1) Co to jest ingracjacja?

a)technika, która ma na celu poprawienie kompetencji komunikacyjnych

b)technika, która ma na celu poprawienie poczucia własnej skuteczności

c)techniki, które mają na celu poprawienie własnej atrakcyjności w oczach innych

2) Co składa się na postawę?

a)przekonania, wartości, wierzenia

b)komponent emocjonalny, behawioralny i poznawczy

c)komponent emocjonalny, poznawczy, kulturowy

3) Co to jest konformizm?

a)zmiana zachowania na skutek działania wpływu społecznego

b)zmiana zachowania na niezgodne z własnymi przelaniami na skutek wpływu społecznego

c)każda zmiana zachowania

4) Postawy są definiowane jako

a)trwałe

b)nietrwałe

c) względnie trwałe

5) Aby efekt „częstości kontaktów” zadziałał

a) nie umiem odczytać, coś z bodźcem

b)do kontaktu musi dochodzić bardzo często

c)konieczny jest kontakt wzrokowy

6) Bariera nadmiernej ufności oznacza

a)zbyt duże zaufanie do trafności własnych sądów

b)zbyt duże zaufanie do cudzych sądów

c)zbyt duże zaufanie do sądów własnych i cudzych

7) Reguła wzajemności polega na tym, że:

-jeśli my coś zrobimy dla kogoś to ten ktoś zrobi również kiedyś coś dla nas.

W kontekście pomagania „efekt widza”

a) im więcej świadków tym mniejsza pomoc

b)pomoc jest ofiarowana jedynie jeżeli ktoś nas obserwuje

c)im więcej świadków tym większa pomoc

d)żadne z powyższych zdań nie jest prawdziwe

9) Nacisk normatywny prowadzi do

a)konformizmu publicznego

b)konformizmu nieświadomego

c)prywatnej akceptacji zachowań

d)zachowań nonkonformistycznych

10) Teoria społecznego uczenia się mówi o tym, że

a)jedynie w grupie jesteśmy w stanie nabyć stałe wzorce zachowań

b)jeśli uznamy, że zachowanie jest społecznie korzystne to włączamy je do swoich zachowań

c)w procesie społecznego uczenia się ważne jest rozładowywanie emocji

d)uczymi się poprzez obserwowanie innych i naśladujemy to co widzimy

11) Kategoryzacja „my i oni” sprzyja powstawaniu

a) zachowań stereotypowych

b)zachowań agresywnych

c)zachowań prospołecznych

d)zachowań krańcowych

12) Do dysonansu poznawczego dochodzi wtedy gdy:

a)dwa elementy poznawcze są ze sobą sprzeczne

b)brak nam drugiego elementu poznawczego

c)nie wiemy, który element poznawczy jest sprzeczny

d) oba elementy poznawcze są ze sobą zgodne

13) Maksymalizacja zysków i minimalizacja strat w kontaktach międzyludzkich to

a)teoria wymiany społecznej

b)teoria doboru krewniaczego

c)teoria inwestycji

d)teoria podtrzymania relacji

18:22

Gosia Blaut

1.Pojęcie „struktury grupy” odnosi się (tu brak tekstu, nie można oczytać całości polecenia zapewne powinno być do)

a) dystrybucji funkcji między członkami grupy

b) komunikowania sieci powiązań w grupie

c) normatywnych wzorców wewnątrz grupy

d) wszystkich wymienionych elementów (prawidłowa odpowiedź)

struktura to właściwie budowa grupy, wstępujące w niej wzorce, relacje, hierarchia itp.

2. Reguła wzajemności polega na tym

a) ludzie wzajemnie wspierają się w zadaniach

b) osoby które się wzajemnie postrzegają (brak reszty tekstu)

c) jeśli my coś dla kogoś zrobimy to ten (brak tekstu - ale zapewne czuje się zobowiązany nam się odwzajemnić)

d) wzajemność oferowanych przysług

Reguła wzajemności to jedna z technik manipulacji, która mówi że gdy wykonamy dla kogoś przysługę to ta osoba będzie czuła się zobowiązana nam odwdzięczyć się.

3)Wg. McClellanda motywacja osiągnięć polega na

a) rywalizującym dążeniu do wypełnienia standardów doskonałości

b) dążeniu do realizacji celów w jak najkrótszym czasie

c) dążeniu do realizacji celów najbardziej wartościowych

d) dążeniu do realizacji celów w jak najszerszym zakresie

McClelland twierdzi że ludzie (np. pracownicy) będą chcieli się wykazać przy powierzonych im zadaniach. Cel ma być zrobiony jak najszybciej i jak najlepiej.

