Sposoby mierzenia trafności teoretycznej testu.
trafność zbieżna (konwergencyjna) - test koreluje wysoko z innymi zmiennymi, z którymi
teoretycznie powinien korelować (np. test rozumowania ilościowego z ocenami z
matematyki)
trafność różnicowa (dyskryminacyjna) - test nie koreluje istotnie ze zmiennymi, z którymi
nie powinien korelować (np. test rozumowania ilościowego z testem czytania ze
zrozumieniem); szczególnie ważna dla testów osobowości, bowiem w ich przypadku
niezwiązane z przedmiotem pomiaru zmienne mogą w różny sposób wpływać na wyniki;
macierz Wielu Cech - Wielu Metod - systematyczny plan eksperymentalny zaproponowany
przez Campbella i Fiskego do jednoczesnego badania trafności zbieżnej i różnicowej;
wymaga oceny dwóch lub więcej cech przy użyciu dwóch lub więcej metod; Trafność
konwergencyjna (zbieżna): korelacje pomiędzy skalami różnych metod, ale badających te
same cechy (te same cechy, różne metody) powinny być co najmniej przeciętne (istotne
statystycznie).
Trafność dyskryminacyjna (różnicowa): korelacje skal różnych metod badających te same
cechy (te same cechy, różne metody) powinny być wyższe niż:
korelacje skal mierzących różne cechy, za pomocą tej samej metody (różne cechy, te
same metody); korelacje skal mierzących różne cechy, za pomocą różnych metod (różne
cechy, różne metody).