Nauczanie początkowe 23
6. Wybór i odczytanie najciekawszych i najśmieszniej-
Scenariusz 3 szych fragmentów książki  argumentowanie dokona-
nego wyboru  praca w grupach.
Temat: Dalsze przygody Doktora Dolittle. 7. Scenki dramowe  przedstawienie przez grupy wy-
Termin realizacji: 2. klasa. branych fragmentów tekstu w sposób pozawerbalny.
Rodzaje aktywności: 8. Piszemy książkę  karta pracy 4.
polonistyczna, Wykonanie metryczki nowej książki  Nowe przygody
artystyczna, Doktora Dolittle . Autorem i ilustratorem każdego eg-
ruchowa. zemplarza jest uczeń, który przygotuje książkę. Ucznio-
Wymagania programowe: wie wymyślają nazwę wydawnictwa.
Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów literackich. - Autor
Wymagania edukacyjne (cele lekcji): - Tytuł
Uczeń: - Ilustrator
- wyszukuje w książce fragmenty na dany temat, - Wydawnictwo
- zna zawody potrzebne, by powstała książka, - Rok i miejsce wydania książki
- zna postać autora książki Hugh Loftinga, - Liczba rozdziałów
- bogaci słownictwo o wyrazy związane z utworem 9. Praca plastyczna: przygotowanie okładki, wydzieran-
literackim, ka z kolorowego papieru. Uczniowie pracują jako intro-
- wskazuje w tekście czasowniki i rzeczowniki, ligatorzy i przygotowują książkę: składają białe kartki
- wypowiada się w sposób logiczny i spójny, papieru na pół i zszywają je razem. Okładkę ozdabiają
- argumentuje własne stanowisko, według własnego pomysłu, najpierw wykonując szkic,
- potrafi utworzyć liczbę mnogą, a póz
niej wyklejając go małymi kawałkami kolorowego
- potrafi słuchać wypowiedzi innych osób, papieru.
- zgodnie i aktywnie uczestniczy we wspólnej 10. Zabawa: gdybyś był zwierzęciem, co chciałbyś powie-
zabawie, dzieć swojemu opiekunowi. Swobodne wypowiedzi
- wyzwala w sobie zainteresowania czytelnicze. połączone z prezentacją zwierząt.
Sposoby mierzenia efektów: 11. Samodzielne pisanie opowiadania   Nowa przygo-
analiza kart pracy, da Doktora Dolittle i jego zwierząt  karta pracy 5.
obserwacja pracy uczniów i ich wypowiedzi, 12. Samodzielne wykonanie ilustracji do książki.
analiza wytworów uczniów. 13. Wystawa książek wykonanych przez uczniów.
Przebieg zajęć: 14. Podsumowanie dnia i samoocena.
1. Wprowadzenie do tematu: Układanie łamigłówki do
hasła, tak aby wyrazy do wpisania pochodziły z lektu-
Odwiedz
nas!
ry  karta pracy 1. Próba formułowania tematu zajęć,
ukierunkowana pytaniami. Praca twórcza  jak rozu- www.wsip.pl
miesz zdanie:  Książka jest moim przyjacielem .
2. Przypomnienie informacji o autorze omawianej lektu-
ry. Uzupełnianie tekstu wyrazami z ramki. Powtórzenie
wiadomości o czasowniku i rzeczowniku. Podkreślenie
ich w tekście i wpisanie do tabeli. Utworzenie liczby
mnogiej  karta pracy 2.
3. Droga tekstu w książce od pomysłu do gotowej książ-
ki w księgarni. Zawody niezbędne przy tworzeniu książ-
ki: autor, ilustrator, introligator, wydawnictwo
 karta pracy 3.
4. Słuchanie wzorowego czytania nauczyciela dwudzie-
stego pierwszego rozdziału książki  Znów w domu .
Swobodne wypowiedzi na temat dalszych losów Dok-
tora Dolittle i zwierząt. Układanie innego zakończenia
pobytu głównych bohaterów w Krainie Małp.
5. Koncert ze zwierzętami. Nauczyciel dzieli klasę na
kilka zespołów. Każda grupa naśladuje odgłosy inne-
go zwierzątka z lektury, Dyrygent wskazuje kolejność.
Można wykorzystać podkłady muzyczne z płyty  We-
soła Szkoła .
www.wsip.pl
24 Doktor Dolittle i jego zwierzęta
Karta pracy 1
Imię i nazwisko ....................................................................................................
1. Dokończ układanie łamigłówki do hasła tak, aby wyrazy do wpisania po-
chodziły z książki pt.  Doktor Dolittle i jego zwierzęta .
A
U
T
O
R
2. Napisz, jak rozumiesz zdanie: KSI
ŻKA JEST MOIM PRZYJACIELEM.
Materiały do kserowania
Nauczanie początkowe 25
Karta pracy 2
Imię i nazwisko ....................................................................................................
1. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki i podkreśl czasowniki.
Hugh .......................... urodził się w ....................... roku. Mieszkał w USA.
W czasie .................................. opisywał przygody ...............................................
i wysyłał swoim dzieciom. Sam rysował ................................................................
Są to ....................... doktora, który tak jak nikt na świecie ...................................
zwierzęta i rozumiał ich .............................. .
Lofting * 1886 * wojny * Doktora Dolittle * ilustracje * przygody * kochał * mowę
2. Wypisz z tekstu 5 rzeczowników i utwórz ich liczbę pojedynczą
lub mnogą.
Liczba pojedyncza Liczba mnoga
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
26 Doktor Dolittle i jego zwierzęta
Karta pracy 3
Imię i nazwisko ....................................................................................................
1. Uzupełnij tekst czasownikami.
Pisarz .................................................... książkę.
Ilustrator ............................................... książkę.
Introligator............................................ książkę.
Drukarz ................................................ książkę.
Wydawnictwo........................................książkę.
2. Opisz, w jaki sposób powstaje książka: od pomysłu do gotowej książki.
#
Karta pracy 4
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Uzupełnij informacje dotyczące Twojej książki:
1. Autor 4. Wydawnictwo
............................................................ ............................................................
2. Tytuł 5. Rok i miejsce wydania książki
............................................................ ............................................................
3. Ilustrator
............................................................ Liczba rozdziałów ................................
Materiały do kserowania
Nauczanie początkowe 27
Karta pracy 5
Imię i nazwisko ....................................................................................................
Napisz opowiadanie pod tytułem  Nowa przygoda Doktora Dolittle i jego
zwierząt .
www.wsip.pl
Materiały do kserowania