Studia doktoranckie III stopnia

Dydaktyka szkoły wyższej

Uniwersytet Śląski w Katowicach

Wydział Filologiczny

Kierunek i poziom studiów: Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo, poziom II

Sylabus modułu: Problemy kultury literackiej

1. Informacje ogólne:

koordynator modułu	mgr Ewelina Palian-Kobiela
rok akademicki	2015/2016
semestr	letni
forma studiów	studia stacjonarne/studia niestacjonarne
ECTS	1
sposób ustalenia oceny końcowej modułu	Ćwiczenia: Ocena z zaliczenia jest wypadkową następujących elementów: - prezentacja multimedialna - kolokwium zaliczeniowe Ostateczną ocenę końcową z modułu ustala się na podstawie średniej ocen z prezentacji multimedialnej i kolokwium zaliczeniowego.

1. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta:

nazwa	Ćwiczenia
kod	S2-PKL02_fs_1
Prowadzący	mgr Ewelina Palian-Kobiela
grupa(-y)	Problemy kultury literackiej
treści zajęć	1. Różnice w zakresie znaczeniowym pojęć: kultura, cywilizacja, kultura elitarna, kultura popularna, kultura literacka, tradycja literacka, życie literackie. (3 godziny) 2. Pisarz jako nadawca w systemie kultury literackiej. Narzędzia wspomagające pracę twórczą. (3 godziny). 3. Rodzaje ograniczeń (instytucjonalne, pozainstytucjonalne) działalności kulturalnej. (5 godziny) 4. Biblioteka jako instytucja w systemie kultury. Analiza działalności na wybranych przykładach. (4 godziny).
metody prowadzenia zajęć	- wykład konwersatoryjny - odczyt - dyskusja dydaktyczna - metoda prezentacji multimedialnych
liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych)	15
liczba godzin pracy własnej studenta	15
opis pracy własnej studenta	Lektura uzupełniająca zgodnie z zaleceniami prowadzącego. Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego z treści zajęć.
organizacja zajęć	Wielkość jednostki zajęć: 45 minut Jednostki kontaktowe zgodnie z harmonogramem zajęć Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego.
literatura obowiązkowa	1. Głowiński M., Style odbioru. Szkice o komunikacji literackiej, Kraków 1977. 2. Hopfinger M., Literatura i media po 1989 roku, Warszawa 2010. 3. Kultura masowa, przeł. Cz. Miłosz, Kraków 2002. 4. Lalewicz J., Socjologia komunikacji literackiej, Wrocław 1985. 5. Literatura polska 1989-2009. Przewodnik, red. P. Marecki, Kraków 2010. 6. Sinica M., Kultura literacka absolwentów szkół średnich u schyłku XX wieku, Kraków 2010. 7. Sławiński J., Odbiór i odbiorca w procesie historycznoliterackim. W: tegoż: Próby teoretyczno - literackie, Warszawa 1992. 8. Towse R., Ekonomia kultury, Warszawa 2011.
literatura uzupełniająca	1. Kultura, komunikacja, literatura. Studia nad XX wiekiem. Pod red. S. Żółkiewskiego i M. Hopfinger, Wrocław 1976. 2. Kulturotwórcze i edukacyjne funkcje bibliotek publicznych. Teoria i praktyka. Pod red. A. Has-Tokarz i R. Malesy, Lublin 2011. 3. Lalewicz J., Komunikacja językowa i literatura, Wrocław 1975. 4. Naród – tożsamość – kultura. Między koniecznością a wyborem, red. W. J. Burszta, K. Jaskułkowski, J. Nowak, Warszawa 2005. 5. Nowe media w komunikacji społecznej w XX wieku, red. M. Hopfinger, Warszawa 2002. 6. Rudzińska K., Między awangardą a kulturą masową. Wokół społecznej roli pisarza, Warszawa 1978.

1. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu:

nazwa	Prezentacja multimedialna
kod	S2-PKL02_w_1
osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację	mgr Ewelina Palian-Kobiela
grupa(-y)	Problemy kultury literackiej
wymagania merytoryczne	1. Student potrafi samodzielnie wyszukać źródła informacji o współczesnych instytucjach kultury. 2. Student potrafi określić funkcje i role przestawienia teatralnego, happeningu, przekazu słuchowego, prezentacji multimedialnej i uwzględnić rolę biblioteki w konkretnym środowisku społecznym. 3. Student potrafi skomponować wypowiedź, zawierającą elementy opisu, wybranego źródła informacji o przedsięwzięciach kulturotwórczych konkretnej instytucji.
kryteria oceny	Warunkiem uzyskania oceny pozytywnej z przygotowania prezentacji multimedialnej jest uczestnictwo w pracy grupowej; przestrzeganie korelacji między wyznaczonymi dla projektu celami, formami i metodami stosowanymi podczas realizacji tych celów. Za realizację prezentacji multimedialnej można uzyskać od 0 do 100 punktów. Aby uzyskać ocenę pozytywną z prezentacji należy zdobyć co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów. Ocena niedostateczna 0-49 Ocena dostateczna 50-59 pkt Ocena dostateczna+ 60-69 pkt Ocena dobra 70-79 pkt Ocena dobra+ 80-89 pkt Ocena bardzo dobra 90-100 pkt
przebieg procesu weryfikacji	W ramach pracy grupowej studenci, wykorzystując wiedzę uzyskaną w trakcie ćwiczeń, tworzą komunikat realizujący wyznaczone cele i uwzględniający oczekiwania docelowej grupy użytkowników biblioteki. Prezentacja multimedialna powstaje w trakcie ćwiczeń z problemów kultury literackiej. Prezentacja przedstawiana jest przed zakończeniem zajęć w semestrze.

nazwa	Kolokwium zaliczeniowe
kod	S2-PKL02_w_2
osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację	mgr Ewelina Palian-Kobiela
grupa(-y)	Problemy kultury literackiej
wymagania merytoryczne	1. Student potrafi samodzielnie wyszukać źródła informacji o współczesnych instytucjach kultury, dokonać ich porównania. 2. Student potrafi przy pomocy wybranego i skomponowanego tekstu kultury rozwiązać problem badawczy, wykonać zadanie badawcze. 3. Student potrafi wykonać zadanie badawcze, uwzględniając oczekiwania i możliwości recepcyjne interesariuszy instytucji kultury.
kryteria oceny	Aby uzyskać ocenę pozytywną z kolokwium zaliczeniowego należy zdobyć co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów. Uzyskać można od 0 do 100 punktów. Ocena niedostateczna 0-49 Ocena dostateczna 50-59 pkt Ocena dostateczna+ 60-69 pkt Ocena dobra 70-79 pkt Ocena dobra+ 80-89 pkt Ocena bardzo dobra 90-100 pkt
przebieg procesu weryfikacji	Kolokwium zaliczeniowe odbędzie się na przedostatnich zajęciach.