DZIECKO ZDOLNE

Zestawienie bibliograficzne na podstawie zbiorów PBW

Opracowała Elżbieta Orlewicz

Bieługa Krystyna: Nauczycielskie rozpoznanie cech inteligencji i myślenia
twórczego.- Kraków : Impuls, 2003. – Bibliogr. –
Sygn. 174250

Borzym Irena: Uczniowie zdolni psychologiczne i społeczne determinanty osiągnięć
szkolnych. – Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979.
Sygn. 87159/160, 87309/310,88239,93693/697

Cain Dawid [ et al.]: Program „Kreator”: kompetencje kluczowe w szkole. –
Warszawa: Smart, 1998. – (Programy Szkolne)
Sygn. 155444, 155445

Claparade Ed; tł. Justyna Jastrzębowska: Jak rozpoznać uzdolnienie uczniów.-
Lwów: Książnica Atlas, 1923. –
Sygn. 157485

Chlewiński Zdzisław. Red. [et al.]: Psychologia w perspektywie XXI w. – Lublin:
Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2004. - (Prace
Wydziału Nauk Społecznych; 94).- Bibliogr. –
Sygn. 173668

Chybicka Aneta: Otwarty umysł tworzy. – Gdańsk: Uniwersytet Gdański, 2004
Bibliogr.-
Sygn. 173847

Czapiński Janusz Red.: Psychologia - pozytywna nauka o szczęściu, zdrowiu i
cnotach człowieka . – Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 2004. –
Bibliogr.-
Sygn. 174826

Ćwiok Edward: Motywy uczenia się młodzieży wybitnie i przeciętnie zdolnej.-
[W:] Przegląd Psychologiczny 1998 z. 1-2, s. 39-57

Dymkowski M.: Samowartościowanie jako inhibitor myślenia twórczego [W:]
Nosal Czesław S.: Twórcze przetwarzanie informacji. – Wrocław: Ossolineum
s.98-106.

Dockal Vladimir [et al.] : Bratislav: Slovenske Pedagogice Nakladatelstwo, 1987.-
Bibliogr. –
Sygn. 149715

Eby Judy W., Smutny Joan F.: Jak kształcić uzdolnienia dzieci i młodzieży.
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.
Sygn. 155488,155489,166534

1

Gruszka., Orzechowski J.: Geniusz obłąkania. Trening twórczości w edukacji dzieci i
młodzieży wybitnie utalentowanej.
[W:] Przegląd Psychologiczny 1998, z. 1-2; s.59-72

Krzywoń Danuta : Twórcza postawa młodzieży o różnym typie lateralizacji.
Katowice: Uniwersytet Śląski, 2003. – Bibliogr.-
Sygn. 171555

Kozłowski Waldemar: Twórcze dziecko w szkole: możliwości i rozwój.
Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych, 2004. – Bibliogr.-
Sygn. 174735/736

Krawcewicz Zinaida: Uczeń zdolny. Zadania dla uczniów klas V-VIII uzdolnionych
matematycznie. – Wyd. 4. – Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985.
Sygn. 160604

Kotlarski Kazimierz: Kariery edukacyjne uczniów zdolnych i mniej zdolnych
matematycznie. – Toruń: Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika, 1995
Sygn. 143929 cz., 143930

Kozielecki Jerzy: Człowiek wielowymiarowy. – Warszawa: Żak, 1998
Sygn. 147412, 169821, 162879

Kozielecki Jerzy: Koncepcje psychologiczne człowieka. – Warszawa: Żak, 1996
Sygn. 166708, 170784, 172729, 164214

Kozielecki Jerzy: Psychologiczna teoria samowiedzy. – Wyd. 2 popraw.. –
Warszawa: PWN, 1986. – Bibliogr.-
Sygn. 162742,173903

Książek Wojciech: Ministerstwo Edukacji o uczniu zdolnym.- Warszawa: MEN,
1999.- (Biblioteczka Reformy; 15)
Sygn. 157380,157384

Pervin Lawrance A. : Osobowość teoria i badania.- Wyd. 8.- Kraków:Uniwersytet
Jagielloński, 2002.- Bibliogr.-
Sygn. 166939

Levis Dawid: Jak wychować zdolne dziecko.- Warszawa: Państwowe Wydawnictwa
Lekarskie, 1988
Sygn. 170905,171892, 125599,125600,142560

Limont Wiesława: Uzdolnienia plastyczne a inteligencja, zdolności i style poznawcze
[W:] Przegląd Psychologiczny 1998, z. 1-2; s.73-88

