CZYTANIE, PISANIE l MÓWIENIE

MATERIAŁY

Notesy, gazety, stare aparaty fotograficzne, stare klawiatury od komputera, papier, kredki, telefony

PRZYGOTOWANIE MIEJSCA ZABAW

• Zanim przygotujecie salę, by wyglądała jak biuro gazety, wytłumacz dzieciom, na czym to wszystko polega. Porozmawiajcie o gazetach i przynieś do przedszkola kilka egzemplarzy gazet, na których maluchy będą się później wzorować. Przez kilka tygodni trzymaj gazety w widocznym miejscu, by dzieci mogły do nich zaglądać.

• Gdy dzieci będą już rozumieć, co to jest gazeta, pomóż im przygotować ich własną gazetkę. Podziel je na grupy i do każdej z nich przydziel jedną osobę dorosłą. (Możecie zaprosić do pomocy rodziców.) daj każdej z grup jakiś temat, na przykład sport, pogodę, edukację, środowisko, ludzi czy ulubione książki. Wręcz maluchom notesy, by mogły zapisywać znalezione informacje oraz aparaty, którymi zrobią zdjęcia. Maluchy narysują ilustracje do wybranych tematów i podyktują informacje dorosłym. Mogą przeprowadzić wywiad, na przykład z rówieśnikiem, wybrać się do pobliskiego sklepu, obserwować wydarzenia na zewnątrz przedszkola czy stworzyć stację meteorologiczną. Po spisaniu przez osobę dorosłą wszystkich dziecięcych informacji zbierzesz wszystkie

raporty i sporządzisz z nich gazetę. Maluchy będą mogły zabrać jej kopie do domu i wręczyć rodzicom, albo możecie zanieść je innym nauczycielom czy dzieciom.

PYTAŃ l A OTWARTE

Skąd bierze się papier?

Co możesz zrobić z papierem?

Co się stało?

O czym będziesz pisać?

W jaki sposób tworzy się gazetę?

TWORZENIE KSIĄŻEK

• Gazeta: (książka grupowa) Zacznijcie wydawać cotygodniową gazetę (zobacz załącznik strona 188). Po kilku tygodniach połącz ze sobą wszystkie wydania tworząc książkę. Gdy maluchy będą czytać informacje, które zebrały, będzie to miało dla nich ogromne znaczenie.

---