Liceum Ogólnokształcące

w BYDGOSZCZY

Konstruowanie i analizowanie wyników testu sprawdzającego dwustopniowego z informatyki w liceum ogólnokształcącym.

Autor:

Seroczyńska Sylwia i

Zuzanna Tuńska

Bydgoszcz, 2002KONCEPCJA TESTU

1. Test z arkusza kalkulacyjnego dla klasy II Liceum Ogólnokształcącego.

2. Instrukcja dla ucznia.

Test obejmuje zakres działu Arkusz Kalkulacyjny według programu nauczania DKO - 4015 - 6/95 dla klasy drugiej.

3. Przeznaczenie testu.

Podsumowanie osiągnięć uczniów w zakresie umiejętności praktycznych z działu programowego Arkusz Kalkulacyjny. Pomiar sprawdzający.

4. Rodzaj testu.

• Metoda pomiaru - sprawdzająca, dwustopniowa (P, PP)

• Ujęcie treści w zadaniach - analityczne

• Zaawansowanie konstrukcyjne - częściowo standaryzowane

• Sposób pracy uczniów z testem - praktyczne

• Wyposażenie - komputer PC z systemem operacyjnym Win 98 z zainstalowanym arkuszem kalkulacyjnym.

• Zasięg wykorzystania - nauczycielskie.

5. Forma zadań testowych - praktyczne.

6. Warunki testowania - test odbywa się w pracowni komputerowej. Każdy z uczniów korzysta z komputera typu PC z zainstalowanym systemem operacyjnym i arkuszem kalkulacyjnym. Czas trwania testu 45 minut. Test składa się z 20 zadań, za prawidłową odpowiedź uczeń może uzyskać 1 punkt, za brak odpowiedzi lub niepełne rozwiązanie - 0 punktów.

PLAN TESTU

• Materiał nauczania

Dział programu	Zagadnienia	Wymagania podstawowe				Wymagania ponadpodstawowe				Liczba zadań
				A	B	C	D	A	B		C	D
	Arkusz kalkulacyjny	Wprowadzanie i edycja danych	1, 8, 4	7	2,	5, 6					7
		Formatowanie arkusza		17	16						2
		Definiowanie prostych formuł				12					1
		Rozwiązywanie prostych zadań obliczeniowych							9		1
		Rozwiązywanie zadań problemowych							3	10, 13, 14	4
		Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem różnych sposobów adresowania								11	1
		Ilustracja danych arkusza za pomocą wykresu						18		19	2
		Zapamiętywanie wyników swojej pracy	15, 20								2
Suma zadań według kategorii celów		5	2	2	3	0	1	2	5
Suma zadań w poziomie wymagań		12				8

KARTOTEKA TESTU

Nr zadania	Czynności ucznia	Wymagania podstawowe				Wymagania ponadpodstawowe				Liczba punktów do uzyskania
				A	B	C	D	A	B		C	D
	Otwiera nowy plik w arkuszu kalkulacyjnym									1
	Projektuje tabelkę według wzoru (dane i obramowania)									1
	W odpowiedniej komórce określa za pomocą funkcji dzisiejszą datę									1
	Do odpowiednich komórek wprowadza tekst									1
	W odpowiednie komórki wprowadza datę , wpisuje dzisiejszą datę w przypadku, gdy nie wykonał ćwiczenia 3									1
	Do odpowiednich komórek wprowadza datę									1
	Wprowadza cenę jednostkową dla każdego produktu									1
	Wprowadza ilość towaru									1
	Oblicza wartość produktu									1
	W kolumnie „Wartość w zależności od daty ważności” nalicza wartość produktów nadających się do spożycia, a produktom przeterminowanym przypisuje wartość 0									1
	Za pomocą odpowiedniego adresowania uzupełnia wzory w pozostałych komórkach									1
	Oblicza wartość towaru przydatnego do spożycia									1
	Wskazuje najmniejszą wartość produktu									1
	Wskazuje największą wartość produktu									1
	Zapisz wyniki swojej pracy na dysku A: w pliku o nazwie Twojego nazwiska (np.: A:\Kowalska)									1
	Wyróżnia dowolnym kolorem wartość najmniejszą i największą produktu									1
	W nazwach towarów zmienia styl czcionki na pogrubiony									1
	Na wykresie kolumnowym przedstawia cenę jednostkową produktu (oś Y) i odpowiadającą jej nazwę towaru (oś X).									1
	Umieszcza na tym samym wykresie zależność wartości produktu od ceny jednostkowej									1
	Aktualizuje dane w pliku									1
	Suma zadań według kategorii celów	5	2	3	2		1	2	5
	Suma zadań w poziomie wymagań	12				8

