Pytania przykładowe do sprawdzianu nr 2
Pytania z wiedzy  ogólnej o konstrukcjach drewnianych i ich połączeniach
NARYSUJ, OPISZ i ZWYMIARUJ
Ogólne informacje o współczesnych konstrukcjach i technologiach.
1. Na podstawie materiałów zamieszczonych na platformie ELF (Wasze i materiały prowadzących)
omów w punktach:
a) budownictwo systemowe z drewna i materiałów drewnopochodnych  podaj (narysuj) min. 3
przykłady
b) szeroki zakres zastosowania  ciekawe konstrukcje; przedstaw 3 zróżnicowane konstrukcje
(podając nazwę, umiejscowienie itp. inf.), omów najważniejsze parametry techniczne każdej
z nich (rozpiętość, wysokość, materiał itp.)
2. Co oznacza pojęcie trasowanie? Opisz krótko jak odbywa się to w konstrukcjach tradycyjnych,
a jak w wysoko rozwiniętych technologiach.
3. Co oznacza skrót CNC? Wyjaśnij krótko dzisiejsze możliwości dzięki tej technologii.
4. Co to jest ST (lub SST) i jakie zawiera elementy, podaj przykłady.
5. Podaj w formie tabelarycznej jakie elementy powinno zawiera  Zestawienia materiałów dla:
a) schodów
b) więz
by
c) dz
wigara deskowego.
6. Podaj posługując się szkicami elementy rysunku konstrukcyjnego konstrukcji drewnianej
7. Formy i materiałowe rozwiązania stężeń  omów krótko posługując się ilustracjami
8. Narysuj wiązar (przekrój poprzeczny, podłużny i rzut)  oprócz dachów w skrypcie do
budownictwa przeglądnij załączony plik PDF (wiezby)
a) krokwiowy ze stropem drewnianym i żelbetowym na poddaszu (omów różnice tych
rozwiązań) ; narysuj szczegóły węzłów,
b) jętkowy ze stropem drewnianym i żelbetowym na poddaszu (omów różnice tych rozwiązań);
narysuj szczegóły węzłów,
c) jętkowy z jętką przesuwną i nieprzesuwną  omów czym różnią się te rozwiązania,
d) jętkowy podparty; narysuj szczegóły węzłów,
e) płatwiowy np. z kozłowym rozwiązaniem  słupów ,
f) płatwiowo-kleszczowy z kozłami
g) wieszarowy (jedno- i dwu-wieszarowy)
h) dachu ze ścianką kolankową o konstrukcji & . (tu możliwe powyższe konstrukcje); podaj jakie
warunki są możliwe, aby ta konstrukcja była technicznie możliwa
i) dachu pulpitowego o konstrukcji & . (tu możliwe powyższe konstrukcje).
9. Omów (narysuj) współczesne możliwości przekrywania hal  jakie elementy, jakie rozpiętości są
dziÅ› stosowane.
Połączenia i łączniki.
1. Omów za pomocą rysunków grupy i rodzaje połączeń, oraz łączników w konstrukcjach
drewnianych.
2. Narysuj wyidealizowany model wrębu pojedynczego po dwusiecznej i podaj w punktach
zasady konstruowania i wymiarowania.
3. Omów w punktach elementy projektowania połączeń na łączniki mechaniczne.
4. Co to jest Kser i o czym nam mówi?
5. Zasady i kryteria rozmieszczania łączników mechanicznych.
6. Narysuj połączenie pasa (48x240 [mm]) na śruby fi 10 [mm] z nakładkami (2x42x240 [mm])
wiedząc, że z obliczeń otrzymano 12 łączników i zostaną rozmieszczone w trzech szeregach.
Wyznacz przekrój netto.
7. Narysuj węzeł (w tylu płaszczyznach, w ilu będzie on jednoznacznie zdefiniowany) i opisz
zgodnie z zasadami normy PN-01042 np.:
(a) kratownicy z zastosowaniem płytki kolczastej jednostronnej (lub dwustronnej),
