Egzamin z Psychofizjologii grupa C i E[1], Neuronauka


Egzamin z Psychofizjologii grupa C

  1. Próbkowanie sygnału:

    1. Wywołuje aliasowanie jeśli jest za częste

    2. Wywołuje aliasowanie jeśli jest za rzadkie

    3. Wywołuje aliasowanie jeśli odpowiednio częste

    4. Konieczne jest, dlatego, że sygnał wychodzący ze wzmacniacza jest cyfrowy

  2. Pasmo przenoszenia

    1. Określa jakie częstotliwości zmian są wzmacniane przez dany wzmacniacz

    2. Określa jakie amplitudy sygnału są wzmacniane przez dany wzmacniacz

    3. Określa w jakim stopniu napięcie elektryczne może przenosić się na zewnątrz czyli opisuje klasę izolacji

    4. Określa, jakiego rodzaju przewody (światłowód, kabel) stosowane są w aparaturze

  3. Wskaż zdanie prawdziwe

    1. W większości badań psychologicznych wykorzystuje się rejestrację spontanicznej aktywności elektrycznej kory mózgowej

    2. Do oznaczania faz snu użyteczne jest badanie spontanicznej aktywności elektrycznej kory mózgowej

    3. Faza snu REM charakteryzuje się bardzo dużymi amplitudami i niską częstotliwością fal EEG

    4. Rytm alfa w zapisie EEG świadczy o wytężonej pracy umysłowej

  4. Źródłem EEG

    1. Są masowe wyładowania neuronów, zwłaszcza wielokształtnych (warstwa VI) i ziarnistych (warstwa II)

    2. Są masowe wyładowania neuronów, zwłaszcza tych położonych w bruzdach

    3. Są masowe wyładowania neuronów, zwłaszcza tych położonych równolegle do elektrody na powierzchni czaszki

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są błędne

  5. Latencja sygnału

    1. To natężenie, jakie uzyskuje sygnał w danym momencie

    2. To inaczej linia odniesienia, średni poziom natężenia sygnału

    3. To czas, jaki mija między zdarzeniem a maksymalną amplitudą sygnału lub połową amplitudy sygnału

    4. To inaczej pierwsza harmoniczna

  6. Tak zwana „identyfikacja cechy” dokonywana w analizie sygnału

    1. To na przykład określenie, że pierwsze ujemne wychylanie potencjału zmierzonego w korze potylicznej odzwierciedla wykrycie bodźca

    2. To na przykład określenie, że wczesne załamki w sygnale EKG pochodzą ze skurczu przedsionków ale dalsze załamki nie są już związane z przedsionkami

    3. Może być utrudniona tym, że sygnał może być odzwierciedleniem kilku nałożonych zmian w otoczeniu

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są prawdziwe

  7. Wskaż zdanie prawdziwe

    1. Metoda uśredniania Dawsona nadaję się do badania aktywności spontanicznej

    2. Metoda uśredniania Dawsona zakłada, że po każdym zdarzeniu (np. bodźcu) odpowiedź mózgowa ma nieco inną kadencję i przebieg

    3. Ponieważ założenia metody uśredniania Dawsona są zawsze w pełni spełnione otrzymujemy tzw. drżenie latencyjne

    4. Metoda uśredniania Dawsona została opracowana w 1960 roku

  1. Elektroda PO7

    1. znajduje się po prawej stronie głowy

    2. znajduje się na styku płata ciemieniowego i potylicznego

    3. znajduje się w linii centralnej, biegnącej na styku półkul

    4. znajduje się w dolnej części płata potylicznego

  2. Po to by w zapisie EEG było mniej artefaktów

    1. Wzmacniacz powinien być jak najdalej od elektrody (inaczej przekazuje jej szumy własne)

    2. Przewody prowadzące sygnał od elektrod do wzmacniacza powinny być jak najdłuższe

    3. Przewody powinny być ekranowane (osłaniane)

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są prawdziwe

  3. Zjawisko stłoczenia

    1. Polega na tym, że nie możemy rozpoznać bodźca otoczonego przez inne podobnie bodźce, gdy jest on prezentowany peryferyjnie

