie.

Wykorzystujemy wyrazy z poprzedniego ćwiczenia. Zadaniem dziecka jest:

ło

pa

ca

ra

ko

ka

ko

ĆWICZENIE 10

Usprawnianie manualne - zamalowywanie dużych płaszczyzn ograniczonych liniami.

Zadaniem dziecka jest:

OPRACOWANIE:

Wioletta Majewska

KARTA PRACY UCZNIA

podłoga, parasol, forteca,

poranek, kokarda, makaron,

pudełko, kanarek

ło

pa

ca

ra

ko

ka

ko

na



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową oraz orientację przestrzenną(1), Ćwiczenia uspraw
Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową oraz orientację przestrzenną
Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową oraz orientację przestrzenną(1), Ćwiczenia uspraw
CWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZĘ I SYNTEZĘ SŁUCHOWĄ
ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZĘ I SYNTEZĘ SŁUCHOWĄ, MOWA CZYTANIE LITERY
Ćwiczenia usp.analize i synteze wzrokowa, Nauka pomoce, polski
PRZYKŁADOWE ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZĘ I SYNTEZĘ SŁUCHO, PRACA WYRÓWNAWCZA Z DZIECKIEM
ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZĘ I SYNTEZĘ SŁUCHOWĄ, Ćwiczenia rewalidacyjne
ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZĘ I SYNTEZĘ SŁUCHOWĄ
ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZĘ I SYNTEZĘ SŁUCHOWĄ 2
PRZYKŁADOWE ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZĘ I SYNTEZĘ SŁUCHO(1) 2
rozwijanie percepcji wzrokowej(1), Ćwiczenia usprawniające
ANALIZA I SYNTEZA WZROKOWA I SŁUCHOWA ĆWICZENIA U DZIECI, MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KONSPEKTY I SCENARIUSZ
PERCEPCJA WZROKOWA!!!!!!!!, Ćwiczenia usprawniające
Ćwiczenia usprawniające koordynację wzrokowo, III rok
Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokowo-słuchowo-ruchową, Dla dzieciaczków, Ćwiczenia
Analiza i synteza wzrokowo-ruchowa i orientacja przestrzenna, zestaw ćwiczeń
ĆWICZENIA PERCEPCJI WZROKOWEJ, Ćwiczenia usprawniające
Plan pracy dydaktycznej z przykładowymi ćwiczeniami, analiza i synteza wzrokowa, Plan pracy dydaktyc

więcej podobnych podstron