Pytania na Kolokwium (Ekman), Psychologia Stosowana 1, cz B, cz C


1. Kwestia tzw. „znaczenia relacyjnego” w ocenie poznawczej jest podkreslana zwłaszcza przez:

Lazarusa Ellsworth

Ekmana Scherera

2. Model integracyjny(Clark i Watson) zakłada:

istnienie emocji moalnych wzajemne uzależnienie emocji i poznania wzajemne powiązanie emocji i motywacji integracyjną rolę kultury w powstawaniu emocji

3. Emocje modalne

są odpowiednikami emocji podstawowych często(choć nie zawsze)ich empirycznym wyrazem bywa określone nazwą werbalną

opierają się na wyraźnie zdefiniowanym kryterium żadna z powyższych

podstawowości

4. Nastrój w kategoriach różnic indywidualnych jest definiowany przez:

Ekmana Goldsmitha

Dawidsona żadna z powyższych

5. Rozróżnienie „stany” i cechy” (w artykule Lazarusa) dotyczy:

rozróżnienie między emocją a nastrojem występuje w odniesieniu do samych emocji

emocją a temperamentem żadna z powyższych

6. Wg Averilla, wszystkie emocje spełniają tą samą funkcję, o ile rozpatruje się je na odpowiednim(wysokim) poziomie ogólności:

prawda fałsz

7. Pojęcie sentymentu(por. Frijda) najbliższe jest:

nastrojowi w ujęciu Kagana epizodowi emocjonalnemu

emocji w sensie cechy stylowi afektywnemu

8. Istnienie emocji funkcjonalnych i dysfunkcjonalnych jest dopuszczane przez:

Averilla Frijde

Clore' a Levensona

9. Wg Clore główną funkcją emocji jest:

funkcja interpersonalna ocena poznawcza zdarzeń

dostarczanie info. będących podstawą dla sądów i decyzji wykrywanie istotności i przygotowywanie reakcji

10. Zasada „afekt jako źródło informacji” tłumaczy:

egzystencjalny koloryt życia występowanie afektywności negatywnej

większą spontaniczność myślenia i reagowania osób żadne z powyższych

w dobrym nastroju

11. Zdaniem Ekmana, podstawowe znaczenie dla badań nad wyznacznikami emocji, ma:

ocena poznawcza(jej kolejne fazy) ocena automatyczna

zmienność kulturowa w reakcjach emocjonalnych werbalne sprawozdanie badanych

12. Istota podejścia Lazarusa jest ujmowanie emocji w kategoriach odłączenia bodźca od reakcji:

prawda fałsz

13. Wg Watsona i Clark emocjonalność pozytywna lub negatywna stanowi:

podłoże właściwości temperamentalnych

jest odpowiednikiem podstawowych cech temperament

stanowi jeden ze składowych temperamentu

pojęcia te związane są z dominującym nastrojem i nie mają zastosowania w teoriach temperamentu

14. Podstawowym kryterium różnicowani emocji i nastroju jest zdaniem Dawidsona:

kryterium znaczenia egzystencjalnego kryterium czasowe

kryterium związane z ukierunkowaniem tych kryterium funkcjonalne

zjawisk na określony typ obiektu

15. Zdaniem Lazarusa kultura determinuje rodzaje przezywanych emocji na zasadzie prawa „jeśli- to”

prawda fałsz

16. Pogląd, że funkcje tej samej emocji mogą się zmienić w zależności od tego, jaki jej aspekt bierze się pod uwagę podaje:

Averill Ekman

Frijda Scherer

17. Intencjonalnością cechuje się, wg Frijdy:

emocje sentymenty

nastroje temperament

18. Pogląd, że emocje są rezultatem przetwarzania informacji, a zarazem oddziałują na przebieg tego procesu, reprezentuje:

Ekman Clore

Panksepp Levenson

19. Afekt jest synonimem emocji:

prawda fałsz

20. Wg Shwedera emocje (zaznacz właściwe):

są wykraczające po za doświadczenia, narracyjne

są jednym z możliwych, ale niekoniecznych sposobów nadawania znaczenia sytuacji

są procesem, na który składa się szereg faz oceny poznawczej

maja zdolność włączania a jednym momencie całości doświadczeń indywidualnych, kulturowych, gatunkowych

21. Emocje są doświadczane jako coś, co się „przyda”, a nie coś co jest dowolnie wybierane, ze względu na:

ich temperamentalne podłoże ich ewolucyjną(filogenetyczną)genezę

niedostatki w procesach kontroli i regulacji emocji indywidualne doświadczenie i społeczne uczenie się

22. Wymień 5 założeń Lazarusa dotyczących wyznaczników powstawania emocji

23. Czy i jak lękowość temperamentalna i lękowość jako nastrój wg Kagana?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
EMOCJE I MOTYWACJE - PYTANIA NA KOLOKWIUM, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psyc
Pytania na kolokwium cz 2 trudności w matematyce
ściąga emocje, Psychologia Stosowana 1, cz B, cz C
!PRZYKLADOWE PYTANIA NA KOLOKWIUM Z PSYCHOLOGII WYCHOWAWCZEJ, Pedagogika, psychologia wychowawcza
pytania na kolokwium z psychologii społecznej, Psychologia społeczna
diagnoza psych.- Pytania na kolokwium, SWPS, ROK 3, Diagnoza psychologiczna
Pytania na kolokwium eksploatacja, PWr Energetyka, VII semestr, Eksploatacja Świetochowski
Ćwiczenia pytania na kolokwium 1 i 2
Pytania na Kolokwium
OPRACOWANE PYTANIA NA KOLOKWIUM
mikrobiologia pytania na kolokwium, Mikrobiologia
Pytania na kolokwium, Filologia, Internet i kultura
pytania na kolokwium z MB
teoria wychowania pytania na kolokwium
Opracowane pytania na kolokwium 1
Możliwe pytania na kolokwium z Fizyki

więcej podobnych podstron