Honorata Ratka DKW 4014-155/99

PLAN KSZTAŁCENIA Z MUZYKI

KL. IV - II SEMESTR

NR	TEMAT	MATERIAŁ DO REALIZACJI	WYMAGANIA PODSTAWOWE	WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE
1.	MUZYKA NOCĄ	Nocny duch (P. s. 63); W. A. Mozart Eine klenie Nachtmusik cz. I (CD A17); Czytanka o kompozytorze (P.s. 63); Wiersz- Dom, w którym śmieszy (P. s. 38)	Śpiewanie piosenki w grupie; Wskazanie I i II tematu w utworze Próba czytania wiersza ze zmianami dynamicznymi	Śpiewanie piosenki solo; Podstawowe wiadomo-ści o kompozytorze
2-3	MUZYCZNY KARNAWAŁ - POLSKIE TAŃCE NARODOWE	Ostatni mazur, Taniec tupaniec, Czerwone jabłuszko, Chodzony, Bajka o hucie wawelskiej (P. s. 69-80,N 25-32; Tańce w wykonaniu kapeli ludowej(CDB17-21)oraz R. Twardowski Oberek (CD B22); H. Wieniawski- Kujawiak a- moll (CD B30), F. Chopin- Polonez A-dur op. 40 nr 1(CD A8). L. Różyczki- Krakowiak z baletu Pan Twardowski(CD B14);S. Moniuszko-Mazur oraz Aria z kurantem z opery Straszny dwór(CD B4,3) Czytanki o tańcach narodowych Podstawowe kroki i figury tańców; Czytanka o S. Moniuszce (P. s. 55)	Śpiewanie w grupie pieśni Ostatni mazur i Czerwone jabłuszko; Znajomość polskich tańców narodowych; Znajomość terminów: folklor, tańce ludowe, stylizacja; Słuchowe rozróżnianie tańców narodowych; Podstawowy krok taneczny- krakowiaka	Śpiewanie solo pieśni Ostatni mazur Zatańczenie w parze jednego z tańców (krok podstawowy i 1-2 figury)
4-5	CZY MUZYKA JEST W FORMIE?	G.F.Handel Country Dance z suity G-dur(CD A13); J. Brahms-Taniec węgierski D-dur nr 13(CD A4); L.V.Beethoven- Dla Elizy (CD A3); Rondo na odejście zimy(P. s. 87); Formy muzyczne (P. s. 80-82)	Znajomość budowy formy AB, ABA, ABA^1, rondo	Umiejętność rozpoznania słuchanego utworu (AB, ABA, ABA^1, rondo) Zbudowanie instrumentu - leśny diabeł
6	FRYDERYK CHOPIN - KOMPOZYTOR SERCU NAJBLIŻSZY	F. Chopin-Etiuda c-moll op. 10 nr 12, Mazurek C-dur op.7 nr 5, Preludium Des-dur op.28 nr 15(CDA6,7,9); Czytanka o kompozytorze (P. s. 58 -61)	Znajomość sylwetki kompozytora Umiejętność wymienienia rodzajów utworów komponowanych przez F. Chopina Słuchowe rozpoznanie Etiudy c-moll	Znajomość kilku faktów z życia kompozytora Rozpoznanie słuchanych utworów
7	W WIOSENNYCH DŹWIĘKACH	Złoty kluczyk(P.s.93,N33) A.Vivaldi- Cztery pory roku, Wiosna cz. I (CD B24); Temat z Wosny(P. s. 93)	Śpiewanie piosenki w grupie Rozpoznanie głównego motywu z Wiosny A. Vivaldiego Znajomość terminu-przedtakt Wyszukanie w podręczniku zapisu piosenek z przedtaktem	Śpiewanie piosenki solo Zastosowanie przedtaktu w zrytmizowanym tekście
8	WIOSNA PEŁNA MUZYKI	Zielone sosny(P. s. 97) W. A. Mozart- Symfonia dziecięca cz I (CDA16)	Śpiewanie piosenki w grupie Znajomość zapisu dźwięków c-g	Solowe wykonanie piosenki Ilustracja muzyczna na temat pogody wiosennej
9	NASTROJE WIOSENNE	Jak to miło w wieczór bywa(P. s. 116) L.V.Beethoven-Burza z VI symfonii F-dur op. 68(CD A2-3); Czytanka o kompozytorze(P.s.105)	Próba recytacji słów piosenki w dwugłosowym kanonie Określenie zjawisk przyrody opisanych muzyką w Burzy L.V.Beethovena	Śpiewanie w kanonie w kilku osobowych grupkach Podstawowe wiadomości o kompozytorze
10-11	ZAGRAJ NA LUDOWO	Sarna(P.s.65-66)i Hanko Modrooka (s. 118); Trojak, Melodia z Podhala, Maryneczka (P.s.121); S. Wiechowicz-Na glinianym wazoniku(CDB29) Fr.Chopin-Mzaurek C-dur op. 7 nr 5(CD A7)	Śpiewanie piosenki Sarna Porównanie słuchanych utworów; Wykonanie tańca Sarna Wuszukanie synkop w zapisie Melodii z Podhala	Rozpoznanie zdania muzycznego Tworzenie muzycznych pytań i odpowiedzi Wykonanie tańca Maryneczka
12	KOŁYSANKI - USYPIANKI	Piosenka Kołysz nas ziemio(P.s. 100, N37) G.Gershwin-Summertime(CDA12) Przykłady kołysanek spoza płytoteki	Śpiewanie kołysanki w grupie Śpiewanie innej znanej uczniowi kołysanki	Śpiewanie własnej kołysanki Śpiewanie piosenki z ekspresją
13-14	NAJLEPIEJ JEST W DOMU	Piosenki:Ten nasz tata(P.s.105,N41,Do babci na pierogi (P.s. 95-99, N21), O czym marzą dzieci? (P.s. 157-160, N39) Wiersz J. Holm-Dzień Mamusi(P.s.104) L.V. Beethoven-Dla Elizy(CDA3)	Spiewanie piosenek w grupie Recytacja wiersza z odpowiednia ekspresją(dykcja, dynamika, akcentacja) Wyszukanie jednakowych taktów w piosence Ten nasz tata	Śpiewanie wybranej piosenki solo Samodzielne odczytanie i zagranie zwrotki piosenki Ten nasz tata Wywiad z domownikami na temat ulubionej muzyki
15	NIESPODZIANKI DLA RODZINKI	Piosenka z niespodzianką (P.s.139-142,N35) J.Strauss-Polka Tritsch-tratsch (CD.B16) Czytanka o kompozytorze(P.s.107)	Śpiewanie piosenki w grupie Słuchowe rozpoznawanie błędów w rytmie, melodii lub tekście znanych piosenek wykonywanych przez nauczyciela Omówienie charakteru słuchanej muzyki	Śpiewanie piosenki solo Podstawowe wiadomości o J. Straussie Rozwiązanie zadania: Prawda- nieprawda Przew.s.141-142
16	GONIMY LATO	Piosenka Gonię słońce gorące(P.s.113, N43) A.Vivaldi-Cztery pory roku, Lato cz. I (CD B25)	Śpiewanie piosenki w grupie Określenie elementów muzyki, którymi posłużył się Vivaldi w utworze (dynamika, tempo) Znajomość znaczenia kropki przy nucie	Śpiewanie piosenki solo Omówienie na przykładzie piosenki zapisu nutowego: -klucz, pięciolinia, bemol, nuty, oktawa, wartości rytmiczne, pauzy,metrum i jego zmiany, kreski taktowe, znak zakończenia, oznaczenie dynamiczne.
17	UTRWALENIE WIADOMOŚCI	Powtórzenie materiału - TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI ZDOBYTYCH W KL. IV
18	Z UŚMIECHEM NA WAKACJE	Piosenki z całego roku szkolnego Wybrana literatura muzyczna	Rozpoznanie piosenki po usłyszeniu fragmentu melodii, klaskanego rytmu lub wybranych słów Rozpoznanie utworu muzycznego po usłyszeniu jego fragmentu	Dopasowanie nazwisk kompozytorów do tytułów utworów.

---