4) YI-Fu Tuana koncepcja przywiązania do miejsca najsilniej wiąże się z pojęciami jak:

a)układ zachowania

b)figura przywiązania

c) topophilia - afektywne powiązanie ze środowiskiem

d) milieu

5) Inteligencja emocjonalna to zestaw cech, który nie obejmuje podanych talentów

a) zdolności do podtrzymywania motywacji w dążeniu do celu

b) zdolności do racjonalnego rozwiązywania problemów

c) zdolności do panowania nad popędami

d) zdolności do wczuwania się w potrzeby innych

Tu mam problem to inteligencja emocjonalna to zdolność do wczuwania się w potrzeby i zachowania innych ludzi. A w tym pytaniu zaznaczona jako poprawna jest odpowiedź d, może to wynikać z braku tekstu w poleceniu.)

6)Wg. A.Bandury , twórcy teorii społecznego uczenia się (brak tekstu)

a) frustracji społecznej (zaznaczona jako prawidłowa a wg. Bandury frustracja społeczna powoduje powstawanie zachowań antyspołecznych , frustracja wynika np. z braku miłości w dzieciństwie itd.)

b) obserwacji bodźców wyzwalających agresję

c) naśladowaniu zachowań agresywnych innych ludzi

d) konfliktów międzygrupowych

7) Pojęcie oczekiwanie społeczne (brak tekstu) do

a) tabu

b) konwencji

c) roli

d) brak tekstu

Oczekiwanie społeczne może odnosić się do roli jaką zajmuje jednostka i jakie czynności i zachowania według otoczenia powinny być jej domena, ale istnieje też efekt oczekiwania społecznego który wpływa na odpowiedzi na krępujące pytania, pytany nie mówi tego co myśli ale to co według niego się oczekuje.

Niewidoczne

9) W spychologii społecznej gra zwana, jako (brak tekstu) relacji interpersonalnych z perspektywy.

a) kształtowania się dynamiki zachowań agresywnych

b) wymiany nagród i kar w procesie interakcji

c) macierzy wypłat zysków i strat w sytuacji rywalizacji

d) żadnej z nich

Nie widać jaka to gra, więc ciężko odnieść się do odpowiedzi.

10) Gdy chcemy uzyskać trafną ocenę naszej osoby porównujemy siebie z ludźmi

a) którym sprzyja szczęście

b) podobnym do nas

c) którym, szczęści się mniej niż nam

d) którym w ogóle się nie powodzi.

Aby trafnie ocenić naszą osobę możemy porównywać się tylko do osób o podobnej pozycji, wieku, wykształcenia czy podanego tu szczęścia. W innym wypadku ocena będzie zawyżona lub zaniżona.

11) niewidoczne

12) niewidoczne

13) niewidoczne

14) W Zajonca koncepcji facylitacji społecznej (brak tekstu) oni:

a) widzami wzmacniającymi dominującą reakcję

b) widzami tłumiącymi dominującą reakcję

c) aktorami tłumiącymi dominującą reakcję

d) widzami mającymi niewielki wpływ na (brak tekstu)

R. Zajonc twierdzi że facylitacja społeczna to takie zjawisko w którym otoczenie wpływa pozytywnie na wykonanie dobrze nam znanej czynności, gdy jest to zadanie\czynność trudna to otoczenie i związana z tym presja wpływa hamująco na zadanie lub wręcz je uniemożliwia. W tym przypadku zapewne w pytaniu chodziło o zadania trudne, mniej znane.

15) Terytorialność, jako zjawisko związane (brak tekstu) przestrzennym najsilniej związane jest

a) agresją

b) tożsamością indywidualną i grupową

c) myśleniem mitycznym

d) brak

Nasz związek z terenem jest tym silniejszy im my jesteśmy z nim mocniej powiązani i czujemy się dobrze w danym miejscu. Za przykład można podać przywiązanie polskich chłopów do ziemi ojców i przywiązanie narodu Polskiego do ziem dorzeczy Odry i Wisły.

16) niewidoczne

17) niewidoczne

18) niewidoczne

19) niewidoczne

20) W badaniach Ascha nad konformizmem (brak tekstu)

a) sądy absolutnie wszystkich badanych były modyfikowane

b) znaczna część osób modyfikowała sądy

c) nonkonformiści byli odrzucani przez grupę

d) nonkonformiści byli akceptowani przez grupę

Zaznaczona jest odpowiedź d, a przebieg eksperymentów S. Ascha pokazywał że ludzie bojąc się odrzucenia czy uznania za głupców przyjmowali zachowanie grupy kosztem swoim. Dopiero gdy ich decyzja była niejawna decydowali się na przyjęcie własnego osądu.