(b) kratownicy z zastosowaniem pierścieni (gładkich lub zębatych),
(c) kratownicy z zastosowaniem łączników sworzniowych
1. Omów krótko grupy pierścieni (A, B, C), narysuj przykładowy węzeł.
2. Narysuj 3 przykłady wkładek wpuszczanych i omów w punktach wady i zalety tych rozwiązań.
3. Narysuj naroże ramy z zastosowaniem trzech różnych sposobów połączeń (wykorzystaj też
wiedzę z Budownictwa ogólnego)
4. Narysuj i krótko skomentuj sposoby połączeń krokwi z płatwią; krokwi z belką tramu;
5. Narysuj warianty rozwiązania węzła okapowego uwzględniając różne konstrukcje stropów
i formy zamocowania (Å‚Ä…czniki)
6. Omów za pomocą rysunków i bardzo krótkich komentarzy sposoby rozwiązania belki
gerberowskiej (ciesielskie, z zastosowaniem łączników i wzmacniane)  omów za i przeciw
7. Narysuj 5 różnych form łączników metalowych o zróżnicowanym zakresie zastosowania.
8. Omów w formie graficznej dzisiejsze nowinki w zakresie połączeń w konstrukcjach
drewnianych.
9. Narysuj formy połączeń klejonych, oraz w formie graficznej podaj zakres ich stosowania.
zbieranie obciążeń na elementy prętowe
1. Przedstaw kombinację obciążeń i przedstaw graficznie sposób zbierania obciążeń na wybrany
element wg rysunku lub opisu (tu również wykorzystaj rzuty zamieszczone w pliku PDF):
(a) stopień, belkę policzkową, spocznikową,
(b) Å‚atÄ™ dachu, wymian w dachu,
(c) belkę krokwi, kulawki, krawężnicy, krawędzi narożnej,
(d) płatew,
(e) zastrzał,
(f) wieszak lub słup,
(g) lub dowolny element konstrukcji (przykłady poniżej, na kolejnej stronie)
analiza konstrukcji (wymiarowanie) 
obejmuje SGN (złożone stany naprężeń elementów prętowych) i SGU
1. do poprzednich rysunków  omów stan naprężeń wskazanego elementu; podaj zasady
przygotowania obciążeń i wymiarowania (SGN i SGU); od czego może zależeć zmian sposobu
analizy.
2. sprawdz
SGN i SGU powyższych elementów dla wskazanej kombinacji obciążeń; pamiętaj o
narysowaniu węzła
3. Narysuj rozwiązanie więz
by dachu pulpitowego (przekroje i rzut); zwymiaruj symbolami i
nanieś np. obciążenie normowe od wiatru o wartości wd [kN/m2]. Następnie na tej
podstawie przedstaw wykresy sił wewnętrznych w krokwi od tego obciążenia, zapisz formuły
(czyli opis) jaki stan naprężeń będziesz sprawdzać; ANALOGICZNIE - zwymiaruj płatew &
4. Sprawdz
nośność przekroju połączenia z nakładkami mając dane: klasę drewna, przekrój
pasa, nakładki, siłę rozciągającą lub ściskającą, ilość i rozmieszczenie łączników, (należy
poprawnie narysować zadany węzeł)
itp.
może to też wyglądać tak
1 Wyznacz wartość obliczeniową dla cechy niezbędnej przy sprawdzenia SGN dla wieszak
dla cechy niezbędnej przy sprawdzenia SGN dla wieszaka o wymiarach
dla cechy niezbędnej przy sprawdzenia SGN dla wieszak
14x14[cm2]; podaj nazwę tej cechy oraz (klasa drewna 24; kl. trwania obciążenia
oraz sposób wyznaczenia (klasa drewna 24; kl. trwania obciążenia 
pkty
średniotrwałe, klasa użytkowania 2)
2 W dokumentacji technicznej dostarczonej na budowÄ™ widnieje klasa drewna K33. Jakie to rodzi dla
W dokumentacji technicznej dostarczonej na budowÄ™ widnieje klasa drewna K33. Jakie to rodzi dla
W dokumentacji technicznej dostarczonej na budowÄ™ widnieje klasa drewna K33. Jakie to rodzi dla
Ciebie konsekwencje (opisz krótko)  jak sobie z tym poradzisz?
jak sobie z tym poradzisz?
