46 Akademia pana Kleksa
Scenariusz 5 5. Wyjaśnienie pojęć występujących w przeczytanym
fragmencie  ćwiczenia językowe: płakać rzewnymi
Temat: Niezwykła opowieść. łzami, stanąć jak wryty, przeszywający ból, płakać
Termin realizacji: klasa 3. z radości, niknąć w oczach, zniknąć bez śladu.
Rodzaje aktywności: 6. Zabawa ruchowa:  Owce i wilki . Jedno dziecko jest
polonistyczna, wilkiem i na czworakach próbuje złapać inne dzieci 
artystyczna, owce. Dotknięte dziecko zamienia się w wilka i dołą-
ruchowa. cza do stada. Ostatnie niezłapane dziecko w następnej
Wymagania programowe: zabawie jest królem wilków.
Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów literackich. 7. Praca z tekstem. Wyszukanie i odczytanie fragmen-
Wymagania edukacyjne (cele lekcji): tów dotyczących kolejnych wydarzeń.
Uczeń: 8. Praca plastyczna: Jesteśmy ilustratorami książki i po-
- potrafi wypowiedzieć się na temat treści trzebne nam obrazki, które wzbogacą treść i zachęcą
usłyszanego utworu, do jej przeczytania. Dzieci wykonują je techniką wyci-
- bogaci słownictwo o wyrazy związane z utworem nanki. Nadawanie tytułów obrazkom.
literackim, 9. Swobodne wypowiedzi porównujące cechy i sposób
- tworzy rodzinę wyrazów, życia wilka i ptaka. Oglądanie ilustracji, prezentowanie
- wypowiada się w sposób logiczny i spójny, przygotowanych informacji.
- argumentuje własne stanowisko, 10. Układanie innego zakończenia książki. Opisanie i zilu-
- potrafi słuchać wypowiedzi innych osób, strowanie własnych propozycji  karta pracy 4.
- zna postaci występujące w książce, 11. Propozycja pracy domowej. Napisz list do kolegi,
- potrafi ustalić kolejność zdarzeń, zachęcając go do przeczytania książki pt.  Akademia
- zamienia wyrażenia w zdania, pana Kleksa .
- zgodnie i aktywnie uczestniczy we wspólnej 12. Podsumowanie dnia i samoocena. Liczenie zebranych
zabawie, piegów.
- wyzwala w sobie zainteresowania czytelnicze.
Sposoby mierzenia efektów:
analiza kart pracy,
obserwacja pracy uczniów i ich wypowiedzi, Informacje dla nauczyciela
analiza wytworów uczniów, Jan Brzechwa (ur. 15 sierpnia 1900 roku w Żmerynce
liczenie zdobytych piegów. na Podolu, zm. 2 lipca 1966 roku w Warszawie), polski
Przebieg zajęć: poeta, autor wielu znanych bajek i wierszy dla dzieci;
1. Wprowadzenie do tematu: swobodne wypowiedzi na także satyrycznych tekstów dla dorosłych. Nazwisko
temat ulubionych postaci z książki. A
ączenie w pary po- Brzechwa to literacki pseudonim (prawdziwe nazwisko
staci i ich krótkiej charakterystyki  karta pracy 1. Próba Lesman). Z zawodu adwokat.
sformułowania tematu zajęć, ukierunkowana pytania- Twórczość dla dzieci:
mi. Nagradzanie uczniów piegami za poprawne odpo- 1937  Tańcowała igła z nitką
wiedzi i wykonane zadania. Uczniowie zbierają piegi. 1938  Kaczka Dziwaczka
2. Wybór najsympatyczniejszej postaci, opisanie jej 1946  Akademia pana Kleksa
na podstawie karty pracy 1 i narysowanie jej portretu. 1946  Ptasie plotki
Argumentowanie swoich wyborów  karta pracy 2. 1946  Pan Drops i jego trupa
3. Konkurs pięknego czytania rozdziału pt.  Niezwykła 1948  Na wyspach Bergamutach
opowieść Mateusza . Określenie wydarzeń fantastycz- 1948  Opowiedział dzięcioł sowie
nych i realistycznych. Uzupełnianie zdań o przebieg 1948  Przygody rycerza Szaławiły
wydarzeń  karta pracy 3. Zapisanie wydarzeń w for- 1951  Uczymy się chodzić
mie zdań. Podkreślenie osobowej formy czasownika. 1953  Teatr Pietruszki
Układanie rodziny wyrazów: król, książę. Samodzielne 1953  Wagary
ułożenie dwóch zdań złożonych z utworzonymi wyra- 1957  Magik
zami. 1958  Wyssane z nogi
4. Podział zespołu uczniowskiego na kilka grup. 1958  Sto bajek
Każda z nich losuje jedno z wydarzeń, które opracowuje 1961  Podróże pana Kleksa
w swoim zespole w sposób werbalny i pozawerbalny. 1964  Śmiechu warte
Grupy prezentują scenki, a pozostali uczniowie 1965  Od baśni do baśni
nazywają zdarzenia. 1965  Tryumf pana Kleksa
Nauczanie początkowe 47
Karta pracy 1
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Pan Kleks w czasie zajęć wymieszał karteczki dotyczące mieszkańców Akademii.
Połącz w pary osoby z opisem, malując każdą parę wybranym kolorem.
Pan Kleks Główny bohater. Ma 12 lat.
Anatol Adaś Niezgódka
Ma brata Alojzego. Nazywa się Młodszy brat Anatola. Lalka.
Kukuryk. Syn Filipa. Lubi wszystko niszczyć.
Mateusz Alojzy Potrafi unosić się w powietrzu,
przyrządzać potrawy z kolorowych
szkiełek, powiększać i zmniejszać
Wymawia końcówki wyrazów. Kiedyś
przedmioty.
był księciem. Autor bajki.
Karta pracy 2
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Na podstawie karty pracy 1 napisz kilka zdań na temat najsympatyczniejszej
według Ciebie postaci. Narysuj poniżej jej portret i podpisz rysunek.
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
#
48 Akademia pana Kleksa
Karta pracy 3
Imię i nazwisko ....................................................................................................
1. Wilki zabrały część wyrazów, dopisz je. Nadaj tytuł wydarzeniom.
1. Przyjście na świat ............................
2................................ do jazdy konnej.
następca tronu
3................................................ zakaz.
zamiłowanie
Ambroży Kleks
4. Rozpacz............................................
książę
5. Złamany............................................
Paj-Chi-Wo
6. Zbicie ..............................................
ataki
7. ............................................ księcia. choroba
królewski
8. Zjawienie się Doktora........................
wilk
9. ............................................ księcia.
zakaz
10. ............................................ wilków.
uzdrowienie
zamiana w ptaka
11. Książę ................................ w ptaka.
12. ............................ kupuje Mateusza.
2. Przepisz do zeszytu plan wydarzeń, zamieniając wyrażenia na zdania.
Podkreśl osobowe formy czasowników.
3. Utwórz rodzinę wyrazów król i książę.
Ułóż 2 zdania z wybranymi utworzonymi wyrazami.
Materiały do kserowania
Nauczanie początkowe 49
Karta pracy 4
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Wymyśl inne zakończenie książki pt.  Akademia pana Kleksa .
Opisz je i zilustruj.
www.wsip.pl
Materiały do kserowania