    2. Jest to jedna z form maskowania wstecznego

    3. Wynika ze zbyt małej rozdzielczości uwagi (choć rozdzielczość wzroku jest wystarczająca)

    4. Polega na tym ,ze jeśli wokół robi się tzw. sztuczny tłok, nasza uwaga nie jest w stanie zachować wystarczającej czujności i uchronić nas przed kradzieżą

  4. Elektrody miseczkowe

    1. Przykleja się do skóry

    2. To elektrody najnowszej generacji

    3. Charakteryzują się tym, że wzmacniacz znajduje się tuż przy głowie

    4. Wszystkie powyższe stwierdzenia są fałszywe

  5. Badany słyszy kolejne dźwięki, które są takie same. Jeśli kolejny dźwięk:

    1. Będzie taki sam, ale zostanie na nim skupiona uwaga amplituda potencjałów egzogennych wzrośnie

    2. Będzie cichszy, ale badany zajęty jest innym zadaniem. Fala niezgodności nie pojawi się

    3. Dobiegnie z innej strony, pojawi się fala niezgodności

    4. Pojawi się nieco później niż wskazywałby dotychczasowy rytm, pojawi się fala błędu

  6. Założenia metody rezonansu magnetycznego to:

    1. Cały sygnał radiowy jaki jest mierzony pochodzi od badanego

    2. Protony podczas odczytu przemieszczają się zawsze do sąsiedniego woksela(?)

    3. Każdy fragment ciała wysyła taką samą częstotliwość radiową

    4. Wszystkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe

  7. Określając gdzie znajdują się aktywne neurony za pomocą pozytronowej tomografii emisyjnej

    1. Trzeba się liczyć z błędem rzędu kilku centymetrów

    2. Oblicza się różnicę czasową w dotarciu dwóch fotonów jednej pary do detektorów

    3. Wykorzystuje się fakt, że każda część ciała ma inne zagęszczenie atomów wodoru

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  1. Podwójna dysocjacja

    1. Polega na dwukrotnym filtrowaniu zapisów EEG

    2. Polega na tym, że jeden pacjent źle wykonuje zadanie A ale dobrze zadanie B, a inny pacjent odwrotnie (dobrze A ale źle zadanie B)

    3. Polega na tym, że nie istnieje pacjent, który źle wykonuje zarówno zadanie A jak i B

    4. Polega na tym, że jeden pacjent wykonuje źle zadanie A i B a inny dobrze wykonuje oba zadania

  2. Magnetoencefalografia

    1. Polega na przykładaniu pola magnetycznego do mózgu

    2. Bazuje na tym, że właściwości magnetyczne krwi utlenowanej i nieutlenowanej są inne

    3. Jest metodą inwazyjną

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  3. Osoba słyszy zdanie „Egzamin z psychofizjologii piszę długopisem”. Można spodziewać się, że w jej potencjałach wywołanych pojawi się:

    1. Fala błędu

    2. Fala niezgodności

    3. Fala N4 (N400)

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  4. Dodatkowe pole ruchowe (SMA)

    1. Jeśli jest uszkodzone, może doprowadzić do syndromu obcej ręki

    2. Jeśli jest uszkodzone, może doprowadzić do zachowania użytkownika

    3. Jeśli jest delikatnie stymulowane, wywołuje natychmiastowy ruch

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  5. W doświadczeniu Libeta badani mieli stuknąć palcem w dowolnie wybranej chwili. Później określali oni, gdzie była wskazówka specjalnego „zegara” w chwili gdy podjęli decyzję o ruchu (nazwijmy to momentem W). Mierzono narastanie napięcia mięśni przedramienia oraz zlateralizowany(?) potencjał gotowości (LRP). Okazało się, że:

    1. Maksymalna amplituda LRP pojawiała się w momencie W

    2. Maksymalna amplituda LRP pojawiała się 100 ms po momencie W

    3. Przygotowanie do ruchu w postaci narastania LRP pojawiało się o 500 ms wcześniej niż moment W

    4. Wykonywanie ruchu następowało w momencie W

  6. Maskowanie w którym przed i po bodźcu prezentowane są maski, nazywamy:

    1. Maskowaniem obustronnym

    2. Maskowaniem kanapkowym

    3. Maskowaniem dwufazowym

    4. Maskowaniem dwupunktowym

  7. Drażnienie prądem mózgu (po otwarciu czaszki)

    1. Doprowadza do natychmiastowej śmierci

    2. Nigdy nie było wykonywane u ludzi

    3. Jeśli dotyczy ośrodka Broca wywołuje trudności w mówieniu

    4. Jeśli dotyczy płatów ciemieniowych powoduje odtwarzanie się barwnych „filmów” ze wspomnień

  1. Wzgórki czworaczne

    1. Należą do śródmózgowia

    2. Górne należą do drogi wzrokowej

    3. Dolne należą do drogi słuchowej

    4. Wszystkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe

  2. W zjawisku współzawodnictwa siatkówek

    1. Badany widzi obraz prezentowany do oka dominującego

    2. Badany widzi równocześnie obrazy z obu siatkówek (przenikają się)

    3. Badany widzi raz obraz z lewego oka raz z prawego oka

    4. Badany widzi częściowo obraz prezentowany do oka lewego a częściowo obraz prezentowany do oka prawego

  3. Potencjał P300

    1. Ma największą amplitudę gdy odmieniec (dewiant) pojawia się rzadziej

    2. Pojawi się także wtedy, gdy odmieniec (dewiant) zaprezentowany zostanie w kanale niewyselekcjonowanym (np. nieśledzonym uchu)

    3. Pojawia się ok. 100 ms po bodźcu znaczącym

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  4. Osoby z syndromem płatów czołowych

    1. Mają obniżony poziom inteligencji

    2. Wskazują pogorszenie pamięci długofalowej

    3. Potrafią realizować strategię działania

    4. Wykazują działanie wyzwalane bodźcami

  5. Test sortowania kart Wisconsin

    1. Polega na tym, że osoba musi odkryć jakie jest kryterium sortowania na podstawie informacji czy kolejną kartę przydzieliła poprawnie po pewnym czasie kryterium jest zmieniane

    2. Jest bez trudu wykonywany przez ludzi z uszkodzeniami płatów czołowych

    3. Wykazuje, że ludzie z uszkodzeniami płatów czołowych nie potrafią odkryć pierwszego kryterium sortowania

    4. Prawdziwe jest a i c

  6. Zadanie w którym nie występuje konflikt odpowiedzi to:

    1. Zadanie Stroopa

    2. Zadanie Einstella (?)

    3. Zadanie Posnera

    4. Zadanie Simona

  7. Najnowsze badania uwagi wykazały, że:

    1. Obraz nagiego ciała męskiego przyciąga uwagę kobiet

    2. Jeśli widzimy osobę patrzącą w prawo mamy tendencję do kierowania uwagi w przewiną stronę

    3. Gesty specyficzne kulturowo nie przyciągają uwagi automatycznej

    4. Widok węża powoduje automatycznie przekierowanie uwagi w inne miejsce

  8. Móżdżek

    1. Składa się miedzy innymi ze struktury zwanej robakiem

    2. Ma dwie półkule

    3. Bierze udział w uczeniu się sekwencji

    4. Wszystkie powyższe informacji są prawdziwe

  1. Ruchome fosfony (wrażenie błysków) powstają

    1. Gdy stymulujemy TMSem korę V1 czyli pierwszorzędową korę wzrokową

    2. Zawsze gdy stymulowana jest TMSem V5 która ogólnie odpowiada za spostrzeganie ruchu

    3. Gdy stymulujemy TMSem korę V5 która ogólnie odpowiada za spostrzeganie ruchu, ale tylko wtedy, gdy wcześniej stymuluje się korę V1

