Intensywny kurs w 30 lekcjach
dla początkujących
" KsiąŻka + audio CD
" Aktualna i nowoczesna tematyka
" �ywe dialogi
" Rozumienie ze s"uchu
wydawnictwo LINGO
Aleksandra Leoncewicz
W�OSKI raz a dobrze
Intensywny kurs j�zyka w"oskiego
w 30 lekcjach
Konsultacja j�zykowa:
Sara Zerbo
Projekt ok"adki serii: Marcin Rojek, 2-arts.com
Projekt makiety i opracowanie graficzne: Studio 27, [e-mail]
Zdj�cie na ok"adce: Stockxpert
Redakcja i korekta: Pawe" Pokora
Lektorzy: Gennaro Canfora, Mi"ogost Reczek, Sara Zerbo
� Copyright by Wydawnictwo Lingo sp.j., Warszawa 2008
ISBN-10: 83-60287-18-X
ISBN-13: 978-83-60287-18-7
Sk"ad i "amanie: Studio 27
Druk i oprawa: Pozkal
Spis treĘci
Wst�p 6 Lezione 5 24
Una chiamata  Telefon
Odmiana nieregularnego czasownika
Lezione 1 8
venire  przyjeŻdŻa�, przychodzi�.
A scuola  W szkole
Czasowniki modalne  potere  móc,
Zaimki osobowe. Odmiana pierwszej grupy
dovere  musie�. Rodzajnik nieokreĘlony
czasownika. Odmiana nieregularnego
czasownika essere  by�
Lezione 6 28
Sprawdę si�!
Lezione 2 12
Un caffŻ  Kawa
Lezione 7 30
Odmiana drugiej grupy czasownika.
Prima di uscire
Odmiana nieregularnego czasownika
 Przed wyjĘciem
stare  by�, przebywa� i avere  mie�.
Czasownik modalny  volere  chcie�.
Odmiana i uŻycie przymiotnika
Odmiana nieregularnego czasownika
fare  robi�. Czasownik zwrotny.
Lezione 3 16
Przymiotnik bello
Il. tempo libero
 Czas wolny
Lezione 8 36
Odmiana trzeciej grupy czasownika.
La casa  Dom
Odmiana nieregularnego czasownika
Formy Ęciągni�te przyimka
andare  i�, jecha� Preposizioni
z rodzajnikiem. Konstrukcja czasownika
 przyimki dot. ruchu
stare z gerundio. Odmiana rzeczowników
pochodzenia obcego
Lezione 4 20
Un nuovo fidanzato
Lezione 9 42
 Nowy ch"opak
La mia famiglia
Articolo determinativo  rodzajnik
okreĘlony. Tworzenie liczby mnogiej  Moja rodzina
rzeczownika i przymiotnika Zaimki dzierŻawcze
www.WydawnictwoLingo.pl 3
S p i s t r e Ę c i
Lezione 10 46 Lezione 16 74
Andiamo al mare In una caffetteria internet
 Jedziemy nad morze Zaimek wskazujący quello. Ogni
Cząstka ci zast�pująca miejsce. i ognuno
Konstrukcja c Ż, ci sono
Lezione 17 78
Lezione 11 52 Un e-mail  Mail
Dal medico  U lekarza Czas przesz"y z"oŻony  passato
Giorno i giornata Przyimki a, di prossimo
Lezione 12 58 Lezione 18 82
Sprawdę si�! Sprawdę si�!
Lezione 13 60 Lezione 19 84
Al ristorante In un negozio  W sklepie
 W restauracji Zaimki dope"nienia bliŻszego
Czasowniki dire i parlare. Zaimki osobowe  pronomi diretti
akcentowane
Lezione 20 88
Lezione 14 66 Andare a sciare  Na narty
In banca  W banku Odmiana nieregularnego czasownika
Qualche i alcuni Godziny sapere  wiedzie�, umie�. Forma
bezosobowa  forma impersonale
Lezione 15 70
Cerco la strada Lezione 21 92
 Szukam ulicy In albergo  W hotelu
Tryb rozkazujący  imperativo diretto. Liczebniki porządkowe. Data i miesiące.