Schemat odpowiedzi

Przykładowo rozwiązane zadanie











Karta odpowiedzi

	A	B		C	D	E	F	G	H
1		Data dzisiejsza		=dziś()
2	Lp.	Nazwa produktu		Data produkcji	Data ważności	Cena jednostkowa	Ilość	Wartość	Wartość w zależności od daty ważności
3	1	np. jogurt		np. 01-01-2002		np. 20,04 zł		=e3*f3	=jeżeli($c$1< d3; e3*f3;0) lub =jeżeli($c$1>d3;0;e3*f3)
4	2	mleko						=e4*f4	=jeżeli($c$1<d4;e4*f4;0) lub =jeżeli($c$1>d3;0;e4*f4)
5	3							=e5*f5	=jeżeli($c$1<d5;e5*f5;0) lub =jeżeli($c$1>d3;0;e5*f5)
6	4							=e6*f6	=jeżeli($c$1<d6;e6*f6;0) lub =jeżeli($c$1>d3;0;e6*f6)
7	5							=e7*f7	=jeżeli($c$1<d7;e7*f7;0) lub =jeżeli($c$1>d3;0;e7*f7)
8	Razem								=suma(H3:h7)
9	Wartość najmniejsza							=min(g3:g7)
10	Wartość największa							=max(g3:g7)
























Instrukcja dla ucznia

Masz przed sobą test składający się z 20 zadań. Wszystkie dotyczą arkusza kalkulacyjnego. Rozwiązuj zadania wpisując odpowiednie dane lub formuły do komórek arkusza. Masz do dyspozycji 45 minut. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. W przypadku błędnej odpowiedzi lub jej brak otrzymujesz 0 punktów.

Pamiętaj! Jeśli nie potrafisz od razu dać odpowiedzi, to możesz przejść do następnego zadania, ale wróć po pewnym czasie do opuszczonego zadania.

Podstawą jest uważne przeczytanie tekstu. Pracuj spokojnie, bez pośpiechu i w skupieniu.

POWODZENIA!







Zadania

Jesteś właścicielem hurtowni spożywczej „AS”. Musisz sporządzić zestawienie produktów spożywczych.

1. Przygotuj arkusz kalkulacyjny.

2. Zaprojektuj tabelę według powyższego wzoru.

3. W komórce D1 określ za pomocą odpowiedniej funkcji dzisiejszą datę.

4. Wprowadź nazwy 5 artykułów spożywczych począwszy od komórki A4.

5. Wprowadź datę produkcji (rok, miesiąc, dzień) dla każdego produktu. W przypadku, gdy nie wykonałeś/wykonałaś zadania 3 wprowadź dzisiejszą datę ręcznie.

6. Podaj datę ważności dla każdego produktu zakładając, że dwa produkty są przydatne do spożycia.

7. Ustal cenę jednostkową dla każdego produktu.

8. Zaplanuj ilość towaru.

9. Oblicz wartość poszczególnych towarów.

10. W kolumnie „Wartość w zależności od ceny” nalicz wartość produktów nadających się do spożycia, a produktom przeterminowanym przypisz wartość 0.

11. Korzystając z odpowiedniego adresowania, uzupełnij wzory w pozostałych komórkach.

12. Oblicz łączną wartość towaru przydatnego do spożycia.

13. Posługując się odpowiednią funkcją, wskaż (spośród wszystkich wartości towarów) wartość najmniejszą produktu.

14. Posługując się odpowiednią funkcją, wskaż (spośród wszystkich wartości towarów) wartość największą produktu.

15. Zapisz wyniki swojej pracy na dysku A: w pliku o nazwie Twojego nazwiska np.: A:\Kowalska.

16. Wyróżnij dowolnym kolorem wartość najmniejszą i największą produktu.

17. W nazwach towarów zmień styl czcionki na pogrubiony.

18. Na wykresie kolumnowym przedstaw cenę jednostkową produktu (oś Y) i odpowiadającą jej nazwę towaru (oś X).

19. Umieść na tym samym wykresie zależność wartości produktu od ceny jednostkowej.

20. Zaktualizuj dane zapisując je do pliku pod nazwą test.

- 8 -

zad 8

zad 6

zad 7

zad 11

zad 12

zad 13

zad 2
Należy przyznać 1 pkt

zad 5

Należy przyznać 1 pkt za uzupełnienie kolumny

zad 4

zad 10


zad 9


zad 14

Zad.18

Należy przyznać 1 pkt




Zad 19

Należy przyznać 1 pkt




---