pies na medal, kolorowe dzieci

Pies na medal


Jak był mały to znalazłem go w ogródku              D A

I wyglądał jak 48 smutków                                  A D

Taki mały, taki chudy nie miał domu nie miał budy,    D e

Więc go wzięłam, przygarnęłam no i jest                G A


Ref.: Razem ze mną kundel bury                          D A D

Penetruje wszystkie dziury                                   D A D

Kundel bury, kundel bury                                     G A D h

kundel bury fajny pies                                         G A D


2. Gdy jest obiad to o kundlu najpierw myślę        

Gdy jest brudny to go latem kąpię w Wiśle            

Ma numerek na obrożyi wygląda nie najgorzej         

Chociaż czasem ktoś zapyta co to jest                   


Ref. ...........


3. Ludzie mają różne pudle i jamniki,                   

Ale ja tam nie zamienię się już z nikim                  

Tylko mam troszeczkę żalu                                  

Że nie dadzą mu medalu                                     

Bo mój kundel to na medal przecież pies                


Ref.:............................



 ,, Pieski małe dwa"


1. Pieski małe dwa chciały przejść się chwilkę                    CaFG*

Nie wiedziały jak, przeszły jedną milkę

I znalazły coś, taką, duża białą kość


Si bon, si bon, tra la la la la

Si bon, si bon, tra la la la la


2. Pieski małe dwa chciały przejść przez rzeczkę

Nie wiedziały jak, znalazły kładeczkę

I choć była zła przeszły po niej pieski dwa


3. Pieski małe dwa poszły więc na łąkę

Znalazły tam czerwoną biedronkę

A biedronka ta

Dużo czarnych kropek ma





Majka Jeżowska – Kolorowe dzieci

1. Gdyby, gdyby moja mama D G
Pochodziła z wysp Bahama D G/A
To od stóp po czubek głowy D G
Byłabym czekoladowa. A

Mogłam przyjść na świat w Cejlonie
Na wycieczki jeździć słoniem
I w Australii mieć tatusia
I z tatusiem łapać strusie.

ref.: Nie patrz na to - i jo... - w jakim kraju G D
Jaki kolor - i jo... - dzieci mają G D
I jak piszą na tablicy g D
To naprawdę się nie liczy! G A

Przecież wszędzie każda mama
Każdy tata chce tak samo
Żeby dziś na całym świecie
Mogły żyć szczęśliwe dzieci.

2. Mogłam małą być Japonką
Co ubiera się w kimonko
Lub w Pekinie z rodzicami
Ryż zajadać pałeczkami.

Od kołyski żyć w Tunisie 
Po arabsku mówić dzisiaj
Lub do szkoły biec w Mombasie
Tam gdzie palmy rosną w klasie.

ref.: Nie patrz na to w jakim kraju...

3. Los to sprawił lub przypadek
Że Hindusem nie był dziadek
Tata nie był Indianinem
I nie w Peru mam rodzinę.

ref.: Nie patrz na to w jakim kraju...



Lady Pank – Zawsze tam gdzie Ty.

Wstęp: C a G G

1. Zamienię każdy oddech w niespokojny wiatr C a G G
By zabrał mnie z powrotem - tam, gdzie masz swój świat
C a G G
Poskładam wszystkie szepty w jeden ciepły krzyk
C a G G
Żeby znalazł Cię aż tam, gdzie pochowałaś sny
C a G G

Ref.: Już teraz wiem, że dni są tylko po to, F G
By do Ciebie wracać każdą nocą złotą C a
Nie znam słów, co mają jakiś większy sens F G
Jeśli tylko jedno - jedno tylko wiem: C a
Być tam, zawsze tam, gdzie Ty F G

2. Nie pytaj mnie o jutro - to za tysiąc lat
Płyniemy białą łódką w niezbadany czas
Poskładam nasze szepty w jeden ciepły krzyk
By już nie uciekły nam, by wysuszyły łzy

Ref.: Już teraz wiem.. x 2

Budzić się i chodzić, spać we własnym niebie C a
Być tam, zawsze tam, gdzie Ty F G
Żegnać się co świt i wracać znów do Ciebie C a
Być tam, zawsze tam, gdzie Ty F G
Budzić się i chodzić, spać we własnym niebie C a
Być tam, zawsze tam, gdzie Ty F G C


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Kundel bury [Pies na medal] Zygmunt Kęstowicz [z programu tv dla dzieci Pankracy]
Pies na medal(1), scenariusze
Pies na medal, scenariusze
Pies na medal(1), scenariusze
Pies na medal
008 Problem narażenia na metale ciężkie u dzieci
Tabliczka mnożenia na wesoło, Dla dzieci, Edukacja, mnożenie i dzielenie
Czas na walkę z otyłością u dzieci (EUFIC)
Uczymy poprawnej wymowy wzorujac sie na bazie literatury dzieciecej -Materialy na WDN, pomoce logop
MOZART KV 15 na 3 flety dla dzieci
Wpływ telewizji na wzrost agresji u dzieci
WPŁYW OJCA NA ROZWÓJ I WYCHOWANIE DZIECI
Bajka na dobranoc, Dla dzieci, Legendy, bajki
Wpływ telewizji na rozwój i zachowanie dzieci(1), Teoria dla nauczycieli, Pedagogizacja rodziców ora


więcej podobnych podstron