Poco, molto, troppo Nessuno Prefiks ri
4
S p i s t r e Ę c i
Lezione 22 98 Lezione 28 120
Facciamo la spesa
Agenzia di lavoro
 Idziemy na zakupy
 Biuro poĘrednictwa pracy
Cząsteczka ne dot. iloĘci
Tryb rozkazujący c.d.  Imperativo
Lezione 23 102
indiretto. Odmiana nieregularnego
Una cena insieme
czasownika porre  k"aĘ� i z"oŻenia
 Wspólna kolacja
Odmiana nieregularnego czasownika
tenere  trzyma� i z"oŻenia. Zwroty
Lezione 29 124
z czasownikiem fare
Il traffico  Ruch uliczny
Nieregularne stopniowanie przymiotnika
Lezione 24 106
Sprawdę si�!
i przys"ówków. Zdania warunkowe
Lezione 25 108
Lezione 30 128
Piani per il futuro
 Plany na przysz"o�
Sprawdę si�!
Czas przysz"y  futuro semplice
Tabele 130
Lezione 26 112
La televisione  Telewizja
Stopniowanie przymiotnika
Czasowniki nieregularne 140
Lezione 27 116
Pagare la casa
 Op"aty za dom
Zaimki dope"nienia dalszego
S"owniczek 142
 Pronomi indiretti
www.WydawnictwoLingo.pl 5
Wst�p
Naucz si�  raz a dobrze !
eĘli chcesz samodzielnie pozna� j�zyk siąŻka dzieli si� na trzydzieĘci lekcji.
J w"oski w stopniu umoŻliwiającym poro- K Jednostka lekcyjna sk"ada si� z dialogu
zumiewanie si� w zakresie codziennych zda- lub czytanki wraz z t"umaczeniem, s"ownictwa,
rzeł
i sytuacji,  W�OSKI raz a dobrze jest objaĘnieł
gramatycznych i j�zykowych ( Jak
ksiąŻką w"aĘnie dla Ciebie! to dzia"a? ) oraz �wiczeł
wraz z kluczem.
A moŻe juŻ kiedyĘ uczy"eĘ si� w"oskiego, �wiczenia najlepiej rozwiązywa� po zapozna-
a teraz wydaje Ci si�, Że wszystko zapomnia- niu si� z dialogiem, s"ownictwem i cz�Ęcią po-
"eĘ, albo wstydzisz si� mówi� w j�zyku obcym Ęwi�coną gramatyce. Najpe"niej wykorzystasz
w obawie przed pope"nieniem b"�du? Dzi�ki �wiczenia wykonując je zarówno ustnie jak
naszej ksiąŻce przekonasz si�, jak wiele zosta- i pisemnie.
"o Ci jednak w g"owie i wreszcie pójdziesz da- Po przerobieniu pi�ciu regularnych jedno-
lej, osiągając poziom pozwalający na swobod- stek lekcyjnych masz szans� samodzielnie
ną komunikacj� (zakres materia"u odpowiada sprawdzi� swoje post�py. Lekcja powtórkowa
poziomom A1, A2 i przygotowuje do poziomu ( Sprawdę si�! ) to obszerny test wyboru
B1 zgodnie ze skalą poziomów kompetencji j�- z zagadnieł
j�zykowych i gramatycznych
zykowej Rady Europy). przedstawionych w poprzednich lekcjach, a na
Proponowany przez nas kurs jest inten- koniec krzyŻówka, ŻebyĘ si� troch� rozerwa".
sywny, co znaczy, Że ucząc si� z nami nie tra-
cisz czasu i moŻesz robi� szybkie post�py nie- ieocenioną pomocą w przyswajaniu
zaleŻnie od tego, czy po raz pierwszy stykasz N prawid"owej wymowy czy nauce rozu-
si� z j�zykiem, czy jest to juŻ Twoje kolejne po- mienia ze s"uchu są umieszczone na p"ycie au-
dejĘcie. O tempie i sposobie nauki decydujesz dio CD nagrania, dokonane przez rodowitych
jednak samodzielnie, zaleŻnie od w"asnych po- W"ochów. Nauk� s"ownictwa z pewnoĘcią u"a-
trzeb, moŻliwoĘci i ch�ci. U"atwia to struktura twi Ci to, Że s"ówka czytane są najpierw przez
ca"ego kursu, jak i poszczególnych lekcji. polskiego, a potem w"oskiego lektora, dzi�ki
6
W s t � p
czemu "atwo moŻna je sobie powtarza�, z do"ączoną p"ytą CD-ROM; jeĘli kupi"eĘ wersj�
s"uchając cho�by w samochodzie. Przy z samą p"ytą audio, CD-ROM moŻesz w kaŻdej
wszystkich fragmentach ksiąŻki, które zosta"y chwili zamówi� w internecie na stronie
nagrane, umieĘciliĘmy symbole 02 z numerami www.WydawnictwoLingo.pl)
odpowiadających im ĘcieŻek  wreszcie nie
musisz skaka� po p"ycie w poszukiwaniu NajwaŻniejsze jednak jest to, Że korzysta-
w"aĘciwego nagrania. jąc z naszego kursu poznajesz Żywy j�zyk,
Symbole odsy"ają do towarzyszącego czytasz i s"uchasz dialogów na aktualne tematy,
ksiąŻce programu multimedialnego, który uczysz odnajdywa� si� w Życiowych
poszerza moŻliwoĘci kursu o interaktywne sytuacjach.
