1

Sprawozdanie - przykład 4

Imię i nazawisko

2.06.2004 r.

Nauczyciel kontraktowy
Gimnazjum w xxx

SPRAWOZDANIE

z realizacji planu rozwoju zawodowego

Swój plan rozwoju zawodowego zbudowałam w oparciu o obowiązujący w 2001 roku podział na cztery obszary (kierunki) rozwoju. Przed jego

opracowaniem dokonałam ewaluacji moich mocnych i słabych stron (co powtarzałam kilkakrotnie również w trakcie trwania stażu), zapoznałam się z

wymaganiami stawianymi przed nauczycielem kontraktowym oraz potrzebami szkoły (konsultacje z opiekunem), co pozwoliło mi określić cele

rozpoczynanego stażu i sposoby ich realizacji, które to obrazuje poniższe zestawienie:

Wykonane

zadania

Formy realizacji

Załączniki

Wymagania

egzaminacyjne

K i e r u n e k r o z w o j u : o r g a n i z a c y j n y

Poznałam

procedury

awansu

zawodowego

- znam przepisy Karty Nauczyciela, Ustawy o systemie oświaty, Deklaracji Praw Człowieka, Konwencji Praw
Dziecka
- współpracowałam z opiekunem stażu (kontrakt, harmonogram spotkań i hospitacji)
- zaplanowałam rozwój zawodowy

6

2

- ukończyłam kurs z prawa pracy i prawa oświatowego
- uczestniczyłam w szkoleniu dotyczącym relacjonowania dotychczasowych działań podejmowanych w czasie
stażu
- ukończyłam kurs: Planowanie stażu zawodowego i przygotowanie dokumentacji na stopień nauczyciela
kontraktowego i mianowanego

Wykonane

zadania

Formy realizacji

Załączniki

Wymagania

egzaminacyjne

Poznałam zasady
funkcjonowania i

organizacji szkoły

-za

poznałam się z WSO, Statutem Gimnazjum

∗

, przepisami BHP

3

Uczestniczyłam

w pracach

organów szkoły

związanych z

realizacją jej

podstawowych

funkcji i

wynikających z

nich zadań

- byłam członkiem Komisji Wnioskowej
- współtworzyłam Szkolny Program Wychowawczy
- opracowałam plany dydaktyczno – wychowawcze dla klas I – III uwzględniające standardy wymagań
i realizowane ścieżki międzyprzedmiotowe
- uczestniczyłam w opracowaniu arkuszy egzaminu poprawkowego dla uczniów klas pierwszych
-

udział w pracach zespołu opracowującego jedno z zagadnień wybranych w akcji SZKOŁA Z KLASĄ

- pracowałam w zespole opracowującym prezentację szkoły dla potrzeb programu Sokrates – Comenius

-

ukończyłam kurs kierowników wycieczek

- zapoznałam się z zasadami przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego (pełniłam funkcję przewodniczącego
jednej z komisji)

3

2

Dokumentowałam

realizację planu

rozwoju

- analizowałam wyniki ankiet ewaluacyjnych kierowanych do uczniów, modyfikując swoją pracę
- prowadziłam dokumentację spotkań z rodzicami, gromadziłam scenariusze organizowanych imprez, lekcji,
karty wycieczek, świadectwa ukończonych kursów

1

Zapoznałam się

z przepisami

dotyczącymi

pomocy społecznej

- zapoznałam się z ustawą o pomocy społecznej, kodeksem karnym (paragrafy dotyczące spraw nieletnich),
konsultowałam z pedagogiem szkolnym zaistniałe problemy wychowawcze,

5

3

Podjęłam starania

o zakończenie

stażu

- dokonałam autoanalizy i opisu realizacji planu zawodowego
- zredagowałam wniosek o rozpoczęcie postępowania egzaminacyjnego
- przygotowałam projekt

sprawozdania

6

Wykonane

zadania

Formy realizacji

Załączniki

Wymagania

egzaminacyjne

Zaplanowałam

i zorganizowałam

własny

warsztat pracy

- czytałam literaturę fachową, artykuły zamieszczone w Internecie
- uczestniczyłam w kursach i szkoleniach
- opracowałam plany dydaktyczno – wychowawcze dla klas I – III uwzględniające standardy wymagań
i realizowane ścieżki międzyprzedmiotowe

4

3

K i e r u n e k r o z w o j u : d y d a k t y c z n y

Doskonaliłam

sposoby

prowadzenia

lekcji

i ich omawiania

- wykorzystywałam uwagi zawarte w notatkach pohospitacyjnych
- analizowałam ankiety ewaluacyjne skierowane do uczniów
- brałam udział w szkoleniu dotyczącym hospitacji diagnozujących
- uczestniczyłam w szkoleniu dotyczącym oceniania
- hospitowałam lekcje otwarte :

