Scenariusz nr 7. Jerzy Niemczuk Nag a zmiana
Temat: Planujemy  nag e zmiany w naszych domach.
Czynno ci Potrzebne ma-
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: teria y
Wprowa-  rozdaje kartki z " karty Zaj cia rozpoczynamy od rozwi zania rebusu. Po
dzenie  rozwi zuje rebus rebusem z rebusem dla up ywie okre lonego czasu ochotnik podaje roz-
 prezentuje rozwi zanie ka dego ucz- wi zanie. Nast pnie uczniowie wyja ni i zapisz
 wyja nia znaczenie zwi zku  pomaga w wyja - nia (Za cznik do zeszytów znaczenie zwi zku frazeologicznego
frazeologicznego mie ca y nieniu podanego nr 1) b d cego rozwi zaniem. (W razie trudno ci wy-
dom na g owie zwi zku frazeolo- brany ucze mo e odczyta wyja nienie ze s ow-
[ korzysta ze s ownika frazeo- gicznego " s ownik nika.) Jest to pretekst do swobodnych wypowiedzi
logicznego j zyka polskiego] frazeologiczny dzieci na temat tego, jak wygl da podzia obowi z-
j zyka polskie- ków w ich domach rodzinnych. (Kto ma ca y dom
go na g owie?) G os zabieraj ch tni uczniowie.
 zapisuje wyja nienie  dyktuje wyja nienie
 zach ca do wypo-
 opowiada o podziale obowi z- wiedzi na temat po-
ków we w asnym domu dzia u obowi zków
w domach uczniów
Realizacja  s ucha czytania nauczyciela  czyta tekst Nauczyciel czyta g o no tekst, a nast pnie robi
 czyta cicho ze zrozumieniem to po cichu uczniowie. Po przeczytaniu okre laj
 okre la czas i miejsce wyda-  prowadzi pogadan- czas i miejsce wydarze ; wymieniaj wyst puj -
rze k na temat tekstu cych bohaterów; wyja niaj , na czym polega a ty-
 wymienia wyst puj cych tu owa  nag a zmiana , opowiadaj o kolejnych
bohaterów dzia aniach podj tych przez bohaterów, aby  by o
 wyja nia, na czym polega a tak jak zawsze ; wreszcie nazywaj uczucia Papla
tytu owa  nag a zmiana i Papli, a tak e oceniaj zachowanie Mamli.
 opowiada o kolejnych dzia-
aniach bohaterów podj tych
w celu zmiany sytuacji
www.wsip.com.pl
67
Czynno ci Potrzebne ma-
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: teria y
Realizacja  nazywa uczucia Papla i Papli Po zapisaniu tematu lekcji realizuj zadanie w gru-
 ocenia zachowanie Mamli  podaje temat lekcji pie. Rozwa aj zagadnienie: Za jakie obowi zki
 zapisuje temat lekcji  dzieli klas na grupy domowe mogliby my odpowiada ? Ka dy indywi-
 czyta zadanie  rozdaje zadanie dla " zadanie dla dualnie zapisuje swoje propozycje na kolorowych
 rozwa a zagadnienie: Za jakie grup, potrzebne za- grup (Za . nr kwadratowych karteczkach (jeden pomys na jed-
obowi zki domowe mogliby- czniki i materia y 2) nej kartce). Potem ca a grupa analizuje wszystkie
my odpowiada ?, wspó two-  udziela dodatko- "  plakat propozycje, jakie pojawi y si na kartkach, odrzu-
rz c ranking diamentowy. wych wyja nie  diament caj c powtarzaj ce si . Wreszcie dzieci wybieraj
W tym celu: (Za cznik dziewi spo ród propozycji, przyklejaj na plaka-
 zapisuje w asne propozycje nr 3) cie, ustalaj c hierarchi wa no ci. Sprawozdawcy
 eliminuje powtarzaj ce si " kolorowe przedstawiaj efekty pracy grup.
pomys y kartki papieru
 wybiera dziewi najlepszych (poci te na
propozycji kwadraty odpo-
 warto ciuje podane propo- wiadaj ce wiel-
zycje ko ci polom
 prezentuje efekt pracy grupy  ustosunkowuje si  diamentu ),
do prezentacji pisaki, klej
Zako -  zapisuje list obowi zków,  pomaga ustali list Na zako czenie uczniowie notuj w zeszycie 5 6
czenie
których móg by podj si obowi zków mo li- obowi zków, które mogliby wzi na siebie, aby
w domu wych do wykonania ul y w pracy rodzicom. Wybieraj spo ród pro-
 zapisuje tre zadania domo-  podaje tre zadnia pozycji podanych podczas prezentacji. Nauczyciel
wego domowego dba o to, aby wybrane obowi zki by y mo liwe do
wykonania. W domu dzieci realizuj jeden z obo-
wi zków zapisanych na li cie i przygotowuj krót-
k wypowied na ten temat, uwzgl dniaj c reak-
cje domowników.
Zadanie Postanowi em, e po po udniu .................. . Przygotuj ustn wypowied na temat realizacji podj tego postanowienia,
domowe
uwzgl dniaj c reakcje domowników.
68
 Za cznik nr 1
Rozwi rebus:
c = z gra ka
+ie
+ie
k ro = m a
[wyrazy: miecz, graca, ydka, korona, g owa] [rozwi zanie: mie ca y dom na g owie   zajmo-
wa si wszelkimi sprawami zwi zanymi z domem, mieszkaniem; odpowiada za wszystko,
co jest zwi zane z domownikami i prowadzeniem domu ]
Za cznik nr 2
Zadanie (czas na realizacj 20 minut)
" Rozwa cie zagadnienie:
Za jakie obowi zki domowe mogliby my odpowiada ?
" W tym celu najpierw niech ka dy z was zaproponuje i zapisze na
oddzielnych kolorowych kartkach pi propozycji. [Mo ecie tutaj
uwzgl dni w asne do wiadczenia.]
" Potem przedstawcie je sobie wzajemnie, przeanalizujcie wszystkie,
odrzu cie powtarzaj ce si .
" Nast pnie wybierzcie dziewi najlepszych i przyklejcie na plakacie, pa-
mi taj c, e numery pól odpowiadaj randze (wa no ci) propozycji.
" Sprawozdawca musi uzasadni wasze wybory.
www.wsip.com.pl 69
 Za cznik nr 3
[Plakat proponujemy powi kszy na ksero do formatu A-3.]
Ranking diamentowy
70
niejsze

najwa
�!
ne

wa
�!

ne
rednio


wa

ne
mniej

wa

ne

najmniej
wa