Opracowała i przeprowadziła:

mgr TERESA OMAŃSKA

nauczycielka oddziału przedszkolnego

w Szkole Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego

w Godkowie

TEMAT: Wesołe zabawy z „leniwą ósemką” - wykorzystanie elementów metody P. Dennisona - kinezjologii edukacyjnej.

CELE:

• usprawnianie motoryki rąk,

• doskonalenie koordynacji wzrokowo - słuchowej,

• orientacji przestrzennej,

• pobudzenie twórczej ekspresji.

POMOCE: chusteczki dla każdego dziecka, patyczki, klocki, gruby sznurek, karty pracy indywidualnej, woda, kubeczki, plastelina, kredki, mazaki, itp

PRZEBIEG

1. przygotowanie do zajęć:

- picie wody;

- punkty na myślenie;

- ruchy naprzemienne.

2. Zabawa do piosenki „Jedzie pociąg”

Dz. ustawiają się w pociąg, prawa ręka na lewym ramieniu kolegi, a lewą machają chusteczką przy swoim prawym uchu.

Następnie zmieniają kierunek i układ rąk.

3. Rozwiązanie zagadki:

Co to za ósemka?

Gdy ją kładziemy.

Szybciej i łatwiej piszemy. (leniwa ósemka)

4. Kreślenie leniwej ósemki

- chusteczką najpierw jedną, potem drugą ręką, obiema;

- innymi częściami ciała: nosem, ramionami, biodrami, dłońmi;

- słoń;

- w pozycji stojącej - rysowanie ósemki palcami stopy;

- w pozycji leżącej - nogami.

5. Praca indywidualna przy stolikach.

- energetyczne ziewanie;

- odnajdywanie na rysunkach leniwych ósemek i rysowanie po śladzie kolorowymi mazakami;

- ozdabianie narysowanych przedmiotów leniwymi ósemkami (szal, czapka),

- wpisywanie w leniwą ósemkę nowopoznanej literki lub cyfry.

6. Układanie leniwej ósemki (praca w grupach) z chusteczek, drutu, sznurka, różnych klocków, itp.

7. Praca przy stolikach - działalność plastyczna dzieci.

- pozycja Cooka: oddychanie brzuszkiem, energetyzator

- dzieci według swojego wyboru i z wybranych materiałów wykonują prace plastyczne:

* ósemkowe rysunki - projektowanie rysunków z kilku ósemek,

* czary mary - zamienianie ósemek na inne rysunki,

* ozdabianie narysowanych ósemek - wykorzystanie różnych materiałów

8. Podsumowanie

- wystawa powstałych prac

- ocena zajęcia przez dzieci - zakreślenie odpowiedniej buzi,

- porządkowanie stolików.

9. Podziękowanie dzieciom za zgodną zabawę i pracę.