Program szkolenia liderów w projekcie
 Diagnoza z zastosowaniem
Skali Gotowości Szkolnej SGS i wspomaganie dzieci pięcioletnich
w osiąganiu gotowości do podjęcia nauki w szkole
w dniach 13-15 listopada 2008 roku.
13 LISTOPADA 2008 ROKU (czwartek)
Godzina Temat Osoby prowadzące
11.00  12.00 I. Prezentacja projektu Ewa Kozłowska
II. Ocena gotowości szkolnej z zastosowaniem Skali Gotowości Szkolnej (SGS)
1. Charakterystyka rozwojowa dziecka w wieku przedszkolnym, kierunki rozwoju dziecka w wieku 4-6 lat,
zadania rozwojowe u progu szkoły
2. Koncepcja gotowości szkolnej
3. Kryteria Gotowości Edukacyjnej Pięciolatka (GE-5) i Skala Gotowości Szkolnej (SGS) - arkusze
12.00  14.00 obserwacyjne (zał. nr.1 i zał. nr 2) Elżbieta Koz
niewska
4. Ogólny schemat postępowania diagnostycznego
5. Kryteria Gotowości Edukacyjnej Pięciolatka (GE-5) (zał. nr 3)
" opis arkusza, struktura i treść metody, przykłady zachowań dzieci
" jakościowa analiza wyników obserwacji,
6. Skala Gotowości Szkolnej (SGS)  obserwacyjna metoda do oceny gotowości szkolnej sześciolatka przez
nauczyciela (zał. nr 4)
" opis arkusza, struktura i treść metody, przykłady zachowań dzieci,
14.00  15.00 Przerwa obiadowa
Skala Gotowości Szkolnej (SGS) cd.
" zastosowanie metody SGS przez nauczyciela, przebieg obserwacji, obliczanie wyników, stopnie
15.00  16.45 gotowości szkolnej (zał. nr 5) Elżbieta Koz
niewska
7. Analiza i interpretacja wyników obserwacji metodą SGS  omawianie studiów przypadków. (zał. nr 6, zał
nr 7)
8. Informacja dla Rodziców o gotowości dziecka do nauki w szkole
16.45  17.15 Przerwa kawowa
9. Gotowość szkoły do przyjęcia dzieci z niepełnosprawnością
10. Korzyści i ograniczenia w stosowaniu i wnioskowaniu na podstawie wyników obserwacji metodą SGS
17.15  18.00 11. Przedstawienie elektronicznej wersji Skali Gotowości Szkolnej (SGS) Elżbieta Koz
niewska
14 LISTOPADA 2008 ROKU (piątek)
 Katarzyna Szczepkowska
III. Zajęcia warsztatowe  Samodzielność  odwaga w podejmowaniu zadań (grupa A) Katarzyna Uniszewska
9.30  11.30
IV. Zajęcia warsztatowe  Obserwacja jako metoda poznawania dzieci (grupa B) Ewa Góralczyk
11.30  12.00 Przerwa kawowa
Katarzyna Szczepkowska
12.00  13.00 cd. - Zajęcia warsztatowe  Samodzielność  odwaga w podejmowaniu zadań (grupa A Katarzyna Uniszewska
cd. - Zajęcia warsztatowe  Obserwacja jako metoda poznawania dzieci (grupa B) Ewa Góralczyk
13.00  14.00 Przerwa obiadowa
Katarzyna Szczepkowska
Zajęcia warsztatowe  Samodzielność  odwaga w podejmowaniu zadań (grupa B) Katarzyna Uniszewska
Zajęcia warsztatowe  Obserwacja jako metoda poznawania dzieci (grupa A)  Zajęcia w budynku CMPPP, ul. Polna Ewa Góralczyk
14.00  16.00 46A
16.00  16.30 Przerwa kawowa
Katarzyna Szczepkowska
cd. - Zajęcia warsztatowe  Samodzielność  odwaga w podejmowaniu zadań (grupa B) Katarzyna Uniszewska
cd. - Zajęcia warsztatowe  Obserwacja jako metoda poznawania dzieci (grupa A)  Zajęcia w budynku CMPPP, ul. Ewa Góralczyk
16.30  17.30
Polna 46A
15 LISTOPADA 2008 ROKU (sobota)
Edyta Gruszczyk 
08.00  10.15 V. Zajęcia korekcyjne i wyrównawcze dla dzieci, które rozpoczną naukę w szkole. Kolczyńska
Ewa Zielińska
10.15  10.45 Przerwa kawowa
Edyta Gruszczyk 
10.45  13.00 cd. - Zajęcia korekcyjne i wyrównawcze dla dzieci, które rozpoczną naukę w szkole. Kolczyńska
Ewa Zielińska
13.00 Obiad