sposoby nauki z wykorzystaniem komputera
(dotyczy pe"nego pakietu multimedialnego Z Życzeniami sukcesów w nauce
Zespó" autorów i redaktorów Lingo
www.WydawnictwoLingo.pl 7
1. A scuola
MARTA:  Scusa, sono Marta Kowalska, cerco la sala A in questo
01
palazzo.
PAOLO:  Ciao, sono Paolo Bianchi, piacere.
MARTA:  Piacere.
PAOLO:  Frequenti il corso di lingua italiana?
MARTA:  S�, comincia oggi.
PAOLO:  Sono assistente del corso. La sala Ż qui vicino. Andiamo
insieme?
MARTA:  S�, grazie.
PAOLO:  Da quando sei in Italia?
MARTA:  Da una settimana&
S"ownictwo
02
scusa  przepraszam (niefor- italiano,a  w"oski,a
malnie) s�  tak
sono  jestem comincia  zaczyna si�
cerco  szukam oggi  dzisiaj
la sala  sala assistente  asystent
in  w Ż  jest
questo  ten qui  tu
palazzo  budynek vicino  blisko
piacere  mi"o mi andiamo  idziemy
(poznając kogoĘ) insieme  razem
frequenti  ucz�szczasz grazie  dzi�kuj�
il corso di lingua  kurs
j�zyka
T"umaczenie
W szkole. M: Przepraszam, jestem Marta Kowalska, szukam sali A w tym
budynku. P: Cze�, jestem Paolo Bianchi, bardzo mi mi"o. M: Mi"o mi.
P: Chodzisz na kurs j�zyka w"oskiego? M: Tak, zaczyna si� dzisiaj. P: Jestem
asystentem na tym kursie, sala jest blisko. Idziemy razem? M: Tak, dzi�kuj�.
P: Od kiedy jesteĘ we W"oszech? M: Od tygodnia.
8
LEZIONE 1
Wi�cej zwrotów i s"ówek
scusi  przepraszam, forma grzecznoĘciowa wobec osób z którymi
jesteĘmy na pan, pani
buongiorno  dzieł
dobry
buona sera  dobry wieczór (mówione od godzin popo"udniowych)
arrivederci  do widzenia
arrivederLa  do widzenia, forma grzecznoĘciowa
prego  prosz�, uŻywane w odpowiedzi na s"owo grazie
per favore  prosz�, kiedy o coĘ pytamy
Signore  pan
Signora  pani
Jak to dzia"a?
Zaimki osobowe
io  ja noi  my
tu  ty voi  wy
lui  on loro  oni
lei  ona
Lei  pan, pani
Zaimki osobowe są zazwyczaj pomijane w zdaniu i uŻywa si� ich dla
podkreĘlenia osoby, która mówi lub do której si� zwracamy i w formach
grzecznoĘciowych pan, pani  Lei.
I Grupa czasownika
W j�zyku w"oskim są trzy grupy odmian czasownika, tzw. odmiana
regularna i czasowniki nieregularne.
Pierwsza grupa charakteryzuje si� tym, Że czasownik w bezokoliczniku
koł
czy si� na -are np.
www.WydawnictwoLingo.pl 9
A s c u o l a
cercare, frequentare, cominciare
io frequento  ja ucz�szczam
noi frequentiamo  my ucz�szczamy
tu frequenti  ty ucz�szczasz
voi frequentate  wy ucz�szczacie
lui, lei frequenta  on, ona ucz�szcza
loro frequentano  oni ucz�szczają
Frequenti il corso di lingua italiana?
