FireArt Case

Płaszczyzny relacji grupowych

•

Organizacyjna;

•

Przywództwa;

•

Relacji międzyludzkich/emocji.

Style uczestnictwa w sytuacjach

konfliktowych/ formy zakończenia

konfliktu

•

Unikanie – separacja

•

Rywalizowanie – dominacja,

•

Dostosowywanie się – uległość,

•

Kompromis – kompromis,

•

Współpraca – strukturalna poprawa.

Dynamika grupowa – Model Bruce

Tuckamna

1.

FORMING

2.

STORMING

3.

NORMING

4.

PERFORMING

5.

REFORMING

Po co praca w zespole?

•

Efekt synergii - 2+2 daje więcej niż 4;

•

Współzależność przy osiąganiu celów;

•

Poczucie współodpowiedzialności za

realizowane zadania i cele;

•

Różnorodność i potencjał twórczy.

Ograniczenia pracy zespołowej

•

Myślenie grupowe - bezwzględne dążenie do

jednomyślności i utrzymania spójnego

stanowiska, kosztem właściwej oceny sytuacji;

•

Społeczny konformizm;

•

Opór wobec zmian.

Eksperyment Solomona Ascha

Eksperyment

Stanleya

Miligrama

Facylitacja społeczna

•

Napięcie wynikające z obecności innych osób i

możliwości oceny naszego działania, czego

rezultatem jest lepsze wykonanie zadań łatwiejszych

i gorsze wykonanie zadań trudniejszych.

Normy grupowe są głównym wyznacznikiem

zachowania jednostek, a niezgoda na te normy kończy

się sankcjami ze strony grupy.

•

CEL - zbudowanie JAK NAJWYŻSZEJ samodzielnie

stojącej na stole  struktury (pomiar w centymetrach)

•

–      CAŁY cukierek musi znaleźć się na czubku

struktury. Połamanie i/lub zjedzenie całego lub

części cukierka do dyskwalifikacja!

•

–      Można używać WSZYSTKICH MATERIAŁÓW z

zestawu. Liczba użytych elementów nie ma wpływu

na ocenę końcową, LICZY SIĘ WYSOKOŚĆ

STRUKTURY

•

–      Można łamać spaghetti, ciąć lub rwać taśmę i

sznurek, byleby uzyskać jak najlepszy wynik. Nie

można używać ŻADNYCH INNYCH materiałów

oprócz dostępnych w pakiecie.

•

–      Zadanie trwa dokładnie 18 MINUT. Drużyny nie

mogą w żaden sposób podtrzymywać struktury po

upływie czasu.