Z greckiego DYDAKTOS (nauczający, pouczjący)termin utworzony w XVI wieku przez Jana Amosa Komańskiego.

Njprościej jest to nauka o nauczaniu mówieniu.Jest to dział pedagogiki(teoria kształcenia)uwzględniająca znaczenie tego procesu dla rozwoju osobowiści.

W/d Wincentego Okonia

„Jest dyscypliną pedagogiki zjmująca się celami, treściami, procesem nauczania, metodami,

środkami, i organizacji procesu nauczania- uczenia

Dydaktyka obejmuje wiedzę potrzebną szkoleniowcowi w jego codziennej pracy”

Dydaktyka korzysta z teorii psychologii, socjlogii, logiki, wyd. Wyodrębniło się wiele dyscyplin .

Dydaktyka przetsięwzięć zawodowych zajmuje się nauczaniem-uczenie się treści teoretycznych czyli umiejętności intelektualnych jak i praktycznych (czynnościowych) realizowanych w procesie kształcenia zawodowego.Rozwiązuje ona złożone problemy kształcenia zawodowego i jest ukierunkowana na potrzeby określonych branż.

Umiejętności zawodowe to takie które gwarantują skuteczne wykonywanie zawodu a ich poziom opanowania stanowi o kwalfikacjach zawodowych człowieka.

Umiejętności ponad zawodowe:

Komunikacja, umiejętność pracy w zespole, samodzielnego podejmowania decyzji, rozwiązywanie problemów w sposób twórczy, umiejętność korzystania ze swoich praw, samokształcenia, posługiwania sięsprzętem elektronicznym, poruszania się po rynku pracy, organizacji, własnego stanowiska pracy.

Umiejętności nizbędne(uniwersalne, kluczowe):

Umiejętność pracy w grupie, komunikowanie się, rozwiązywanie problemów, posługiwanie siętechnologią elektroniczną, znajomość języków, korzystania i porządkowania swojej wiedzy, radzenie sobie ze złożonością sytuacji, organizowanie i ocena własnej pracy, sprawność działania.

Z pojęciem umiejętności ściśle jest związane sprawnośćdziałania, którą określa się jako zdolnośc do szybkiego jakoścowo dobrego wykonania czynności.