3 Podaj nazwę przedstawionych na ilustracjach połączeń lub łączników
Podaj nazwę przedstawionych na ilustracjach połączeń lub łączników
a) b) c)
4 Narysuj i zwymiaruj (podaj konkretne wartości odległości) połączenie blachy węzłowej na słupie wiedząc,
(podaj konkretne wartości odległości) połączenie blachy węzłowej na słupie wiedząc,
(podaj konkretne wartości odległości) połączenie blachy węzłowej na słupie wiedząc,
że sÅ‚up jest klasy C27, zastosowano wkrÄ™ty fi 8 [mm], kÄ…t ²=38[º]
że słup jest klasy C27, zastosowano wkręty fi 8 [mm], kąt
5. Dla belki wolnopodpartej wykonanej z drewna C24 o wymiarach a/b (jak na rysunku) sprawdz

. Dla belki wolnopodpartej wykonanej z drewna (jak na rysunku) sprawdz

naprężenia pochodzące dla kombinacji - wiatr i ciężar własny wiedząc, że normowa wartość obciążenia
wartość obciążenia
wiatrem wynosi 0,15 [kN/m2], a c.w 0,98 [kN/m ]. Rozstaw belek wynosi 120 [cm], rozstaw podpór 450
], a c.w 0,98 [kN/m2]. Rozstaw belek wynosi 120 [cm], rozstaw podpór 450
²
[cm]; a=58 [cm]; b=42 [cm]; ² = 33 [º]. (klasa użytkowania 2)
6. Dla drewnianych schodów 2-biegowych narysuj schemat statyczny elementu 3a
(1-stopień; 2-belka policzkowa, 3-belka spocznikowa) wskazując rodzaje (nazwy) analizowanych obciążeń,
pole ich zbierania i schematy oddziaływań. Pamiętaj o wyjaśnieniu przyjętych przez Ciebie oznaczeń (czego
są efektem lub od czego pochodzą) oraz poprawnie narysuj kierunki i zwroty oddziaływań.
3a 3b
2a
2a
2a
2a
2a
2a
1
2a
2a
3a 3b
Przedstawiony obok dach ma konstrukcjÄ™
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..& & & & & &
Wymień element tego dachu, w którym będziesz sprawdzać
naprężenia, korzystając z formuły
, ,
, , + d" 1
, , , ,
& & & & & & & & & & & & & & ..& & & & & & & & & & & ..
jaki istotny warunek musi być spełniony, aby taka formuła była
prawdziwa & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..
Dla zadanego fragmentu konstrukcji sprawdz
SGN i SGU elementu wiedząc że:
a. element to rygiel ramy o rozstawie aR wykonany z drewna klejonego warstwowo,
dokładne dane wg tabeli poniżej; dz
wigar o pasach równoległych
b. element to płatew o rozstawie aP [m] wykonana z drewna litego, dokładne dane
wg tabeli poniżej
element drewno np. wymiary elementu rozstaw osiowy elementów
GL 30h b1 = 22 [cm]; h1 = 35 [cm] aR = 4,6 [m]
C 24 b2 = 16 [cm]; h2 = 26 [cm] aP = 2,6 [m]
1. Narysuj łączniki w węz
le A i podaj jak są obciążone (czyli jak będą wymiarowane?)
2. Ten sam węzeł przeanalizuj kiedy płatew mocowana jest górą; jak będzie wyglądał węzeł i
jego analiza??
3. Narysuj rysunek konstrukcyjny węzła A lub B (co taki rysunek powinien zawierać?)
4. Zastanów się jak będą wyglądać powyższe  obliczenia dla rygla trapezowego lub
dwutrapezowego o nachyleniu górnej krawÄ™dzi np. 4º
zebrane oddziaływania mają kierunek i zwrot zgodny z rysunkiem  rozpatrz schemat statyczny
konstrukcji płatwi wariant a) i b)
a
b
2
1
charakter wartość współ. obciążenia wartość
symbol jednostka
oddziaływania charakterystyczna łf obliczeniowa
stałe g [kN/m2] 1,45
zmienne
q1 lub w [kN/m2] - 0,34 / + 0,48
krótkotrwałe
zmienne
P1 [kN] 1,4
krótkotrwałe
zmienne
q2 lub s [kN/m2] 3
średniotrwałe
zmienne
q3 [kN/m2] 1,2
chwilowe
zmienne
P2 [kN] 15
chwilowe
s  śnieg, w  wiatr (kierunek i zwrot normowy)
oddziaływania (q1, g, P1 & ) i odpowiadające im reakcje (H i V)
a) b)
q1 + g q2 + g
P1 P1
H H
A B
B
A
V V V
V
proponowane rozwiązanie węzła A
W
ZEA
A
a
b
2
aP
aR
1
aR
aP
proponowane rozwiązanie węzła B
obniżony poziom
górnej krawędzi skrajnego rygla
b
o wysokość płatwi
2
a
przewieszenie płatwi 15 cm
W
ZEA
B
a
P
a
R 1
a
R
a
P