1.DYSCYPLINA!!
-Aby efektywnie utrzymywać ład nauczyciel powinien konsekwentnie wdrażać i stosować ustalenia, aż staną się dla uczniów nawykiem.
-Na początku zajęc nauczyciel nawiazuje z uczniami kontakt,rozładowuje napiecie, uspokaja i nawiazuje kontakt emocjonalny umozliwiajacy sprawne rozpoczecie lekcji.
-Nauczyciel musi być konsekwetny w swoich rozpożądzeniach.
-Skuteczną metodą na spokojne rozpoczęcie zajęć jest spowodowanie szybkiego zainteresowania uczniów lekcją.
-Efektywny pedagog zostawia dostatecznie dużo czasu na konczace zajecia czynnosci pozadkowe, lekcje zadaje dostatecznie wczesnie by mieć czas na dodatkowe wyjasnienia.Sygnalizuje uczniom zblizajacy się koniec zajec i koniecznosc ukonczenia zadan nim opuszcza klase.Daje uczniom do zrozumienia, ze to on konczy lekcje-nie dzwonek!
-Nauczyciel jest konsekwetny w egzekwowaniu od ucznia wykonania pracy.Jasno komunikuje zadania i okresla wymagania.
-Praca ucznia musi być nadzorowana
-Istotnym elementem wpływającym na zachowanie ładu jest dokładne rozpoznanie niewłaściwego zachowania i natychmiastowa precyzyjna interwencja
-Chwalimy za sukcesy
-Niekiedy stosujemy kary - odebranie przywilejow.
-Autorytet nauczyciela musi pozostac niezmacony.
2.Planowanie pracy nauczyciela:
-Przygotowanie merytoryczne: Zwane przedmiotowym zwiazane z tresciami; znajomosc tresci, wybor konkretnych zagadnien, które beda omawiane, wybor tresci które wg nauczyciela są niezbedne. W trakcie tego przygotowania nauczyciel okresla jakie tresci, w jakim celi i w jakim porzadku będzie realizował.
-Przygotowanie metodyczne: Jest odpowiedzia na pytanie ' jak poprowadzic przygotowaną lekcję?'. Podstawowe zadania to:
a) okreslic rodzaj lekcji
b) okreslic typ lekcji
c) okreslic metody nauczania
przeglad srodkow dydaktycznych
e) Ustalic czynnosci nauczyciela i ucznia
f) Ustalic formy i metody kontroli
g) Ustalic zakres pracy domowej
-Przygotowanie organizayjne: czyli sprawy które należy przewidziec poza trescia przedmiotowa i rozwiazaniami metodycznymi. Przygotowanie organizacyjne to przygotowanie miejsca pracy i srodkow dydaktycznych. Zewnetrznym wyrazem przygotowania nauczyciela jest konspekt zajec, zawierajacy plan, uklad materiału do przekazania i opracowania z uczniami, metody i srodki dydaktyczne do wykorzystania w toku pracy.
Planowanie powinno być wspierane konspektami zajec.
3.Dokumenty wewnatrzszkolne:
-Statut
-Wewnatrzszkolny system oceniania
-Kryteria ocen z zachowania.
4.Głowne zadania szkoły.
-Szkoła we wszystkich swoich dzialaniach kieruje się dobrem ucznia jako wartoscia nadrzedna.
-Szkoła realizuje cele i zadania wynikajace z przepisow prawa a w szczegolnosci Ustawy o systemie oswiaty, Karty nauczyciela, Konwencji praw dziecka.
Głowne zadania szkoły zapisane są w statucie.
( nie wiem czy tylko tyle wystarczy a nie wiedziałam co jeszcze tutaj pisac bo cele szkoły są zalezne od jej typu )
Dokumenty wewnątrzszkolne:
-Szkolne plany nauczania
-statut szkoły
-program wychowawczy
-program profilaktyki
-Szkolny zestaw podręczników
-szkolny zestaw programów nauczania.
Szkoła
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r