Materiał edukacyjny Centrum Edukacji
Obywatelskiej opracowany w ramach
programu  Ślady przeszłości  uczniowie
adoptują zabytki
Tytuł: Każdy ma swój wkład w pracę w grupie
Autor: Monika Czerkas, nauczycielka
Rodzaj materiału: scenariusz lekcji
Data publikacji: 2004-11-23
Rozpoczynając pracę z grupą (chociażby przy projekcie Ślady przeszłości) warto zadbać o jej
integrację. Zajęcia takie wprowadzają lepszą atmosferę pracy i pozwalają uczniom czuć się ze
sobą swobodniej. Zintegrowana grupa pracuje efektywniej.
CELE:
" integracja zespołu,
" rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie,
" doświadczenie współpracy.
TOK ZAJ
Ć:
Powitanie w kręgu.
Podział losowy na 2 grupy. Na blacie złączonych stolików ustawiamy 2 bramki. Grupy stają
po 2 stronach pola i przy pomocy dmuchania mają wbić gola drużynie przeciwnej.
Rozmowa w kręgu:
1. dlaczego wygrała właśnie ta drużyna?
2. co pomogło, co utrudniało osiągnięcie zwycięstwa?
Wyznaczamy na środku sali umowną linię, dzielącą ją na pół. Uczniowie zajmują miejsca po
jej obu stronach, w zależności od swojego stanowiska do określonego stwierdzenia. Jedna
połowa sali jest przeznaczona na odpowiedzi "tak", druga na "nie". Przykłady stwierdzeń:
" jestem odważny,
" lubię jeść czekoladę,
" umiem jez
dzić na łyżwach,
" często się przeziębiam,
" zwykle odrabiam prace domowe,
" mam psa,
" marzę o podróży na księżyc.
Po każdej zmianie należy się rozejrzeć, kto znalazł się po tej samej stronie.
Grupa wspólnie rysuje duże drzewo. Po zakończeniu zostaje ono powieszone. Każda osoba
dostaje kartkę, na której dokańcza pozytywnie zdanie zaczynające się od słowa >MY<.
Pojedyncze osoby łączą się w pary, potem w czwórki itd. I dokonują syntezy swoich zdań.
Powtarzamy tę czynność, aż powstanie jedno zdanie - motto naszej klasy, które wypisujemy
przy drzewie.
O ile nie jest stwierdzone inaczej, prawa do materiału posiada Centrum Edukacji Obywatelskiej.
Tekst jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-
Bez utworów zależnych 3.0 Polska. Licencja nie obejmuje zdjęć i materiałów graficznych.
Materiał edukacyjny Centrum Edukacji
Obywatelskiej opracowany w ramach
programu  Ślady przeszłości  uczniowie
adoptują zabytki
UWAGA: Czas potrzebny na wykonanie tych ćwiczeń jest zależny od energii grupy. Dlatego,
gdy nie zmieścimy się w czasie jednej godziny lekcyjnej, należy podsumować i zamknąć
pierwszy etap pracy, a kolejne ćwiczenia zrealizować na następnej godzinie wychowawczej.
O ile nie jest stwierdzone inaczej, prawa do materiału posiada Centrum Edukacji Obywatelskiej.
Tekst jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-
Bez utworów zależnych 3.0 Polska. Licencja nie obejmuje zdjęć i materiałów graficznych.