Scenariusz 10
Temat: Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka
Zespół 1
Skład:
1. ........................................................................ 3. .............................................................................
2. ........................................................................ 4. .............................................................................
Data: ................................................................. Klasa: .....................................................................
Wrzątek
1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-
wieka.
2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania wrzątku na organizm człowieka.
Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej pomocy
w oparzeniu wrzątkiem.
3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych z
ródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym
kolorem.
Czas na wykonanie zadania  10 minut.
Czas na prezentację zadania  3 minuty.
Zasady konstrukcji mapy mentalnej
1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.
� Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009
Scenariusz 10
Temat: Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka
Zespół 2
Skład:
1. ........................................................................ 3. .............................................................................
2. ........................................................................ 4. .............................................................................
Data: ................................................................. Klasa: .....................................................................
Gorąca para wodna
1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-
wieka.
2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania gorącej pary wodnej na orga-
nizm człowieka. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły urazowi, oraz opiszcie zakres
pierwszej pomocy w oparzeniu gorącą parą wodną.
3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych z
ródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym
kolorem.
Czas na wykonanie zadania  10 minut.
Czas na prezentację zadania  3 minuty.
Zasady konstrukcji mapy mentalnej
1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.
� Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009
Scenariusz 10
Temat: Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka
Zespół 3
Skład:
1. ........................................................................ 3. .............................................................................
2. ........................................................................ 4. .............................................................................
Data: ................................................................. Klasa: .....................................................................
Rozgrzany metal
1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-
wieka.
2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania rozgrzanego metalu na organizm
człowieka. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły temu urazowi, oraz opiszcie zakres
pierwszej pomocy w oparzeniu rozgrzanym metalem.
3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych z
ródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym
kolorem.
Czas na wykonanie zadania  10 minut.
Czas na prezentację zadania  3 minuty.
Zasady konstrukcji mapy mentalnej
1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.
� Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009
Scenariusz 10
Temat: Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka
Zespół 4
Skład:
1. ........................................................................ 3. .............................................................................
2. ........................................................................ 4. .............................................................................
Data: ................................................................. Klasa: .....................................................................
Płomienie
1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-
wieka.
2. Pracując metoda mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania płomieni na organizm człowie-
ka. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły temu urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej
pomocy w oparzeniu ogniem.
3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych z
ródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym
kolorem.
Czas na wykonanie zadania  10 minut.
Czas na prezentację zadania  3 minuty.
Zasady konstrukcji mapy mentalnej
1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.
� Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009
Scenariusz 10
Temat: Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka
Zespół 5
Skład:
1. ........................................................................ 3. .............................................................................
2. ........................................................................ 4. .............................................................................
Data: ................................................................. Klasa: .....................................................................
Promieniowanie słoneczne
1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-
wieka.
2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania promieniowania słonecznego
(podczas długotrwałego opalania się w upalny dzień) na organizm człowieka. Zastanówcie się nad
objawami, jakie będą towarzyszyły temu urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej pomocy w oparzeniu
promieniowaniem słonecznym.
3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych z
ródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym
kolorem.
Czas na wykonanie zadania  10 minut.
Czas na prezentację zadania  3 minuty.
Zasady konstrukcji mapy mentalnej
1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.
� Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009
Scenariusz 10
Temat: Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka
Zespół 6
Skład:
1. ........................................................................ 3. .............................................................................
2. ........................................................................ 4. .............................................................................
Data: ................................................................. Klasa: .....................................................................
Solarium
1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-
wieka.
2. Pracując z zastosowaniem mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków niewłaściwego korzystania z so-
larium. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej
pomocy w przypadku niewłaściwego korzystania z solarium.
3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych z
ródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym
kolorem.
Czas na wykonanie zadania  10 minut.
Czas na prezentację zadania 3  minuty.
Zasady konstrukcji mapy mentalnej
1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.
� Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009