•

„Komunikacyjne jutro Pszowa” (geografia)

•

„Poznajmy się” – zajęcia integrujące (godzina wychowawcza)

•

„Complaining, requesting and apologising” - (język angielski)

-

zrecenzowałam podręcznik do kształcenia językowego, czego pośrednim efektem była jego zmiana

1

Uczestniczyłam

w szkoleniach,

konferencjach
metodycznych

- brałam udział w konferencjach metodycznych:

•

Klasyfikacja błędów językowych,

•

Edukacja filmowa,

•

Sprawdzian w szkole podstawowej i egzamin gimnazjalny

•

Klasowe zespoły nauczycielskie

- szkoleniu: Metody aktywizujące, ich rola i zastosowanie,

1

4

- warsztatach: Metody aktywizujące
- ukończyłam studia podyplomowe: Wiedza filozoficzno – etyczna w WSP w Częstochowie

Wykonane

zadania

Formy realizacji

Załączniki

Wymagania

egzaminacyjne

Wykorzystywałam

technologię

komputerową

- układałam testy, sprawdziany, pomoce dydaktyczne, ankiety, przy użyciu techniki komputerowej
- skompletowałam wykaz przydatnych w pracy stron internetowych
- stworzyłam elektroniczną wersję kroniki „EuroPaki”
- nawiązałam korespondencję elektroniczną z uczniem, któremu ze wzgl. zdrowotnych czasowo przyznano
indywidualny tok nauczania (zaliczanie prac domowych)

1

4
2

Rozpoznałam

uczniów mających

problemy z nauką

- prowadziłam zajęcia wyrównawcze z języka polskiego
- opracowałam kryteria wymagań na poszczególne oceny (również dla uczniów z dostosowanym poziomem
wymagań) w klasach I, II i III

2

K i e r u n e k r o z w o j u : w y c h o w a w c z y

Realizowałam

założenia

Szkolnego
Programu

Wychowawczego

i Profilaktycznego

- ułożyłam plan wychowawczy dla klas I – III na podstawie powyższych dokumentów,
- opracowałam konspekty lekcji wychowawczych (na temat agresji, tolerancji, nałogów, preorientacji
zawodowej)
- zrealizowałam w klasie trzeciej program profilaktyczny: 7 KROKÓW

2

5

Uwzględniałam

problematykę

- prowadziłam zajęcia dodatkowe poświęcone wybranym zagadnieniom z filozofii i etyki
- byłam opiekunem Szkolnego Klubu Europejskiego
- współpracowałam z Przedszkolem nr 2 (udział w akcji charytatywnej; „Gimnazjaliści dzieciom”)
- zrealizowałam przedstawienie pt.: Opowieść wigilijna przygotowane dla rodziców
- promowałam uczniów utalentowanych literacko: autorski wieczorek poetycki zorganizowany
dla zaproszonych gości w Bibliotece Miejskiej, wysłanie pracy uczennicy na VI Ogólnopolski Konkurs

2

5

środowiska

lokalnego

dla zaproszonych gości w Bibliotece Miejskiej, wysłanie pracy uczennicy na VI Ogólnopolski Konkurs
na Pracę z Literatury organizowany przez WOM w Katowicach (wyróżnienie)
- kilkakrotnie występowałam w roli opiekuna dyskotek szkolnych

Wykonane

zadania

Formy realizacji

Załączniki

Wymagania

egzaminacyjne

Określiłam zasady

współpracy

- doprowadziłam do spisania kontraktów między uczniami a wychowawcą oraz uczniami a polonistą
regulujących zasady współpracy, prawa i obowiązki obu stron

1

Współpracowałam

z rodzicami

- rozmawiałam indywidualnie z rodzicami na tematy dotyczące problemów wychowawczych, kłopotów
w nauce, itp.
- prowadziłam dokumentację spotkań z rodzicami

2

Podejmowałam

działania

przeciwko agresji

wśród młodzieży

- wykorzystywałam umiejętności nabyte w wyniku udziału w szkoleniu: Jak rozmawiać z uczniem –
doskonalenie komunikacji interpersonalnej oraz kursach doskonalących: Praca dydaktyczno – wychowawcza z
uczniem trudnym; Rola wychowawcy klasy w zapobieganiu agresji i przemocy – radzenie sobie ze stresem w
pracy wychowawczej.
- przygotowałam konspekty lekcji wychowawczych

