Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
Materiał wyrazowo-obrazkowy
do utrwalania poprawnej wymowy głosek
dentalizowanych
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
Gra yna Krzysztoszek
Małgorzata Piszczek
Materiał wyrazowo-obrazkowy
do utrwalania poprawnej wymowy głosek
dentalizowanych
4
Ofi
cyna Wydawnicza  Impuls
Kraków 2007
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
© Copyright by Ofi
cyna Wydawnicza  Impuls , Kraków 2003
Redakcja:
Wojciech liwerski
Ilustracje i projekt okładki:
Agata Fuks
Korekta:
Beata Bednarz
Danuta WalÄ…g
ISBN 978-83-7308-979-2
Ofi
cyna Wydawnicza  Impuls
30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5
tel. [phone], fax [phone]
www.impulsofi cyna.com.pl
cyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsofi
Wydanie II, Kraków 2007
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
Wstęp
Materiał przeznaczony jest do utrwalania w układach opozycyjnych głosek
po wcze niejszym wyćwiczeniu prawidłowej ich artykulacji w izolacji, sylabach,
wyrazach i zdaniach.
1. Opozycje głosek przedniojęzykowo-zębowych: s, z, c, dz
i przedniojęzykowo-dziąsłowych: sz, , cz, d .
2. Opozycje głosek przedniojęzykowo-zębowych: s, z, c, dz
i rodkowojęzykowych: , , ć, d .
3. Opozycje głosek przedniojęzykowo-dziąsłowych: sz, , cz, d
i rodkowojęzykowych: , , ć, d .
4. Opozycje głosek zwartoszczelinowych: c, cz, ć, dz, d , d
i szczelinowych: s, sz, , z, , .
Utrwalanie artykulacji mo emy wspomagać, wykorzystując analizator wzro-
kowy. Proponujemy więc w podpisach oznaczyć odpowiednimi kolorami litery
odpowiadające ćwiczonym głoskom:
 czerwonym  sz, , rz, cz, d ,
 zielonym  s, z, c, dz,
 niebieskim  , si, , zi, ć, ci, d , dzi.
Jednocze nie w punkcie 4 proponujemy narysować:
 linię ciągłą ( )  pod literami s, sz, , si, z, , rz, , zi,
 kropkę (.)  pod literami c, cz, ć, ci, dz, d , d , dzi.
yczymy przyjemnych ćwiczeń
Autorki
5
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
Polecenia do ćwiczeń
1. Patrz na obrazki i powtarzaj za logopedÄ….
2. Nazwij sam obrazki.
3. Przeczytaj napisy do obrazków
*.
4. Zaznacz w podpisach kolorem czerwonym litery oznaczające ćwiczone głoski.
5. Pomaluj obrazki.
6. Zakryj napisy i jeszcze raz samodzielnie nazwij obrazki.
7. Podpisz obrazki
*.
8. Powtórz zdania z ćwiczonymi wyrazami.
9. Powiedz samodzielnie zdania.
10. Zapisz zdania podyktowane przez logopedÄ™
*.
*
Zadania dla uczniów z opanowaną umiejętno cią czytania i pisania.
7
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
S  Sz
szybki samolot
Wysoko szybuje szybki samolot.
szopa w sadku
Szymek postawił szopę w sadku.
sok w szafi
e
Sylwia szuka soku w szafi
e.
szynka i kiełbasa
W sklepie wiszÄ… szynki
i kiełbasy.
pisanki w koszyku
Sylwia szykuje pisanki
do koszyka.
sukienka w groszki
Sabinka uszyła sukienkę
w groszki.
9
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce
S  Sz
szkolna sala
W szkolnej sali postawiono
szafki i stoliki.
szerokie schody
Obok szatni sÄ… szerokie schody.
sałata i szpinak
Mama szykuje kaszę, sos, sałatę
i szpinak.
wÄ…skie szyny
Po wÄ…skich szynach sunie
szara lokomotywa.
sznurowane tenisówki
Tomasz dostał niebieskie,
sznurowane tenisówki.
chustka na wieszaku
Na wieszaku powieszono
chustkÄ™ i szalik.
10
Kup książkę Przeczytaj więcej o książce