    4. Przy jednoczesnej stymulacji TMSem płata ciemieniowego i skroniowego

  2. Badanym prezentowano nałożone na siebie obrazek twarzy i obrazek budynku. Następnie obrazek budynku zaczynał poruszać się w przód i w tył. Grupa A miała zwracać uwagę na twarz, grupa B miała zwracać uwagę na budynek. Grupa C miała zwracać uwagę na ruch. Mierzono aktywność mózgu za pomocą MRI (lub fMRI ? niewidoczne). Okazało się, że:

    1. W grupie C zanotowano wzrost aktywności mózgu w obszarze odpowiedzialnym za ruch oraz za rozpoznanie budynku

    2. W grupie B zanotowano wzrost aktywności mózgu w obszarze odpowiedzialnym za rozpoznanie budynku oraz za ruch

    3. W grupie A zanotowano wzrost aktywności mózgu w obszarze odpowiedzialnym za rozpoznanie twarzy, ale nie w obszarze odpowiedzialnym za wykrywanie ruchu

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są poprawne

  3. Hipokamp

    1. Jest odpowiedzialny za emocje

    2. Bierze udział w regulacji łaknienia i pragnienia

    3. Odpowiada za pamięć

    4. Wszystkie powyższe informacje są prawdziwe

  4. Zaniedbywanie stronne

    1. Dotyczy tylko wzroku

    2. Może dotyczyć wyobrażeń przywoływanych z pamięci

    3. Rzadko kiedy dotyczy lewej strony

    4. Wszystkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe

  5. Pacjenci z ataksją wzrokową

    1. Mają problemy z chwytaniem obiektów

    2. Nie potrafią rysować obiektów z pamięci

    3. Nie potrafią odrysowywać obiektów

    4. Nie posiadają zdolności do wzrokowego rozpoznawania przedmiotów

  6. Według teorii Koechlina procesy wykonawcze są zorganizowane hierarchicznie, kontrola poczynając od najniższej to

    1. Kontrola epizodyczna, kontrola kontekstowa, kontrola czuciowo-motoryczna

    2. Bifurkacja poznawcza, kontrola czuciowo-motoryczna, kontrola epizodyczna

    3. Kontrola czuciowo-motoryczna, kontrola kontekstowa, kontrola epizodyczna

    4. Kontrola kontekstowa, bifurkacja kontekstowa, kontrola czuciowo-motoryczna

  7. Wskaż zdanie prawdziwe

    1. Doznania psychiczne mogą wpłynąć na stan organizmu

    2. Trening jakiejś umiejętności może spowodować zmiany neuronalne

    3. Stymulacja elektryczna mózgu może wywołać jakieś zachowanie

    4. Wszystkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe

  8. W pewnym badaniu osoby proszono o włożenie ręki do wody. Grupę pierwszą uprzedzono, że woda jest gorąca i może ich oparzyć. Grupę drugą informowano, że woda jest bardzo ciepła, dlatego może być to nieco nieprzyjemne. W obu przypadkach temperatura wody była taka sama. Rejestrowano aktywność kory obręczy, która jest większa jeśli człowiek odczuwa ból. W tym doświadczeniu:

    1. Aktywność kory obręczy w obu grupach była taka sama

    2. Aktywność kory obręczy była większa w grupie pierwszej

    3. Aktywność kory przedczołowej bocznej była większa w grupie drugiej

    4. Aktywność kory przedczołowej bocznej była większa w grupie pierwszej

  9. Obraz mózgu jaki możemy otrzymać przecinając mózg wzdłuż bruzdy podłużnej nazywamy przekrojem

    1. Podłużnym

    2. Strzałkowym

    3. Wieńcowym

    4. Poziomym

  10. Analiza sygnału w dziedzinie częstotliwości

    1. Ukazuje jakie natężenie mają poszczególne składowe sygnału, różniące się częstotliwością

    2. Ukazuje jak zmienia się natężenie sygnału w czasie

    3. Ukazuje jak zmienia się w czasie natężenie poszczególnych składowych różniących się częstotliwością

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  11. Badani w doświadczeniu Lavie mają wskazać na cel w postaci kwadratu, który znajduje się w jednym z sześciu wyświetlanych kółeczek. Z boku pojawia się dytraktor o takim samym kształcie

