16 Doktor Dolittle i jego zwierzęta
Doktor Dolittle i jego zwierzęta
Hugh Loftinga
Przykładowe scenariusze zajęć edukacyjnych w 2. klasie
Beata Szydłowska
3. Wykonanie metryczki książki  opis bibliograficzny
Scenariusz 1 swojego egzemplarza książki  karta pracy 3:
- Autor
Temat: Poznajemy bohaterów książki  Doktor Dolittle - Tytuł
i jego zwierzęta . - Ilustrator
Termin realizacji: drugie półrocze klasy 2. - Wydawnictwo
Rodzaje aktywności: - Rok i miejsce wydania książki
polonistyczna, - Liczba rozdziałów
artystyczna, 4. Czytanie fragmentów książki  wybór najciekawszych
ruchowa. przygód  argumentowanie swojego wyboru.
Wymagania programowe: 5. Zabawa ruchowa   Zgadnij, kto to? .
Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów literackich. Nauczyciel przygotowuje kartki z imionami głównych
Wymagania edukacyjne (cele lekcji): bohaterów lektury. Dzieli klasę na zespoły, z których
Uczeń: każdy losuje jedną kartkę. Zadaniem zespołu jest
- wyodrębnia postaci w utworze literackim, przedstawienie swojego bohatera w formie zabawowo-
- potrafi wypowiedzieć się na temat treści usłyszane ruchowej.
go utworu, 6. Swobodne wypowiedzi o głównym bohaterze książ-
- bogaci słownictwo o wyrazy związane z utworem ki  Doktorze Dolittle  karta pracy 4.
literackim, - Kim był Jan Dolittle?
- wypowiada się w sposób logiczny i spójny, - Dlaczego leczył zwierzęta, a nie ludzi?
- argumentuje własne stanowisko, - Czy kochał zwierzęta? Uzasadnij swą wypowiedz
.
- potrafi słuchać wypowiedzi innych osób, - Jakie cechy posiadał doktor?
- zgodnie i aktywnie uczestniczy we wspólnej - Czy chciałbyś zamienić się z główną postacią
zabawie, i dlaczego?
- wyzwala w sobie zainteresowania czytelnicze. 7. Próby opisu wyglądu zwierząt występujących w książ-
Sposoby mierzenia efektów: ce. Wypowiedzi uczniów dotyczące charakterystycznych
analiza kart pracy, cech bohaterów książki. Przypomnienie cech ptaków
obserwacja pracy uczniów i ich wypowiedzi, i ssaków. Klasyfikacja postaci. Rozwiązanie zagadki
analiza wytworów uczniów. dotyczącej celu podróży doktora Dolittle i zwierząt.
Przebieg zajęć: Samodzielne układanie zagadki o wybranej postaci
1. Wprowadzenie do tematu: rozwiązanie krzyżówki  i narysowanie jej portretu  karta pracy 5. Prezentacja
karta pracy 1. Próba odpowiedzi na pytanie, jaki zwią- kart i wspólne rozwiązywanie ułożonych zagadek.
zek z treścią książki ma hasło z krzyżówki. Próba sfor- 8. Wybór najsympatyczniejszej postaci  uzasadnie-
mułowania tematu zajęć, ukierunkowana pytaniami. nie wyboru  karta pracy 6.
2. Wyodrębnienie postaci utworu, zapoznanie z auto- 9. Scenki dramowe na podstawie fragmentów książki 
rem książki  karta pracy 2. praca w grupach.
Nauczyciel przybliża uczniom autora książki lub chętni 10. Podsumowanie dnia i samoocena.
uczniowie przygotowują potrzebne informacje z do-
stępnych z
ródeł i prezentują je swoim kolegom. Należy
pokazać inne z przygód Doktora Dolittle i zachęcić do
przeczytania ich.
Nauczanie początkowe 17
Karta pracy 1
Imię i nazwisko ....................................................................................................
1. Rozwiąż krzyżówkę
1
1. Imię ulubionej kaczki doktora.
2
2. Nazwisko autora książki  Doktor Dolittle .
3. Ukryła się w paczce z sucharkami. 3
4. Mieszkały razem z Doktorem.
4
5. Wyruszyły na poszukiwanie rybaka.
5
6. Cel podróży doktora i zwierząt.
6
7. Latające ryby spotkane w podróży.
8. Zwierzę, któremu doktor zapisał okulary.
9. Imię papugi.
7
10. Pies doktora.
8
11. Sowa doktora.
12. Sara dla doktora. 9
13. Przepisane koniowi.
10
14. Imię prosiaczka.
11
2. Napisz zdanie z hasłem z krzyżówki
12
13
14
Karta pracy 2
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Uzupełnij informacje o książce wyrazami z ramki i przepisz je do zeszytu.
Autorem książki pt. .......................................................... jest .................................................
.................................................Głównymi bohaterami są: doktor.......................................,
kaczka................................................................, pies....................................................................,
prosiaczek..................................,papuga .................................... i sowa...................................
Wyruszyli oni do .........................................ratować chore małpy.
Doktor Dolittle i jego zwierzęta * Hugh Lofting * Jan Dolittle * Dab-Dab * Jep
Geb-Geb * Polinezja * Tu-Tu * Afryka
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
#
18 Doktor Dolittle i jego zwierzęta
Karta pracy 3
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Uzupełnij informacje dotyczące Twojej książki:
1. Autor 4. Wydawnictwo
............................................................ ............................................................
2. Tytuł 5. Rok i miejsce wydania książki
............................................................ ............................................................
3. Ilustrator
............................................................ Liczba rozdziałów ................................
#
Karta pracy 4
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Wpisz w promienie słońca cechy Doktora Dolittle. Możesz wykorzystać wyrazy
z ramki i dopisać nowe. Pokoloruj obrazek.
Doktor
Dolittle
wyrozumiały * kochał zwierzęta
rozumiał mowę zwierząt * wspaniały lekarz
Materiały do kserowania
Nauczanie początkowe 19
Karta pracy 5
Imię i nazwisko ....................................................................................................
1. Rozwiąż zagadkę:
Są dzikie i oswojone. Żyją na wolności
i w ZOO. Kochają je ludzie i często
trzymają w domu.
............................................................
2. Ułóż zagadkę w zeszycie o wybra-
nym bohaterze książki pt.  Doktor Do-
little i jego zwierzęta i narysuj go.
Karta pracy 6
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Narysuj portret najsympatyczniejszej
postaci występującej w książce
i napisz, dlaczego wybrałaś/wybrałeś
właśnie tę postać.
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
#