21) Wg Heidera podstawowa różnica w spostrzeganiu (brak tekstu) i spostrzeganiu ludzi polega na tym że:

a) przedmioty i ludzie wymagają zaangażowania

b) przedmioty i ludzie różnią się cechami strukturalnymi

c) przedmiotom martwym brak jest motywacji (taka odpowiedź jest zaznaczona jako poprawna)

d) przedmioty martwe i ludzie wysyłają inne (brak tekstu)

22) niewidoczne

23) niewidoczne

24) niewidoczne

25) niewidoczne

26) niewidoczne

27) niewidoczne

28) Zdolności społeczne są tym aspektem kompetencji społecznych (brak tekstu)

a) wiedza

b) zrozumienie

c) brak niepokoju

d) wszystkie wymienione elementy

Za R.White : "praktyczną znajomość czegoś, biegłość w czymś, zdolność wykonywania czegoś", zdolność zaś, jako "predyspozycję do łatwego opanowywania pewnych umiejętności, zdobywania wiedzy, uczenia się". Kompetencja natomiast rozumiana jest jako "zakres czyjejś wiedzy, umiejętności lub odpowiedzialności". Łacińskie słowo "competentia" oznacza przydatność, odpowiedzialność. Angielskie rozumienie słowa "competence" oznacza umiejętności, zdolności, do wykonywania określonych czynności.

29) Jednym z wyznaczników atrakcyjności interpersonalnej (brak tekstu) oznacza ze ludzie lubią najbardziej

a) tych, z którymi mają najbliższy kontakt

b) tych, z którymi mają najrzadszy kontakt

c) tych, z którymi kontakt jest korzystny

d) tych, w kontakcie, z którymi poznają bliskie sobie cechy

Lubimy tych, z którymi wiele nas może łączyć - poglądy, zainteresowania czy też osoby, które wzbudzają nasze zaufanie. Ponad to im częściej kogoś widzimy tym nasza sympatia zaczyna wzrastać. Tak też w tym pytaniu najbardziej lubimy osoby z którymi mamy najbliższy kontakt (rozumiemy się , czujemy zaufanie i zapewne widzimy się często)

30) Co składa się na postawę?

a) przekonania, wartości, wierzenia

b) komponent emocjonalny, behawioralny i poznawczy - postawa wedle mojej wiedzy składa się z elemetu poznawczego emocjonalnego i behawioralnego np. idząc za Arosnonem

c) komponent emocjonalny, poznawczy, kulturowy

d) normy, role, wartości ( było zaznaczone ale mi się wydaje że odpowiedz prawidłowa to

31)Wg R.Barkera środowisko moralno-ekologiczne składa się

a) fizycznych przestrzeni użytkowanych przez inne osoby

b) naturalnych zjawisk - jednostek występujących za zewnątrz organizmu człowieka

c) wyższych procesów psychicznych

d) zachowania ludzi cechujących się powtarzalnością

32) Badania Rogera Barkera nad „układem zachowania” wykazały że:

a) ludzie modelują zachowania poprzez obserwacje innych

b) kultura danego środowiska wytwarza specyficzne dla niego wzory zachowań

c) zachowania ludzi zmieniają się wraz z wiekiem

d) zachowania ludzi cechują się powtarzalnością.

Co do Barkera znam jego eksperymenty co do agresji i zachowań dzieci te mi są nie znane i w książkach Arosnona i Wojciszke tego nie ma.

33) Zatłoczenie jako poczucie stresu powstałego na skutek (brak tekstu) przestrzeni jako mniejszej od pożądanej wiąże się z następującymi (brak tektu)

a) z predyspozycją i motywacją jednostki

b) normami kulturowymi - zaznaczone, jako poprawne

c) uprzednim doświadczeniem

d) ze wszystkimi wymienionymi czynnikami - moim zdaniem to jest poprawne bo badania na temat reagowania na zagęszczenie przez jednostkę podały że : Reakcja na zatłoczenie

Cechy człowieka

Cechy fizyczne środowiska

Kultura

34) Podstawową cechą psychologii społecznej co ją odróżnia (brak tekstu) jest to że podkreśla ona najsilniej

a) uczestnictwo jednostki w procesach społecznych

b) znaczenie grup społecznych w procesach społecznych

c) interakcje między grupami społecznymi.

d) wpływ społeczeństwa i kultury

Psychologia społeczna zajmuje się zachowaniem jednostki w społeczeństwie, grupami i interakcjami między nimi oraz znaczeniami i wpływem kultury i społeczeństwa to domena socjologii , która za element badawczy ma społeczeństwo.

---