Gimnazjum Nr 2 w Luboniu im. Jana Pawła II

Wynikowy plan nauczania na rok szkolny 2010/2011

Nazwa przedmiotu: Historia

Numer programu nauczania: (brak)

Tomasz Makowski, Teresa Kowalewska, Program nauczania ogólnego historii w klasach I-III gimnazjum

Informacje o podręczniku:

red. Stanisława Roszak, Śladami przeszłości. Podręcznik do historii dla klasy drugiej gimnazjum, wyd. Nowa Era

Nr dopuszczenia 60 / 2 / 2010

Klasy:

II d ( numeracja zajęć od nr 62

II e,( numeracja zajęć od nr 60

II f, ( numeracja zajęć od nr 63

IIg ( numeracja zajęć od nr 60

Ilość godzin w tygodniu: 2

Ilość godzin dydaktycznych w roku szkolnym: 58

Imię i nazwisko nauczyciela uczącego: Michał Motała

Nr lekcji w roku 2010/ 2011	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
1	14.1 14.2 14.4	Zajęcia organizacyjne. Rozbicie dzielnicowe w Polsce podręcznik, str. 15-19 i 23-24	a. postanowienia statutu Bolesława Krzywoustego ( przypomnienie z klasy I) b. rywalizacja synów Krzywoustego o władzę c. książęce przydomki d. zjazd w Łęczycy 1180 - złamanie zasady senioratu e. zjazd w Gąsawie 1227 - złamanie zasady pryncypatu f. rozdrobnienie dzielnicowe g. skutki rozbicia dzielnicowego h. przemiany gospodarcze na ziemiach polskich w XIII w. i. zmiany terytorialne w okresie rozbicia dzielnicowego j. najazd tatarski na ziemie polskie- bitwa pod Legnicą 1241
2.	14.3	Zakon Krzyżacki na ziemiach polskich podręcznik, str. 26-31	a. pogańscy sąsiedzi Polski w XIII w. : Prusowie i Jaćwingowie sprowadzenie Krzyżaków do Polski w roku 1226 przez księcia Konrada Mazowieckiego rozwój państwa zakonnego podbój i chrystianizacja Prus zamek w Malborku - siedziba Zakonu Krzyżackiego
3	14.3 14.4	Walka o zjednoczenie państwa polskiego podręcznik, str. 32-36	a. skutki rozbicia dzielnicowego b. tendencje zjednoczeniowe c. próby zjednoczenia ziem polskich przez książąt śląskich, Przemysła II oraz Wacława II d. proces scalania ziem polskich przez Władysława Łokietka zajęcie Pomorza Gdańskiego przez Krzyżaków 1308 koronacja królewska Łokietka 1320 r. konflikt z Zakonem Krzyżackim - sądy papieskie, wojna 1326-1332 ( bitwa pod Płowcami 1331)
4	14.3 14.5 14.6	„Zastał Polskę drewnianą, zostawił murowaną”- rządy Kazimierza Wielkiego podręcznik, str. 37-41	dyplomacja Kazimierza Wielkiego w sporach z Luksemburgami i Krzyżakami: zjazd wyszehradzki 1335, II sąd papieski, pokój kaliski 1343, pokój w Namysłowie 1348 podbój Rusi Halickiej odbudowa Królestwa Polskiego za czasów Kazimierza Wielkiego - „zastał Polskę drewnianą, zostawił murowaną” - reformy gospodarcze (prawna, skarbowa, monetarna) przeprowadzone przez Kazimierza Wielkiego - założenie Akademii Krakowskiej śmierć Kazimierza Wielkiego - koniec dynastii Piastów
5	Materiał wykraczający poza podstawę programową	Piastowski orzeł/ symbole narodowe podręcznik, str. 42-43	a. legendy związane z pochodzeniem godła polskiego b. najstarsze podobizny orła i związane z nimi kontrowersje c. wizerunki orła na monetach książąt piastowskich d. rozpowszechnienie znaku orła za czasów Władysława Łokietka i Kazimierza Wielkiego inne symbole, które miały szanse znaleźć się w herbie państwa polskiego