2
5

4

Organizowałam

imprezy

kulturalne

- zorganizowałam Turniej Rycerski dla klas pierwszych (w ramach Festynu Szkolnego)
-przygotowałam:

•

program artystyczny w MOK-u z okazji Dnia Ziemi

•

program artystyczny z okazji Dni Otwartych Gimnazjum

•

program artystyczny z okazji zakończenia roku szkolnego

•

wieczorek poetycki w MOK-u

•

inscenizacje dla Przedszkola nr 2

- byłam współorganizatorem:

•

konkursu czytelniczego z okazji walentynek i poczty walentynkowej

•

szkolnych obchodów Dnia Edukacji Narodowej

3

6

•

programu artystycznego z okazji Dni Otwartych Gimnazjum

•

programu artystycznego z okazji zakończenia roku szkolnego

•

wieczorku poetyckiego: „Pamiętajmy o Agnieszce” dla Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej

•

imprez realizowanych przez Szkolny Klub Europejski

Wykonane

zadania

Formy realizacji

Załączniki

Wymagania

egzaminacyjne

Organizowałam

wycieczki

i imprezy klasowe

- zorganizowałam:

•

wyjazdy do Teatru Ziemi Rybnickiej na spektakle: „Zemsta”, „Romeo i Julia”, „Balladyna” – w roli
kierownika wycieczki

•

3-dniową wycieczkę klasową do Kotliny Kłodzkiej (kierownik)

•

wycieczkę do Oświęcimia

•

ogniska klasowe

•

wigilijki klasowe

•

dyskoteki klasowe (andrzejkowo-mikołajkowe)

- pełniłam funkcje opiekuna:

•

wycieczka klasowa do Rezerwatu Ptactwa Wodnego w Łężczoku

•

3-dniowe wycieczki w Karkonosze i do Zakopanego

•

wyjazdy do Teatru Ziemi Rybnickiej na spektakle: „Dziady”, „Opowieść wigilijna”

•

wyjścia do Izby Pamięci Narodowej

3

Prowadziłam

dokumentację

wychowawcy

klasy

-opracowałam cykl lekcji integrujących zespół klasowy
-zbierałam scenariusze lekcji wychowawczych
-gromadziłam wiadomości o uczniach
-współpracowałam z pedagogiem szkolnym

5

1

K i e r u n e k r o z w o j u : o s o b i s t y

Dokonywałam

ewaluacji

własnych

umiejętności

- uzyskiwałam informację zwrotną poprzez ankiety, wywiad, rozmowy

1

7

Wykonane

zadania

Formy realizacji

Załączniki

Wymagania

egzaminacyjne

Poszerzałam

swoją wiedzę

i umiejętności

- ukończyłam kurs komputerowy: Intel – nauczanie ku przyszłości, obsługuję Worda, PowerPointa, Publishera
- ukończyłam studia podyplomowe: Wiedza filozoficzno – etyczna
- skompletowałam biblioteczkę ciekawych pozycji z zakresu metodyki, psychologii, dydaktyki
- stworzyłam zestawienie adresów przydatnych stron internetowych i tytułów lektur pedagogicznych

1
4

Wymieniałam się

doświadczeniami

pedagogicznymi

-złożyłam w szkolnej bibliotece cykl konspektów poświęconych realizacji ścieżki filozoficznej w kl. I - III
-uczestniczyłam w konferencjach, szkoleniach, itp.

3

Uważam, iż zrealizowałam zadania i cele, których wykonanie założyłam przed trzema laty, spełniając tym samym wymagania egzaminacyjne

przewidziane dla nauczycieli kontraktowych.

Wypracowane umiejętności - znajomość technik komputerowych, znajomość prawa oświatowego, szeroko rozumiane udoskonalenie własnego

warsztatu pracy - zamierzam nadal rozwijać, by móc wykorzystać je w dalszej pracy.

Planuję założenie strony internetowej, na której publikowane byłyby prace uczniów. Chciałabym kontynuować zajęcia kółka filozoficznego

oraz w większym stopniu zaangażować rodziców w życie szkoły i klasy, uatrakcyjnić spotkania z nimi. Szczególnie trudne – podobnie jak na początku

stażu - pozostaje dla mnie gromadzenie informacji o uczniu w celu zdiagnozowania jego sytuacji rodzinnej (zadanie szczególnie istotne w świetle obecnej

sytuacji społeczno – ekonomicznej), dlatego też zamierzam ukończyć kurs doskonalący (np. organizowany przez WOM w Katowicach: „Vademecum

wychowawcy klasowego”).

8

opracowała: xxx

∗

pierwszy rok pracy w tej placówce