    1. Będzie on przeszkadzał szczególnie mocno jeśli zadanie jest utrudnione faktem, że w każdym z sześciu kółeczek znajduje się jakiś obiekt

    2. Będzie on przeszkadzał szczególnie mocno, jeśli zadanie jest ułatwione faktem, że pozostałe kółeczka są puste

    3. Nie będzie on przeszkadzał ani w łatwej ani w trudnej wersji ponieważ nie znajduje się w kółeczku

    4. W trudniejszej i łatwiejszej wersji doświadczenia dystraktom przeszkadza w takim samym stopniu

Egzamin z Psychofizjologii grupa E

  1. Mierząc EEG

    1. Punkt odniesienia lokujemy często na sutkach osoby badanej

    2. Zawsze dokonujemy pomiaru różnicy potencjałów między dwoma punktami

    3. Rejestrujemy bezwzględną amplitudę potencjału w danym punkcie

    4. Stosujemy specjalną pastę dla podniesienia oporności skóry

  2. Aby za pomocą bezpośredniego drażnienia prądem elektrycznym wywołać u pacjenta stan wesołości należy stymulować

    1. Podwzgórze

    2. Dodatkowe pole ruchowe (SMA)

    3. Przysadkę mózgową

    4. Przednią część kory obręczy

  3. Istota biała

    1. Tworzy takie struktury jak obręcz i ciało modzelowate

    2. Zbudowana jest przede wszystkim z ciał komórkowych neuronów

    3. Ma w rzeczywistości niebieskawe zabarwienie

    4. Jest rodzajem halucynacji (pojawia się biaława postać) powstającej przy uszkodzeniu struktur podkorowych

  4. Potencjał P300

    1. Jest niezależny od uwagi

    2. Ma topografię ciemieniową

    3. Ma taką samą amplitudę gdy odmieniec (dewiant) pojawia się rzadko i gdy pojawia się często

    4. Cechuje bardzo małą amplitudą

  5. Stwierdzenie, że budowa mózgu jest modularna

    1. Oznacza, że mózg złożony jest z odrębnych neuronów

    2. Oznacza, że poszczególne części mózgu mają odrębne funkcje

    3. Było powszechnie akceptowane w XVI wieku

    4. W świetle aktualnych badań jest jednoznacznie uznane za fałszywe

  6. Badanemu przedstawiano szachownicę zmieniając co jakiś czas czarne pole na białe, a białe na czarne

    1. Pierwsze załamki to tak zwane potencjały endogenne

    2. Najwcześniejsze załamki rejestruje się w korze płata czołowego

    3. Pierwszy załamek to P55: ma dodatnią polarność i pojawia się po 55 milisekundach

    4. Pierwsze załamki mają większą amplitudę jeśli osoba koncentruje się na szachownicy

  7. Rytmiczność fal EEG po raz pierwszy

    1. Zaobserwował Caton w 1875

    2. Zaobserwował Beck w 1890

    3. Zaobserwował Berger w 1929

    4. Zaobserwował Dawson w 1960

  8. Problem innych umysłów polega na tym:

    1. Jak wyposażyć inne umysły w świadomość

    2. Czy inne istoty posiadają umysły

    3. Jak można wpływać na inne umysły

    4. Jak bronić się przed wpływem innych umysłów

  9. Doświadczenie Tuckera i Eblisa (1998) sugeruje, że

    1. Pojawienie się obiektu automatycznie aktywuje stosowny program ruchowy

    2. Program ruchowy jest aktywowany po dotknięciu obiektu

    3. Akty ruchowe polegają na kodowaniu pozycji obiektu niezależnie od jego odległości

    4. Akty ruchowe polegają na kodowaniu pozycji obiektu zależnie od jego odległości

  10. Przykład sytuacji, w której dany obiekt jest w naszym polu widzenia, ale możemy nie spostrzegać go świadomie to:

    1. Obrazy bistabilne (na przykład „stara-młoda kobieta”)

    2. Rywalizacja siatkówek

    3. Stymulacja podprogowa

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są prawdziwe