Lewowicki Tadeusz: Kształcenie uczniów zdolnych. – Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1986. – Bibliogr.-
Sygn. MENiS A.8752, 110620, 94708, 95077,6449

2

Łaszczyk Jan : O pedagogice twórczości. – Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiki
Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1997. – Bibliogr.-
Sygn. 167373

Mackintosh J., Dolman A.: Zdolność a proces uczenia się / tł. Joan Gilewic. – Poznań:
Zysk i S-ka, 2002
Sygn. 169350, 170645,173601

Nęcka Edward: Psychologia twórczości. – Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, 2002.- (Postępy Psychologii). – Bibliogr.-
Sygn. 166472

Nęcka Edward: Proces twórczy i jego ograniczenia. – Kraków: Oficyna Wydawnicza
Impuls, 1995.- Bibliogr. - Indeksy
Sygn. 137628 cz., 137629, 141454

Nęcka Edward: Inteligencja: geneza, struktura, funkcje. – Gdańsk: Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne, 2003. – Bibliogr. – Indeksy
Sygn. 172857,173099,173771

Nosal Czesław S.: Psychologiczne modele umysłu. – Warszawa: PWN, 1990.
Sygn. 165840

Olbrych Krystyna: Prawda, dobro: piękno w wychowaniu człowieka jako osoby. –
Wyd. 2. – Katowice: Uniwersytet Śląski, 2002.

Partyka Mirosława: Dzieci zdolne.- Warszawa: Centrum Pomocy Psychologiczno-
Pedagogicznej MEN, 2000. – (One są wśród nas). –
Sygn. 164869

Partyka Mirosława.Red.: Modele opieki nad dzieckiem: materiały I i II forum
wymiany doświadczeń osób pracujących z dziećmi zdolnymi. – Warszawa maj 1998-
maj 1999.- Warszawa: Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 2000.
Sygn. 164904,170152.

Partyka Mirosława: Zdolni, utalentowani, twórczy: poradnik dla pedagogów,
psychologów, nauczycieli i rodziców. - Warszawa: Centrum Pomocy Psychologiczno-
Pedagogicznej MEN, 1999.
Sygn. 164847

Popek Stanisława: Człowiek jednostka twórcza. – Lublin: Uniwersytet im. Marii
Curie-Skłodowskiej, 2000. – Bibliogr.
Sygn. 173218

Puślarski Władysław. Red. : Wspieranie elementarnych zdolności twórczych uczniów.
– Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls
Sygn. 154872

3

Rim Sylwia B.: Dlaczego dzieci zdolne nie radzą sobie w szkole. -
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. – (Psychologia i
Pedagogika).- Bibliogr.-
Sygn. 165510

Sękowski Andrzej: Osiągnięcia uczniów zdolnych. – Wyd. 2 rozsz..- Lublin:
Towarzystwo Naukowe Katolickiego Lubelskiego, 2001. – (Prace Wydziału Nauk
Społecznych; 67). – Bibliogr.-
Sygn.166938 cz, 159542, 160024

Sękowski Andrzej: Osiągnięcia artystyczne uczniów szkół muzycznych. – Polska
Akademia Nauk. – Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1989. –
(Monografie Psychologiczne; 57). – Bibliogr.-
Sygn.118585/586 cz.

Sander Hovard: Inteligencje wielorakie: teoria w praktyce. – Poznań: Media Rodziny,
2002.- Bibliogr.-
Sygn. 166794,166793

Sobczyńska Karolina: Teleturnieje. Teleturnieje…
[W:] Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2004 nr 7 , s.29-40

Szpulak Grażyna: Uczeń zdolny i jego potrzeby edukacyjne.
[W:] Biblioteka w Szkole 2002 nr 5, s.13-15.

Szymczyk Jolanta: Kompetencje zawodowe nauczycieli w pracy z uczniami zdolnymi.
– Warszawa: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, 2001. – Bibliogr.
Sygn. 163717

Test kompetencji szkolnych: doświadczenia wałbrzyskie/ Oprac. Pracownia Pomiaru
Kompetencji Ucznia. Telecomp. – Wałbrzych: BIMART, [1997]. Zawiera karty
badania kompetencji
Sygn. 155430

Tomaszewska Monika: Trening kreatywności w rozwijaniu zdolności myślenia
twórczego. – Szczecin: Uniwersytet Szczeciński, 2003. – (Rozprawy i Szkice).-
Bibliogr.-
Sygn. 170060

4