Konspekt katechezy dla II klasy gimnazjum
TEMAT: JEZUS WZYWA DO WALKI Z POKUSAMI
Cel ogólny: Ukazanie w biblijnym opowiadaniu o kuszeniu Jezusa wezwania do zdecydowanej walki z grzechem oraz budzenie
wiary w udzieloną na Chrzcie moc Jezusa do zwyciężania grzechu.
Cele szczegółowe: Uczeń:
" opowiada treść perykopy Mt 4,1-11;
" wyjaśnia, co to jest pokusa;
" tłumaczy, jakie znaczenie mają słowa Jezusa dla chrześcijan dzisiaj żyjących;
" wymienia metody walki z pokusami i próbuje zastosować je w swoim życiu.
Metody i formy pracy: opowiadanie, kontemplacja obrazu, papier lakmusowy, szczepionka, praca w grupach, modlitwa.
Pomoce i środki dydaktyczne: tekst definicji pokusy na arkuszu, teksty dla uczniów (Mt 4, 1-11), kartki z tekstem poleceń do pracy
w grupach, kolorowe pisaki, schemat kuszenia, ilustracje przedstawiające różne pokusy (ponumerowane) białe kartki, zielone kartki,
arkusze szarego papieru, taśma klejąca.
Czynności katechety, czynności uczniów, przebieg katechezy Metody i formy pracy
Modlitwa  Duchu Święty... modlitwa
I. WPROWADZENIE
Katecheta odczytuje opowiadanie, którego bohaterowie są wystawieni na jakąś pokusę i muszą opowiadanie
dokonać wyboru:
 Magda od dawna chciała wybrać się z koleżankami do super marketu. Jest tam przecież tyle rzeczy do
oglądania, zwłaszcza teraz, w okresie przedświątecznym. Okazja nadarzyła się dzisiaj i Magda
zadowolona spacerowała teraz w grupie koleżanek wśród półek pełnych towarów. Spod oka
obserwowała zachowanie koleżanek, które zajadały się leżącymi na półkach owocami, otwierały
paczki ze słodyczami korzystając z nieuwagi personelu. W końcu Karolina zdziwiona zauważyła
stojącą na boku Magdę:  Co ty  mówi  przecież to okazja. Tylko uważaj, żeby nikt nie zauważył... .
Katecheta inicjuje rozmowę, w której powinno pojawić się słowo pokusa, następnie podaje definicję
pokusy (wywiesza tekst definicji na tablicy).
II. ROZWINI
CIE
Katecheta rozdaje uczniom teksty Pisma Świętego i kolorowe pisaki. praca w grupach
Uczniowie pracują w grupach 4 -5 osobowych, wykonują następujące zadania:
 czytają tekst Mt 4,1-11;  papier lakmusowy
 wyszczególniają treść pokus, podkreślając każdą z nich innym kolorem;
 podają charakterystykę zachowania Jezusa i szatana (ustnie).
Liderzy grup przedstawiają wyniki swojej pracy
Katecheta podsumowuje II część katechezy: wywiesza schemat ilustrujący kuszenie Jezusa.
JEZUS
Katecheta zwraca uwagę na to, że Jezus odnosi każdorazowo zdecydowane zwycięstwo nad szatanem,
a przyjęcie Chrztu przyłącza ochrzczonego do Jezusa i daje mu udział w Chrystusowym zwycięstwie
nad złem.
III. PODSUMOWANIE
Katecheta zadaje pytanie: Jakie znaczenie dla dziś żyjących chrześcijan mają odpowiedzi Jezusa
dawane szatanowi? Nauczyciel religii wywiesza zdjęcia ilustrujące różne pokusy.
Uczniowie oglądają  wystawę i zastanawiają się, które z przedstawionych pokus występują kontemplacja obrazu
najczęściej w ich życiu.
Katecheta rozdaje każdej grupie białe i zielone kartki. Uczniowie rozpoczynają pracę w grupach 4  5 praca w grupach
osobowych i wykonują następujące zadanie:
 wybierają 1-3 ilustracje przedstawiające pokusy;  szczepionka
 zapisują numer wybranego zdjęcia, określają pokusę i jej nazwę zapisują (biała kartka);
 znajdują  odtrutkę na te pokusy, które przedstawiają wybrane zdjęcia (jakie słowa Jezusa 
podkreślone na kolorowo w drugiej części katechezy  mogą być lekarstwem na te pokusy)
i zapisują je (zielona kartka).
Liderzy grup przyklejają wyniki pracy na arkuszu szarego papieru zawieszonego na tablicy (białe
kartki po prawej, zielone po lewej stronie) i omawiają je.
Katecheta krótko podsumowuje pracę w grupach. Zadaje pytanie: W jaki sposób możecie walczyć ze
swoimi pokusami?
Uczniowie zapisują temat i notatkę (definicja pokusy i schemat przedstawiający pokusy) oraz pracę zapis w zeszycie
domową: W jaki sposób możesz walczyć ze swoimi pokusami?
Modlitwa  Akt żalu modlitwa
Joanna Niewińska