  11. Filtr

    1. Dolnoprzepustowy wycina z sygnału niskie częstotliwości

    2. Dolnoprzepustowy wycina z sygnału wysokie częstotliwości

    3. Pasmowo-zaporowy wycina to pasmo (zakres częstotliwości) na jakie jest ustawiony

    4. Prawdziwe jest b i c

  12. Wskaż zdanie prawdziwe

    1. Metoda uśredniania Dawsona nadaje się do badania aktywności spontanicznej

    2. Metoda uśredniania Dawsona zakłada, że po każdym zdarzeniu (np. bodźcu) odpowiedź mózgowa ma nieco inną latencję i przebieg

    3. Metoda uśredniania Dawsona zakłada, że szum uśrednia się do zera przy dużej liczbie próbek

    4. Ponieważ założenia metody uśredniania Dawsona są zawsze w pełni spełnione, otrzymujemy tak zwane drżenie latencyjne

  13. Wskaż zdanie fałszywe. Sygnał mierzony w badaniu psychofizjologicznym

    1. Jest przez czujnik zamieniany na napięcie elektryczne

    2. Zmienia się w tym samym rytmie co szum

    3. Może być okresowy lub nieokresowy

    4. Jeśli jest okresowy, można go rozłożyć na szereg sinusoid

  14. Neuronauka

    1. Rozpatruje funkcjonowanie organizmu również na poziomie molekularnym

    2. Bierze pod uwagę ustalenia psychoneuroimmunologii

    3. Korzysta z badań nad sztuczną inteligencją

    4. Wszystkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe

  15. Wskaż zdanie prawdziwe

    1. Szczelina synaptyczna w większości synaps ma ok. 20 mikrometrów szerokości

    2. Komórki glejowe zwane astrocytami tworzą otoczkę mielinową wokół aksonów

    3. Na biegun odbiorczy neuronu składa się między innymi akson

    4. Przekaz informacji w szczelinie synaptycznej w większości synaps ma charakter elektryczny

  16. Wskaż zdanie prawdziwe

    1. Śródmózgowie zajmuje się koordynacją ruchów i przechowuje wyuczone programy ruchowe

    2. Wzgórze zajmuje się zachowaniem homeostazy: reguluje temperaturę ciała, głód, pragnienie

    3. Informacje somatosensoryczne, temperatura, wibracje w pierwszej kolejności analizowane są w korze płata ciemieniowego

    4. Rdzeń kręgowy składa się wyłącznie z istoty białej

  17. Analiza Fouriera

    1. Pokazuje, że pierwsza harmoniczna ma najmniejszą częstotliwość i największą amplitudę

    2. Pozwala przekonać się, jakie częstotliwości wchodzą w skład danego sygnału (pokazuje widmo sygnału)

    3. Nie pozwala na analizę zmian sygnału w czasie

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są prawdziwe

  18. Analiza częstotliwościowo-czasowa

    1. Pozwala na jednoczesne zarejestrowanie jakie częstotliwości i o jakich amplitudach pojawiały się w poszczególnych chwilach

    2. To inaczej analiza falkowa

    3. Jest stosowana przede wszystkim do analizy sygnału EKG

    4. Jest stosowana przede wszystkim do analizy sygnału EEG

  19. Wg Libeta działanie można uznać za akt woli, jeśli

    1. Człowiek podjął wewnętrznie decyzję o jego wykonaniu

    2. Człowiek nie był przymuszony do wykonania działania

    3. Człowiek ma poczucie sprawstwa

    4. Wszystkie trzy warunki muszą być wg Libeta spełnione jednocześnie

  20. Zgodnie z lokalistycznym podejściem do problemu świadomości

    1. Nie da się określić, jaki jest neuronalny korelat świadomości

    2. Świadomość pojawia się wtedy, gdy aktywne jest odpowiednie miejsce w mózgu

    3. Świadomość pojawia się, gdy siła aktywacji jest wystarczająca (bez określenia gdzie ta aktywacja musiałaby się pojawić)