(Chodzisz na kurs j�zyka w"oskiego?)
UWAGA! W pisowni odmiany czasowników zakoł
czonych na  care,
naleŻy zachowa� dęwi�k  k , np. cerco, ale cerchi
io cerco noi cerchiamo
tu cerchi voi cercate
lui, lei cerca loro cercano
Cerco la sala A. (Szukam sali A.)
ESSERE  by�
Czasownik essere (by�) jest czasownikiem nieregularnym
io sono noi siamo
tu sei voi siete
lui, lei Ż loro sono
Sono Paolo. (Jestem Paolo.)
�wiczenia
1. Wpisz odpowiednią form� czasownika:
a. tu (essere) 
b. loro (cercare) 
10
LEZIONE 1
c. lei (essere) 
d. io (cominciare) 
e. noi (frequentare) 
f. voi (essere) 
2. Po"ącz osoby z czasownikami:
a. io 1. siete
b. lei 2. frequenta
c. noi 3. cerchi
d. tu 4. sono
e. lui 5. cerchiamo
f. loro 6. Ż
g. voi 7. cominciano
3. Wybierz odpowiednią form�.
a. Io & & & & & & & & & & assistente. (sei, siamo, sono)
b. Da quando & & & & & & . in Polonia Signora? (sono, Ż, sei)
c. Marta e Paolo & & & & & & & & & & & in Italia. (sono, Ż, siete)
d. Marta, Paolo, & & & & & & & & & & & & il corso d italiano?
(frequentano, frequentete, frequentate)
Nazywam si�
Kiedy przedstawiamy si� po w"osku, cz�sto uŻywamy czasownika by�,
zamiast czasownika nazywam si�, dlatego teŻ mówimy sono Marta, sono
Paolo.
Klucz do �wiczeł

www.WydawnictwoLingo.pl 11
e
t
a
t
n
e
u
q
e
r
f
)
d
o
n
o
s
)
c
Ż
)
b
,
o
n
o
s
.
a
.
3
1
g
,
7
f
,
6
e
,
3
d
,
5
c
,
2
b
,
4
a
.
2
e
t
e
i
s
)
f
/
o
m
a
i
t
n
e
u
q
e
r
f
)
e
o
i
c
n
i
m
o
c
)
d
Ż
)
c
o
n
a
c
r
e
c
)
b
i
e
s
.
a
.
1
2. Un caffŻ
MARTA:  Ciao Marco!
03
PAOLO:  Ciao Paola! Come stai?
MARTA:  Bene, e tu?
PAOLO:  Tutto bene. Hai un po di tempo libero?
MARTA:  Si ho la pausa adesso.
PAOLO:  Prendiamo un caffŻ? Se hai voglia&
MARTA:  S�, volentieri,
PAOLO:  Di dove sei, Marta?
MARTA:  Sono polacca.
PAOLO:  Parli bene italiano, complimenti.
MARTA:  Grazie.
PAOLO:  Che prendi?
MARTA:  Un cappuccino, mi piace molto.
S"ownictwo
04
come?  jak? un caffŻ  kawa
come stai?  jak si� masz? se  jeĘli
bene  dobrze voglia  ochota
e  i s�  tak
tutto  wszystko volentieri  ch�tnie
hai  masz di dove  skąd
un po di  troch� polacca  Polka
tempo  czas parli  mówisz (I grupa)
libero,a  wolny complimenti  gratulacje
ho  mam che?  jaki, jaka?
la pausa  przerwa prendi  bierzesz, (tu  pijesz)
adesso  teraz mi piace  lubi� (podoba
prendiamo  bierzemy (tu: mi si�)
napijemy si�) molto  bardzo
T"umaczenie
Kawa. M: Cze� Marco! P: Cze� Paola! Jak si� masz? M: Dobrze, a ty?
P: Wszystko dobrze. Masz troch� wolnego czasu? M: Tak, mam teraz przerw�.
P: Napijemy si� kawy? JeĘli masz ochot�& M: Tak, ch�tnie. P: Marta, skąd
jesteĘ (pochodzisz)? M: Jestem Polką. P: Dobrze mówisz po w"osku, gratulacje.
M: Dzi�kuj� P: Jaką kaw� bierzesz? M: Cappuccino, bardzo ją lubi�.
12
Czytaj dalej...