Nr lekcji w roku 2010/ 2011	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
7	15.1 15.3	Unia Polski i Litwy podręcznik, str. 90-93	a. rządy Andegawenów w Polsce: Ludwik Węgierski, Jadwiga b. przywilej koszycki 1374 c. Litwa przed unią d. unia w Krewie 1385 - Władysław Jagiełło królem Polski e. unie polsko-litewskie w Wilnie 1401 i w Horodle 1413
8	15.2	Wielka Wojna z Zakonem Krzyżackim podręcznik, str. 94-99	przyczyny wybuchu Wielkiej Wojny z Zakonem Krzyżackim bitwa pod Grunwaldem 15 lipca 1410 i jej znaczenie c. pokój toruński z 1411 r. i skutki Wielkiej Wojny z Krzyżakami d. postanowienia soboru w Konstancji 1414-1418
9	15.2	Bitwa pod Grunwaldem Jana Matejki- analiza podręcznik, str. 100-101	a. okoliczności powstania obrazu Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem” b. ukryte znaczenie i symbolika obrazu c. losy dzieła w czasie II wojny światowej
10	15.2	Wojna trzynastoletnia z Zakonem Krzyżackim podręcznik, str. 113-117	znaczenie powstania Związku Jaszczurczego i Związku Pruskiego przyczyny wybuchu wojny trzynastoletniej przebieg działań wojennych w latach 1454-1466 postanowienia drugiego pokoju toruńskiego 1466 skutki wojny trzynastoletniej początki floty polskiej proces przekształcenia rycerstwa w szlachtę
11	12.1 12.3	Kultura średniowiecza w Polsce podręcznik, str. 78, 83 i 120-125	architektura romańska na ziemiach polskich z uwzględnieniem regionu rozwój piśmiennictwa rozkwit kultury polskiej w XIV i XV w. wybitni polscy uczeni średniowiecza i ich dokonania najważniejsze osiągnięcia polskiej architektury i sztuki romańskiej i gotyckiej twórczość rzeźbiarska Wita Stwosza
12		Polska w średniowieczu- powtórzenie wiadomości	praca z przykładowymi zadaniami testowymi w zespole praca z mapą praca z ikonografią praca z tekstami źródłowymi
13		Polska w średniowieczu- test wiadomości
14	12.1	Krucjaty podręcznik, str. 8-14	a. przyczyny, przebieg i skutki wypraw krzyżowych powstanie zakonów rycerskich: templariusze, joannici, Krzyżacy c. państwa krzyżowców: Królestwo Jerozolimskie d. krucjaty na terenie Europy e. udział książąt piastowskich w krucjatach: ks. Henryk Sandomierski
15	14.1	Imperium Czyngis- chana podręcznik, str. 20-25	podboje Czyngis-chana ( Temudżyna) b. budowa i organizacja imperium mongolskiego c. podbój Rusi przez Batu-chana d. najazd Tatarów na Polskę 1241- bitwa pod Legnicą rozpad imperium mongolskiego pod śmierci Tamerlana
Nr lekcji w roku 2010/ 2011	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
16	11.1 11.2 12.1 12.2	Drabina feudalna podręcznik, str. 48-52	a. społeczeństwo feudalne: „Wasal mojego wasala nie jest moim wasalem” b. podział społeczeństwa na stany: duchowieństwo, rycerstwo, mieszczaństwo, kmiecie c. kultura rycerska i dworska narodziny monarchii stanowej w Polsce
17	11.1 11.2	Średniowieczna wieś podręcznik, str. 53-57	a. wieś we wczesnym średniowieczu b. zmiany w rolnictwie w XIII i XIV w. c. kolonizacja na prawie niemieckim d. lokacja osad wiejskich trójpolówka metoda uprawy f. życie codzienne mieszkańców średniowiecznej wsi f. układ przestrzenny wsi w średniowieczu g. pochodzenie nazw miejscowości
