1. Różnica między eksperymentem, a obserwacją w badaniach psychologicznych polega na:
   

a. eksperyment zapewnia lepszą kontrolę warunków i zmiennych niż obserwacja
b. opracowanie wyników eksperymentu wymaga statystyki, a obserwacja nie
c. eksperymenty stosuje się tylko w badaniu dorosłych, a obserwację tylko u dzieci
d. eksperymentalnie bada się procesy poznawcze, a za pomocą obserwacji emocjonalne

1. Połącz linią nazwisko z konkretnym nurtem psychologii:

Zygmunt Freud Behawioryzm
B.F. Skinner Psychologia humanistyczna
Edward Thorndike Psychoanaliza
Carl Rogers Psychoanaliza
John Watson Behavioryzm
Abraham Masłow Behavioryzm
Alfred Adler Psychologia humanistyczna

1. Które z podanych twierdzeń odnosi się do wartościowania instrumentalnego”:

a. nie ma znaczenia…
b. tylko bodźce negatywne są skuteczne w tym rodzaju warunkowania
c. bodziec pozytywny musi wystąpić przed warunkowaną reakcją
d. bodziec pozytywny powinien wystąpić po warunkowanej reakcji

4. Pani „Z” zatruła się kiedyś lodami, a teraz na widok lodów czuje mdłości:

a. reakcja warunkowa
b. reakcja bezwarunkowa
c. bodźcem warunkowym
d. bodźcem bezwarunkowym

5. Reakcja lękowa na pierwotnie neutralny bodziec powstaje w wyniku:

a. warunkowania instrumentalnego
b. utajonego uczenia się
c. stymulacji pod…
d. warunkowania klasycznego

6. Samorealizacja jest klasycznym pojęciem psychologii:

a. ewolucyjnej
b. psychoanalitycznej
c. humanistycznej
d. pierwotnej

7. które z niżej podanych twierdzeń mówią o warunkowaniu sprawczym:

a. każde ma charakter utopijny
b. bodziec pozytywny musi wystąpić przed warunkowaną reakcją
c. bodziec pozytywny musi wystąpić po warunkowanej reakcji
d. tylko wprowadzenie bodźców negatywnych jest skuteczne dla warunkowania

8. Który z wymienionych badaczy zajmował się uczeniem przez naśladowanie:

a. A. Bandura
b. I. Pawłow
c. I. Pawłow
d. E. Skinner

9. Najsłynniejsze badania … przez wgląd prowadził:

a. Ko
b. Tolman
c. Skinner
d. Thorndike

10. Według behaviorystów ludzie zachowują się w określony sposób ponieważ:

a. tak chcą
b. otrzymali wzmocnienia na pewne, konkretne reakcje
c. przejawiają potrzebę samorealizacj
d. nieświadomie pragną osiągnąć założony cel

11. Zainteresowania psychologii humanistycznej koncentrują się wokół:

a. znaczenia dziedziczności dla zachowania się ludzi
b. możliwości rozwoju i samorealizacji człowieka
c. opracowywania rzetelnych betod badania psychiki
d. rozwoju pojęcia humanizmu w historii nauki

12. Istotą pamięci jest:

a. utrwalanie napływających informacji jak „odcisków wosku”
b. zapewnienie dobrej koncentracji uwagi
c. możliwość planowania przyszłości
d. utrwalanie i organizowanie w mózgu informacji i doświadczeń

13. Wskaż rodzaj pamięci, w którym dokonuje się przetwarzanie informacji:

a. w rejestrze pamięci długotrwałej
b. w tzw. rejestrze sensorycznym
c. w rejestrze pamięci krótkotrwałej
d. w tzw. pamięci ikonicznej

14.Krzywa zapominania Ebbinghausa pokazuje, że:

a. proces zapominania materiału jest najbardziej intensywny tuż po wyuczeniu
b. proces zapominania materiału jest najmniej intensywny tuż po wyuczeniu
c. proces zapominania materiału jest najbardziej intensywny po wielu latach od wyuczenia
d. proces zapominania materiału jest najmniej intensywny, jeśli osoba ucząca się mała duży poziom noradrenaliny we krwi

15. Kto jest autorem koncepcji II (czyli ilorazu wieku umysłowego i wieku życia pomnożonego przez 100)?
a. Wiliam Stern
b. David Weehster
c. Lewis Terman
d. Alfred Bines

16. W strukturze osobowości Z. Freuda id odpowiada za:

a. Ja idealne
b. popędy i proste potrzeby psychiczne
c. wartości moralne
d. bezpieczeństwo i przetrwanie”

17. W spostrzeganiu wzrokowym rozróżnienie figura- tło oznacza, że:

a. niektórzy ludzie nie spostrzegają odcieni szarości
b. postrzeganie figury i tła przebiega różnymi drogami nerwowymi
c. zależnie od nastawienia jedne elementy obrazu są figur, a inne tłem
d. inne części oka uczestniczą w postrzeganiu figury, a inne tła

18. Co to jest synteza?

a. jednoczesne spostrzeganie bodźca na wiele różnych sposobów
b. seria założeń i przekonań prowadząca do oczekiwania spostrzegania pewnych bodźców
c. wada wzroku
d. proces, w którym energia fizyczna jest przetwarzana przez neuron czuciowy na impulsy neuronowe

19. Istota czynności myślenia polega na:

a. przetwarzaniu informacji, generowaniu pojęć oraz rozwiązywania problemów
b. odtwarzaniu z pamięci dawniejszych wydarzeń
c. odbiorze z otoczenia i gromadzeniu w pamięci różnych informacji
d. prezentowaniu posiadanej wiedzy czy poglądów

20. Do „pięciu wielkich” cech osobowości (Costy i Mc Crae) nalezą wszystkie z niżej wymienionych oprócz:

a. altruizmu
b. neurotyczności
c. ekstrawersji
d. sumienności