    4. Świadomość pojawia się, gdy w mózgu wystąpi odpowiedni wzorzec aktywności

  21. Magnetoencefalografia

    1. Wymaga całkowitego unieruchomienia głowy

    2. Ma niezbyt dobrą rozdzielczość przestrzenną

    3. Ma niezbyt dobrą rozdzielczość czasową

    4. Wykorzystuje fakt, że właściwości magnetyczne krwi utlenowanej i nieutlenowanej są inne

  22. Pozytronowa tomografia emisyjna bazuje na tym, że

    1. Glukoza jaką normalnie dostarczamy komórkom z pożywieniem co jakiś czas emituje proton

    2. Foton po zderzeniu się z elektronem ulega anihilacji (unicestwieniu)

    3. Z miejsca anihilacji w tym samym kierunku wyrusza proton i elektron

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  23. Przezczaszkowa stymulacja magnetyczna (TMS)

    1. Doskonale nadaje się do badania głęboko położonych części mózgu

    2. Nie może być stosowana u ludzi bo jest szkodliwa dla zdrowia

    3. Przy małym natężeniu pola magnetycznego stymuluje ośrodek, a przy silniejszym blokuje jego działanie

    4. Ma niezbyt dobrą rozdzielczość czasową

  24. Ekranowane laboratorium EEG w wersji idealnej

    1. Zbudowane jest ze stalowych ścianek o grubości 2 cm

    2. Wytwarza próżnię magnetyczną

    3. Zbudowane jest ze ścianek w których nie ma otworów

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są prawdziwe

  25. Elektroda FC2 znajduje się

    1. Dogłowowo w stosunku do elektrody PO2

    2. Doogonowo w stosunku do elektrody C2

    3. Nad prawą półkulą

    4. Nad szczeliną podłużną mózgu

  26. W doświadczeniu Dehaene i wsp. prezentowano najpierw maskę, następnie liczbę, znowu maskę i znowu liczbę. Należało określić, czy druga z liczb jest większa czy mniejsza od 5

    1. Okazało się, że szybkość odpowiedzi nie zależy od tego jaką liczbę wyświetlono jako pierwszą ponieważ jest ona niewidoczna

    2. Pierwsza liczna miała wpływ na szybkość odpowiedzi ale tylko wtedy gdy obie były zapisane jako cyfry a nie liczebniki

    3. Zastosowano tu maskowanie przez metakontrast

    4. Jest to przykład prymowania semantycznego

  27. W metodzie MRI silny sygnał uzyskujemy z tkanek

    1. Zawierających dużo wody

    2. Słabo ukrwionych

    3. Dobrze ukrwionych, zawierających krew utlenowaną

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  28. Trudnością w badaniach neuropsychologicznych u zwierząt (nie występującą w przypadku ludzi) jest

    1. Różna rozległość uszkodzeń u kolejnych badanych

    2. Mechanizmy kompensacyjne

    3. Konieczność opierania się tylko na obserwacji zachowania

    4. Fakt, że mózgi zwierząt nie mają budowy komórkowej

  29. W doświadczeniu Nilli Lavie badani widzieli słowa na tle poruszających się punktów. W zadaniu łatwym badani mieli określać, czy słowo pisane jest dużymi literami, a w zadaniu trudnym podać liczbę jego sylab. Badania aktywności mózgu wykazały, że kora V5 odpowiedzialna za ruch:

    1. Aktywna jest w obu zadaniach

    2. Aktywna jest tylko w zadaniu łatwym

    3. Aktywna jest tylko w zadaniu trudnym

    4. Nie jest aktywna w żadnym z zadań

  30. Pacjenci cierpiący na zaniedbywanie lewostronne

    1. Przerysowując obrazek pomijają jego lewą stronę lub lewą stronę rysowanych obiektów

    2. Opisując z pamięci miejsce uwzględniają obie strony, choć w relacjonowaniu widzianego w danej chwili miejsca pomijają lewą stronę

    3. Nie mają nigdy objawów swojego zaburzenia w zakresie słuchu i dotyku

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są fałszywe

  31. Następujące obwody neuronalne konstytuują mechanizm uwagi orientacyjnej

    1. Dolna część płata ciemieniowego, wzgórze, śródmózgowie

    2. Dolna część płata ciemieniowego, poduszka, skorupa

    3. Dolna część płata skroniowego, wzgórze, poduszka

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są błędne

  32. W pewnym doświadczeniu badanym prezentowano nałożone na siebie obrazek budynku by sprawdzić czy zwrócenie uwagi na jeden z obrazów moduluje aktywność mózgu w odpowiednich obszarach. Bazowano ty na wcześniejszej wiedzy, że:

    1. Za rozpoznawanie twarzy odpowiada dolny zakręt prawego płata skroniowego (zakręt wrzecionowaty)

    2. Za rozpoznanie twarzy odpowiada określony region w płacie ciemieniowym

    3. Za rozpoznanie budynków odpowiada określony region w płacie potylicznym

    4. Koncentracja uwagi powoduje aktywację płata potylicznego

  33. Prozopagnozja polega na

    1. Niemożności mówienia prozą

    2. Niemożności rozpoznawania specyficznych obiektów

    3. Niemożności rozpoznawania twarzy

    4. Niemożności nazywania specyficznych obiektów

  34. Paul Broca opisał przypadek pacjenta

    1. Który po uszkodzeniu określonego fragmentu mózgu nie rozumiał słyszanej mowy

    2. Który miał uszkodzenia w płacie skroniowym

    3. Który po uszkodzeniu określonego fragmentu mózgu nie mógł płynnie artykułować mowy

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są prawdziwe

  35. Procesy pośredniczące między rozpoznaniem obiektu a specyfiką ruchu to

    1. Procesy działania w kierunku obiektu

    2. Procesy transformacji czuciowo-ruchowej

    3. Programy ruchowe

    4. Analiza wzrokowa

  36. W agnozji wzrokowej zachowana (nienaruszona) jest

    1. Zdolność do wzrokowego rozpoznawania przedmiotów

    2. Zdolność do odrysowania obiektów

    3. Zdolność do rysowania obiektów z pamięci

    4. Wszystkie powyższe odpowiedzi są błędne

  37. Nie jest zaliczane do funkcji wykonawczych

    1. Monitorowanie działania

    2. Inicjowanie działania

    3. Stawianie sobie celów

    4. Wydobywanie informacji z pamięci długotrwałej



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pytania egzaminacyjne - Psychologia osobowości - 5, Psychologia, Psychologia egzaminacyjna
zagadnienia egzamin, psychologia, Psychologia biologiczna sem.I
Jeżyk- bajka psychoedukacyjna - grupa nie akceptuje i odrzuca, PRZEDSZKOLE, PRZEDSZKOLE, bajki terap
pytania egzamin psychopatologia zaoczni luty 2009, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zim
PYTANIA NA EGZAMIN Z PSYCHOLOGII
Egzamin psychologia
EGZAMIN!!, Psychologia społeczna
Pytania egzaminacyjne - Psychologia ogólna - 8, NIEPOSEGREGOWANE
wolska.psychologia.egzamin, Pedagogika - moje prace, Egzamin z psychologii - 1rok pedagogiki
SKRYPT NEURO - EGZAMIN, Psychologia 2 rok
materiały do egzaminu, Psychoanaliza
Pytania egzaminacyjne z psychologii wychowawczej, Pytania egzaminacyjne z psychologii wychowawczej

więcej podobnych podstron