18	Materiał wykraczający poza podstawę programową	Pieczęcie podręcznik, str. 58-59	a. znaczenie pieczęci jako źródła historycznego b. najstarsze pieczęcie używane przez władców polskich c. funkcja pieczęci jako sposobu uwiarygodnienia dokumentu geneza i znaczenie bulli
19	11.2 11.3	Średniowieczne miasto podręcznik, str. 60-65	rozwój miast w średniowiecznej Europie: lokacja na prawie niemieckim układ przestrzenny miasta w średniowieczu struktura stanu mieszczańskiego: patrycjat, pospólstwo, plebs d. struktura organizacji rzemieślniczej - cechu życie codzienne w średniowiecznym mieście
20	11.3	Wygląd średniowiecznego miasta podręcznik, str. 66-67	dokumenty lokacyjne i księgi miejskie jako główne źródła wiedzy o średniowiecznych miastach wykopaliska archeologiczne na terenie miast wykorzystanie zdjęć lotniczych w badaniach nad miastami życie codzienne w dawnych miastach pochodzenie nazw ulic
21	11.2 12.1	Kościół w średniowieczu podręcznik, str. 68-73	a. zróżnicowanie stanu duchownego b. zakony benedyktynów i cystersów oraz ich rola w społeczeństwie średniowiecznym c. wpływ Kościoła na średniowieczną kulturę d. założenie zakonów żebraczych: franciszkanie i dominikanie e. ruchy heretyckie funkcjonujące w średniowieczu; albigensi i waldensi f. kryzys papiestwa i niewola awiniońska sobór w Konstancji 1414-1418
22	11.2 12.1	Uniwersalizm kultury wieków średnich podręcznik, str. 74-77	a. uniwersalny charakter kultury średniowiecznej średniowieczne wzorce osobowe: asceta, rycerz, władca pozycja kobiety w wiekach średnich d. rola łaciny jako międzynarodowego języka dyplomacji, nauki i kultury d. edukacja i uniwersytety w średniowieczu: scholastyka, siedem sztuk wyzwolonych
Nr lekcji w roku 2010/ 2011	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
23	12.1 12.3	Architektura średniowiecza podręcznik, str. 78-83 ( bez str. 83)	a. architektura średniowiecznej Europy b. cechy charakterystyczne architektury, malarstwa i rzeźby w stylu romańskim oraz gotyckim c. sztuka polskiego średniowiecza d. średniowieczna rzeźba i zdobnictwo
24	12.3	„Średniowieczne drapacze chmur”- katedry podręcznik, str. 84-85	symbolika średniowiecznych katedr b. katedra w Chartres i jej tajemnice
25	Materiał wykraczający poza podstawę programową	Jesień średniowiecza podręcznik, str. 102-107	a. epidemia dżumy - „czarnej śmierci” w XIV w. b. przyczyny, najważniejsze wydarzenia i skutki wojny stuletniej c. ruchy heretyckie: husytyzm d. powstania ludowe: żakieria, powstania Wata Tylera e. wprowadzenie broni palnej i wzrost znaczenia armii zaciężnej
26	15.1	Imperium osmańskie i wielkie księstwo moskiewskie podręcznik, str. 108-112	a. wzrost znaczenia Moskwy- „trzeciego Rzymu” b. organizacja i ekspansja imperium osmańskiego w Europie d. bitwa pod Warną 1444 e. upadek Konstantynopola 1453 - koniec Bizancjum
27	Materiał wykraczający poza podstawę programową	Średniowieczni szpiedzy podręcznik, str. 118-119	a. działalność średniowiecznych szpiegów b. polscy i krzyżaccy szpiedzy w średniowieczu c. sposoby szyfrowania wiadomości
