Temat: „ Bajki i bajeczki, książki i książeczki”

ZAJĘCIA ZORGANIZOWANE	CELE OPERACYJNE	OBSZAR AKTYWNOŚCI	UWAGI
„Czerwony Kapturek” - teatrzyk z wykorzystaniem pacynek - dzielenie się swoimi wrażeniami, podział bohaterów na dobrych i złych. Próby zabawy w teatr - naśladowanie jednej z postaci bajki. „Nasze bajeczki” - rysowanie kredkami świecowymi - złączenie prac wykonywanych przez dzieci w jedną książeczkę - zwrócenie uwagi na pomysłowość i estetyczny wygląd wykonania pracy Zabawa tematyczna „ Kupujemy książki” posługiwanie się żetonami: liczenie „pieniędzy, wydawanie reszty, przestrzeganie form grzecznościowych Słuchanie piosenki „Kolorowa książka” - odzwierciedlanie ruchem rytmu i melodii piosenki - rozwijanie pomysłowości. Odróżnianie i określanie tempa: szybko, wolno. Inspiracje ruchowe - naśladowanie ruchów znanych postaci z bajek Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie opowieści ruchowej „Będziemy sportowcami” - nabywanie umiejętności w pokonywaniu przeszkód (ławeczka)	potrafi wskazać postacie występujące w bajce wyróżnia dobre i złe postacie potrafi posługiwać się kredką rysuje po wyznaczonej powierzchni wie, kiedy należy stosować odpowiednie formy grzecznościowe potrafi rozróżnić tempo wolne i szybkie - prawidłowo i szybko zmienia pozycję do ćwiczeń	Mowy i myślenia Estetyczno - kulturowej Matematycznej Muzycznej Zdrowotnej
INNE FORMY PRACY	CELE OPERACYJNE	OBSZAR AKTYWNOŚCI	UWAGI
Urządzenie wystawki w kąciku książek ”Moja ulubiona bajka” - wdrażanie dzieci do bezpośredniego obcowania z książką, towarzyszenie nauczycielce przy wymianie pozycji w kąciku książki na nowe. Zabawa „Jaką bajkę czytam?” - porównywanie fragmentów znanych bajek z ilustracjami Ćwiczenia klasyfikacyjne - dopasowanie do bohaterów znanych bajek związanych z nimi rekwizytów Kolorowanie kredkami świecowymi ulubionej postaci z bajki Lepienie z plasteliny - tworzenie bajkoluda Ćwiczenia gramatyczne -wypowiedz dzieci na temat ”Jestem królem i chciałbym ...” Zachęcanie dzieci do przynoszenia swoich ulubionych bajek, wspólne ich oglądanie, słuchanie krótkich tekstów. Zabawa „Czaruję” - nauczyciel jako dobra wróżka zamienia dzieci w różne zwierzęta - naśladowanie przez dzieci ruchów tych zwierząt oraz ich głosów ( ćwiczenia ortofoniczne). Ćwiczenia oddechowe „Kartka” - odwracanie kartek w książce przy pomocy dmuchania - rozwijanie pojemności płuc Zabawa ruchowa z elementami równowagi „Podaj mi kartkę”	uczestniczy w czynnościach proponowanych przez nauczycielkę potrafi dobrać fragment bajki do ilustracji potrafi trafnie dobrać pary prawidłowo posługuje się kredką nazywa swoją pracę wyraża na głos swoje myśli wie jak korzystać z bajeczek poprawnie naśladuje ruchy i głosy zwierząt dmucha z różnym natężeniem potrafi utrzymać równowagę	Mowy i myślenia Mowy i myślenia Matematycznej Estetycznej Estetycznej Mowy i myślenia Mowy i myślenia Ruchowej Mowy i myślenia Ruchowej

---