ID |
|
Tytuł - wypełnia autor; do 256 znaków. |
Test zadania zamknięte, segmenty. Podzielność i własności liczb naturalnych. |
Przedmiot nauczania - z listy dostępnej w Scholarisie; wypełnia autor |
Matematyka |
Autor (imię i nazwisko) - wypełnia autor; jeśli autorów jest wielu, oddzielamy ich przecinkami |
Zofia Miczek, Marta Kądziąłka, Anna Petka, Zofia Majerska |
Adres (ulica, nr domu) - dane pierwszego autora, wypełnia autor |
ul.Gałeczki 28A/7
|
Adres cd. (kod, miejscowość) - wypełnia autor |
41-500 Chorzów |
Autor (login w Scholaris) - wypełnia autor |
zmaza |
Abstrakt - krótkie streszczenie; wypełnia autor |
Zadania zamknięte złożone z trzech segmentów. Uczeń sam zapisuje odpowiedź. Trudność zadań zróżnicowana. |
Wydawca |
|
Źródło - dane materiału źródłowego (lub kilku materiałów); wypełnia autor |
Matematyka 2001. Podręcznik dla klasy piątej szkoły podstawowej, wydanie czwarte. WSiP S.A. Warszawa Matematyka 5. M. Dobrowolska, M Karpiński, P. Zarzycki, GWOGdańsk 2000 |
Odnośniki - dokumenty powiązane; wypełnia autor wg opisu w Scholarisie |
|
Etap edukacyjny - wypełnia autor według listy opublikowanej w Scholarisie |
Klasy IV-VI |
Informacje o prawach |
|
Słowa kluczowe - wypełnia autor, około 10 terminów |
Test, zadania segmenty, podzielność i własności liczb naturalnych. |
UDC |
|
Czas trwania zajęć (dotyczy scenariuszy, kart pracy, testów, prezentacji) - wypełnia autor |
40 min. |
Uwagi - wypełnia autor |
|
TEST nr. 3 (zadania zamknięte, segmenty)
Własności liczb naturalnych i ich podzielności
Sprawdzana wiedza:
Cyfra i liczba
Parzystość i nieparzystość
Reguły podzielności przez 2, 3, 4, 5, 9, 10
Dzielniki i wielokrotności
Liczby pierwsze i złożone
Sprawdzane umiejętności:
Rozpoznawanie w zapisie liczby rzędów jedności, dziesiątek, …
Stosowanie poznanych reguł podzielności
Porównywanie różnicowe i ilorazowe
Proste wnioskowanie oparte o działanie i obserwację.
Zadania . Odpowiedz kolejno na każde polecenie.
Masz liczbę 702.
Przestaw w niej cyfry tak, aby powstała liczba podzielna przez 4.
…………………
Zapisz wszystkie dzielniki powstałej liczby mniejsze od 30.
………………………………………………………………………………..
Zapisz wielokrotności powstałej liczby większe od 1000 i mniejsze od 5000
………………………………………………………………………………..
2. Masz cyfry 0,2,5
a. używając każdą z nich tylko raz zapisz liczby nieparzyste
………………………………………………………………………………….
b. używając każdą z nich tylko raz zapisz liczby podzielne przez 5
……………………………………………………………………………………
c. używając cyfrę 5 dwukrotnie zapisz liczby 4-cyfrowe parzyste
………………………………………………………………………………………
3. Masz liczbę 3021
a. przestaw w niej cyfry tak, aby powstała liczba parzysta
………………………………………………………………………………………….
b. tylko w rzędzie setek zmień cyfrę tak, aby powstała liczba podzielna przez 3
………………………………………………………………………………………..
c. przestaw jej cyfry tak, aby powstała liczba podzielna przez 4 i 5
…………………………………………………………………………………………
4. Masz liczby 18 i 24
a. podkreśl liczby, które są ich wspólnymi dzielnikami
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24
b. zwiększ je dwukrotnie i zapisz jaka liczba będzie ich największym wspólnym dzielnikiem
…………………………………………………………………………………………..
c. jedną z nich zwiększ o tyle, aby największym wspólnym ich dzielnikiem była liczba 12
……………………………………………………………………………………………
Odpowiedzi.
1a) Poprawna odpowiedź -720
1b) Poprawna odpowiedź - 1,2,3,4,5,6,8,9,10,12,15,16,18,20,24
1c) Poprawna odpowiedź - 1440,2160,2880,3600,4320
2a) Poprawna odpowiedź- 205
2b) Poprawna odpowiedź- 250, 520, 205
2c) Poprawna odpowiedź- 5520, 5250, 2550, 5502
3a) Poprawna odpowiedź- 3102, 1302, 3120, 1320, 3012, 3210, 2130, 2310
3b) Poprawna odpowiedź- 3321, 3621, 3921
4a) Poprawna odpowiedź- 1, 2, 3, 6
4b) Poprawna odpowiedź- 12
4c) poprawna odpowiedź-18 zwiększam o 18