28		Średniowieczna Europa- powtórzenie wiadomości	a. praca z przykładowymi zadaniami testowymi w zespole praca z mapą praca z ikonografią praca z tekstami źródłowymi
29		Średniowieczna Europa- test
30	16.2	Cywilizacje Ameryki prekolumbijskiej podręcznik, str. 130-135	a. cywilizacje Ameryki prekolumbijskiej osiągnięcia naukowo- -techniczne oraz sztuka Olmeków, Majów, Azteków i Inków
Nr lekcji w roku 2010/ 2011	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
31	16.1 16.2	Wielkie odkrycia geograficzne podręcznik, str. 136-141	a. przyczyny wielkich odkryć b. odkrycia żeglarzy portugalskich: Bartłomiej Diaz, Vasco da Gama wyprawa Krzysztofa Kolumba i znaczenie odkrycia Ameryki 1492 budowa Santa Marii e. wyprawa Ferdynanda Magellana dookoła świata 1519-1522 f. układ w Tordesillas 1494 - podział „Nowego Świata” między Hiszpanię i Portugalię
32	16.1 16.2	„Nowy Świat” podręcznik, str. 142-145	a. podbój Ameryki przez konkwistadorów: Ferdynand Cortez, Francisco Pizarro b. zagłada Indian- powstanie kolonii i handel niewolnikami c. zniszczenie dorobku kulturalnego ludów Ameryki d. następstwa odkryć geograficznych
33	16.2	Gospodarka kolonialna- narodziny kapitalizmu podręcznik, str. 146-150	a. zmiany w gospodarce europejskiej wywołane odkryciami geograficznymi b. nowe środki płatnicze: weksle i banknoty c. kompanie handlowe i ich rola w XVII i na początku XVIII w. d. powstanie nowych form produkcji: praca nakładcza i manufaktura e. początki gospodarki kapitalistycznej
34	17.1 17.2 17.3	Kultura odrodzenia- renesans antyku podręcznik, str. 151-156	a. idea humanizmu i nawiązania do antyku b. wynalazek druku i jego wpływ na rozpowszechnienie się idei odrodzenia c. rola Włoch w powstaniu i rozwoju renesansu d. główne ośrodki odrodzenia w Europie e. działalność i osiągnięcia Leonarda da Vinci „ludzie renesansu” Michał Anioł i Erazm z Rotterdamu g. architektura renesansu h. dzieła renesansowe
35	18.1 18.2	Reformacja i wyznania protestanckie podręcznik. str. 157-162	a. kryzys Kościoła na początku XVI w. b. przyczyny reformacji- wystąpienie Marcina Lutra w roku 1517 c. główne nurty ruchu reformacyjnego i ich twórcy: Marcin Luter, Jan Kalwin, Tomasz Münzer, Jan Amos Komensky d. anglikanizm - przyczyny i przebieg reformacji w Anglii e. przebieg ruchu reformacyjnego - dysputy, prześladowania i wojny religijne ( pokój w Augsburgu 1555, „Noc św. Bartłomieja 23/24 VIII 1572)
36	18.3	Kontrreformacja i reformy Kościoła katolickiego podręcznik, str. 163-167	a. postanowienia soboru trydenckiego 1545-1563 kontrreformacja i reforma Kościoła jezuici- zbrojne ramię kontrreformacji wnętrze świątyni katolickiej i protestanckiej- porównanie e. zmiany w Kościele katolickim f. wojna trzydziestoletnia 1618-1648 jako konflikt religijny
37	22.2 22.3	Angielska monarchia parlamentarna - „król panuje, ale nie rządzi” podręcznik, str. 216-219	a. rządy Tudorów w Anglii: Henryk VIII, Elżbieta I b. przyczyny konfliktu Stuartów z parlamentem c. przebieg i skutki wojny domowej w Anglii d. rządy lorda protektora republiki Olivera Cromwella restauracja Stuartów i sławetna rewolucja 1688 Deklaracja praw narodu angielskiego 1679- Anglia monarchią parlamentarną
