Karta symulacji wypadku
Opis wypadku
Schody w IV LO. im. Hanki Sawickiej, prowadzące z pierwszego piętra na parter. Mężczyzna w wieku ok. 18 lat leży na parterze. Pod jego głową widoczna plama krwi. Na korytarzu brak świadków zdarzenia. Na schodach widoczne ślady wody (prawdopodobnie zmywane były przez sprzątaczkę) i krwi. Po wezwaniu o pomoc przez ratującego, wybiegają uczniowie z jednej z sal wraz z nauczycielem.
Opis poszkodowanego
Poszkodowany doznał obrażeń głowy: świadczy o tym krew wydobywająca się z płata potylicznego. Mężczyzna jest nieprzytomny, ale oddycha (3 oddechy na 10 sek.) Widoczne oznaki złamania podstawy czaszki: nierówność źrenic, wyciek wodnistej wydzieliny z ucha. Zauważalne otarcia, zranienia na rękach. Po ok. 2 minutach poszkodowany traci oddech.
Opis pierwszej pomocy wraz z punktami
ocena sytuacji: rozplanowanie działania
ocena bezpieczeństwa: wezwanie pomocy głośnym okrzykiem: „Halo- pomocy !” „Niech mi ktoś pomoże!”
DZIAŁANIA PRZY POSZKODOWANYM
ocena przytomności: poklepanie poszkodowanego po ramieniu odpowiednią ręką w pozycji kucającej - by w razie móc odskoczyć w razie czego (jednym z objawów obrażeń głowy może być pobudzenie poszkodowanego), pytamy się: „Co się stało?” , „Słyszysz mnie?” lub „Proszę otworzyć oczy!”.
ocena oddechu: sprawdzenie oddechu - odchylenie głowy do tyłu bardzo delikatnie (występuje podejrzenie urażenia kręgosłupa w odcinku szyjnym) , przyłożenie jednej ręki do czoła, drugiej do żuchwy. Oddech sprawdzamy przez 10 sek. - w tym czasie muszą nastąpić min. 2 oddechy. Aby to zbadać należy zbliżyć ucho do ust poszkodowanego i nasłuchujemy świstu powietrza z nosa (możliwe będzie odczucie delikatnego, ciepłego podmuchu powietrza na policzku), jednocześnie patrzymy na klatkę piersiową, by zauważyć jej ruch.
wezwanie pomocy: ratujący wyznacza jednego z uczniów wskazując go palcem, aby ten wezwał pomoc (przypomina mu numer 999/112). Czynności: wezwanie pomocy specjalistycznej, przedstawienie się, podanie miejsca zdarzenia, co się wydarzyło, ilość poszkodowanych, ich obrażenia, jakie działania są podejmowane (RKO itp.), podajemy numer telefonu z którego dzwonimy. Nie rozłączamy się, dopóki nie otrzymamy potwierdzenia przyjęcia zgłoszenia!. Ratownik prosi kolejną z obecnych osób, by ta udała się do pokoju nauczycielskiego po apteczkę pierwszej pomocy, resztę by udostępniła miejsce do przeprowadzenia akcji ratunkowej.
ułożenie poszkodowanego w linii prostej - „na wznak”.
opatrzenie ran:
ratownik: prosi o pomoc nauczyciela, bądź inną osobę – by ta utrzymywała głowę poszkodowanego, przez cały czas w jednej linii nieruchomo;
przykłada do potylicy jałowy opatrunek i delikatnie bandażuje głowę;
zaopatruje wsiąkającym (umożliwiającym swobodny wypływ) opatrunkiem płyn surowiczy, wyciekający z ucha. Nie tamujemy wypływu płynu! Opatrunek zmienia po przesiąknięciu;
opatruje otarcia i rany na rękach – ale tylko tego wymagające (krwawiące itp.);
kontrolowanie podstawowych czynności życiowych.
UTRATA ODDECHU
wykonanie prawidłowej resuscytacji: 30 uciśnięć klatki piersiowej (w tempie 100-120 uciśnięć na minutę) na środku linii międzysutkowej. Wykonanie 2 wdechów - po wcześniejszym odchyleniu głowy i zatkaniu nosa. Wdechy niezbyt głębokie (jeśli wdech „nie wejdzie” - klatka piersiowa nie podniesie się w czasie wdechu, nie powtarzamy go!);
resuscytację ratownik wykonuje do przybycia służb ratowniczych na miejsce zdarzenia – wtedy najczęściej lekarz/sanitariusz pogotowia mówi: „Przejmuję akcję ratunkową” czy „Dziękuję , proszę odejść”;
Jeśli zajdzie taka konieczność nastąpić może zmiana ratowników;
Zdobyte punkty: