SZTUKA

PRZYGOTOWANIE MIEJSCA ZABAW

Zachęć maluchy, by wypełniły formularze rejestracyjne i karty członkowskie. Pomóż im sporządzić program i listę występujących. Następnie z dużych klocków stwórzcie studio tańca i poustawiajcie krzesła dla publiczności. Dookoła studia możecie ustawić duże lustra, w których dzieci będą mogły zobaczyć się podczas tańca. Odtwarzajcie różnego rodzaju muzykę i pomóż maluchom słuchać jej podczas tańczenia.

PYTANIA OTWARTE

Gdzie nauczyłeś się tańczyć?

Jakie rodzaje tańca lubisz?

Lubisz tańczyć szybko czy wolno?

Jak myślisz, jak wyglądałaby tańcząca krowa (albo jakiekolwiek inne zwierzę)?

TWORZENIE KSIĄŻEK

• Taniec: (książka grupowa) Wręcz dzieciom kartki papieru i poproś, by wymyśliły słowa (najlepiej rymujące się) odnoszące się do tego, co zabrałyby ze sobą na lekcje tańca. Maluchy, jeśli chcą, mogą tworzyć nieistniejące rymujące się słowa. Maluchy podczas rymowania będą kształciły swój słuch.

DODATKOWE ZABAWY

1. Przygotujcie występ taneczny dla starszego rocznika albo dla rodziców. Programy do niego wykonają dzieci.

2. Na podłodze poukładaj hula - hop i poproś maluchy, by każdy z nich tańczył w swoim kółku. Nauczy je to o przestrzeni osobistej.

3. Przeprowadźcie ćwiczenie, w którym odtwarzać będziesz jakieś fragmenty muzyki, a maluchy będą miały za zadanie za pomocą ciała wyrazić,

jak się czują słuchając ich. Jedna osoba będzie przedstawiać, a reszta maluchów zgadywać odczucia.

TEKSTY ŹRÓDŁOWE

Taniec

Skoczył stołek do wiaderka, Zaprosił je do oberka, Dzbanek z półki - hyc na ziemię: „Ja niezgorszy! Poproś-że mię!"

A za dzbankiem talerz skoczył, Dokoluśka się potoczył. Piec, choć grubas, złapał kija I ochoczo nim wywija.

Biedna miotła w kącie stoi, Też by chciała, lecz się boi, Bo jak w tańcu się rozluźni, To ją będą zbierać później.

Tańczy skrzynia i siekiera, Aż się miotle na płacz zbiera. Już nie może ustać dłużej I tak pląsa, aż się kurzy!

---