Nr lekcji w roku 2010/ 2011	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
38	22.1 22.3	„Państwo to ja”- monarchia absolutna „Króla Słońce” we Francji podręcznik, str. 220-224	a. wojna trzydziestoletnia b. rola kardynała Richelieu w budowaniu monarchii absolutnej we Francji c. ustrój monarchii absolutnej na przykładzie państwa pod panowaniem Ludwika XIV d. merkantylizm i jego znaczenie dla gospodarki Francji e. wpływ „Wersalu” na rozwój nauki, kultury i architektury
39		Okres wczesnonowożytny- powtórzenie wiadomości	a. praca z przykładowymi zadaniami testowymi w zespole b. praca z mapą c. praca z ikonografią d. praca z tekstami źródłowymi
40		Okres wczesnonowożytny- test
41	20.1 20.4	Rzeczpospolita demokracją szlachecką podręcznik, str. 172-176	a. struktura stanu szlacheckiego a. przywileje szlacheckie b. ekonomiczne podstawy demokracji szlacheckiej c. znaczenie konstytucji Nihil novi 1505 d. instytucje demokracji szlacheckiej - sejm walny i sejmiki reformy związane z ruchem egzekucyjnym
42	20.1 20.4	Funkcjonowanie demokracji szlacheckiej podręcznik, str. 177-179	a. znaczenie sejmików i sejmu walnego b. przebieg obrad sejmików ziemskich c. uczestnictwo przedstawicieli sejmików w roli posłów na sejmie walnym d. miejsca zwoływania sejmów
43	16.2	Rzeczpospolita „spichlerzem Europy” podręcznik, str. 180-183	a. zasady funkcjonowania folwarku pańszczyźnianego b. życie codzienne mieszkańców polskiej wsi w XVI-XVIII w. c. rola Gdańska w rozwoju gospodarczym Królestwa Polskiego w XVI w. d. zmiany w handlu europejskim w XVI w.
44	15.2 19.1	Panowanie Zygmunta Starego podręcznik, str. 184-188	a. funkcjonowanie unii polsko-litewskiej w czasach Jagiellonów b. polityka dynastyczna Jagiellonów c. ostatnia wojna z Zakonem- hołd pruski 8 IV 1525 d. wojny z Moskwą - bitwa pod Orszą 1514
45	19.1 19.2	Rzeczpospolita Obojga Narodów podręcznik, str. 189-192	a. panowanie Zygmunta Augusta b. pierwsza wojna o Inflanty i jej następstwa c. unia polsko-litewska w Lublinie 1569 powstanie Rzeczypospolitej Obojga Narodów skutki unii lubelskiej
46	19.4	„Złoty wiek” kultury polskiej podręcznik, str. 193-199	a. wpływ sytuacji gospodarczej na rozwój polskiej kultury i sztuki w XVI w. oddziaływanie włoskiego renesansu na rozwój odrodzenia na terenach Rzeczypospolitej rozwój nauki i szkolnictwa- teoria heliocentryczna Mikołaja Kopernika architektura renesansu w Polsce: Wawel - rezydencja królów e. literatura „złotego wieku” : Mikołaj Rej, Jan Kochanowski, Szymon Szymonowic, Andrzej Frycz Modrzewski
Nr lekcji w roku 2010/ 2011	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
47	17.2	Tajemnica pochówku Mikołaja Kopernika podręcznik, str. 200-201	a. badania historyków i archeologów b. odkrycie krypty w katedrze we Fromborku w 2005 r. c. znalezienie miejsca pochówku Mikołaja Kopernika
48	19.3 20.2	Rzeczpospolita „krajem bez stosów” podręcznik, str. 202-206	a. wieloreligijność państwa Jagiellonów b. rozwój protestantyzmu w Rzeczypospolitej Obojga Narodów c. szkolnictwo protestanckie w Polsce d. bracia polscy i zasady ich wiary e. realizacja uchwał soboru trydenckiego w Rzeczypospolitej f. działalność Piotra Skargi g. unia brzeska 1596 i jej skutki h. konfederacja warszawska i jej znaczenie i. terytorialne rozmieszczenie grup wyznaniowych
49	20.1 20.2 20.3	Pierwsze wolne elekcje podręcznik, str. 207-211	a. przebieg i skutki pierwszego bezkrólewia b. elekcja i ucieczka Henryka Walezego c. okoliczności wyboru na króla Stefana Batorego wojna o Inflanty Batorego 1579-1582
50	20.4 21.1 22.4	Rządy Zygmunta III Wazy Podręcznik, str. 225-230	a. elekcja Zygmunta Wazy 1587 b. polityka wewnętrzna - rokosz Zebrzydowskiego c. wojny polsko-szwedzkie w pierwszej połowie XVII w. ( Kirchom 1605, Oliwa 1627, rozejm w Starym Targu 1629, rozejm w Sztumskiej Wsi 1635) d. rola husarii w wojnach w XVII w.
51	21.1	Konflikty Rzeczypospolitej z Rosją i Turcją w I poł. XVII wieku podręcznik, str. 231-235	a. walki o tron w Rosji w okresie „wielkiej smuty” b. „dymitriady i wojny z Rosją w I połowie XVII wieku ( Kłuszyn 1610, zdobycie Moskwy, pokój w Polanowie 1632) c. sytuacja na Zaporożu i kozaczyźnie- ustrój kozaczyzny d. wojny z Turcją w I połowie XVII wieku ( Cecora 1620, Chocim 1621)
52	21.1 21.2	Powstanie kozackie Bohdana Chmielnickiego podręcznik, str. 236-240	a. pozycja Kozaków w Rzeczypospolitej - rejestr kozacki b. powstanie Chmielnickiego 1648-1654 c. interwencja rosyjska na Ukrainie: ugoda w Perejesławiu 1654, ugoda w Hadziaczu 1658, rozejm w Andruszowie 1667, pokój Grzymułtowskiego 1686 d. skutki wojny domowej na Ukrainie
53	20.4 21.1 22.4	Potop szwedzki podręcznik, str. 241-245	a. przyczyny i przebieg potopu szwedzkiego b. przyczyny zwycięstw Szwedów wojna partyzancka: Stefan Czarniecki Warka 1656 obrona Jasnej Góry- Augustyn Kordecki d. śluby lwowskie Jana Kazimierza e. uniezależnienie Prus- traktaty welawsko-bydgoskie 1657 pokój w Oliwie 1660
Nr lekcji w roku 2009/ 2010	Nr hasła z podstawy programowej	Temat lekcji	Treści do realizacji
54	21.1 21.3 21.4	Kryzys Rzeczypospolitej w II połowie XVII wieku podręcznik, str. 246-251	a. konflikt polsko-turecki w drugiej połowie XVII w. ( rozejm w Buczaczu 1672, Chocim 1673) b. wojna domowa w Rzeczypospolitej- rokosz Lubomirskiego c. panowanie Jana III Sobieskiego d. odsiecz wiedeńska 12 IX 1683 e. kryzys ustroju Rzeczypospolitej: zasada „liberum veto” f. wygnanie arian
55	21.1	Odsiecz wiedeńska podręcznik, str. 252-253	a. spory historyków dotyczące odsieczy wiedeńskiej b. przygotowania do wyprawy wojska polskiego pod Wiedeń c. przebieg bitwy z armią turecką d. Jan III Sobieski zwycięzcą pod Wiedniem e. echa sukcesu wojsk Jana III Sobieskiego w Europie
56	20.5	Kultura baroku i sarmatyzm podręcznik, str. 254-259	a. idee kultury barokowej b. wzorce architektury epoki baroku - kościół Il Gesú i pałac w Wersalu c. wybitni twórcy literatury baroku d. dzieła sztuki barokowej w Polsce e. porównanie kultury i sztuki barokowej w Polsce do kultury i sztuki barokowej na zachodzie Europy f. kultura sarmacka
57		Rzeczpospolita szlachecka - powtórzenie wiadomości	a. praca z przykładowymi zadaniami testowymi w zespole b. praca z mapą c. praca z ikonografią d. praca z tekstami źródłowymi
58		Rzeczpospolita szlachecka- test wiadomości

---