1. PŁEĆ MÓZGU - prawda czy mit?
   

2. Kobieta i mężczyzna różnią się od siebie. Mózg nasz skonstruowany jest w inny sposób,
   co powoduje, że reagujemy odmiennie na te same zachowania, zdarzenia, mamy inne spostrzeżenia i odczucia, inaczej patrzymy na świat.
   

3. Kobiety są emocjonalne i wrażliwe, mają słabą orientację przestrzenną, mężczyźni z kolei bywają agresywni, nie okazują emocji i potrafią czytać mapy. Czy te stereotypy wiążą się wyłącznie ze społecznym wychowaniem? Nie – determinuje je płeć mózgu. 
   

4. Od niepamiętnych czasów do początków lat XX wieku – kobieta istotą niższą. Przykłady, potwierdzające to założenie:

• Bóg był mężczyzną (w religiach politeistycznych – najwyższy bóg)

• 95% patriarchalnych społeczeństw.

• Dominująca większość odkryć naukowych dokonanych przez mężczyzn

• Niemiecki uczony Bayrthal: „Nie mamy co pytać o obwód genialnych kobiet – one nie istnieją” opierając się na badaniach obwodu głowy.

• Francuski naukowiec G. Le Bon: obserwacje wielkości mózgu, wg niego „Wiele paryżanek ma mózgi bliższe rozmiarom mózgom goryli niż mężczyzn”
  

1. Na początku XX wieku grupa 'mądrych' ludzi zaczęła propagować jakże chlubną i politycznie poprawną ideę, że: CZAS NA RÓWNE TRAKTOWANIE.
   

2. Mózg kobiety jest mniejszy niż mózg mężczyzny, jednak nie towarzyszy temu różnica w sprawności. Wychodzi więc na to, że kobiety mają trochę wydajniejsze mózgi od mężczyzn.
   

3. RÓŻNICE ANATOMICZNE :

   1. KORA: prawej półkuli mózgu jest grubsza u mężczyzn, lewej zaś jest grubsza u kobiet

   2. CIAŁO MODZELOWATE: większe i grubsze u kobiet

   3. RÓŻNICE W ZAKRĘTACH KORY: ich objętość jest silnie skorelowana z inteligencją.

   4. RÓŻNICE WIELKOŚCI PŁATÓW CIEMIENIOWYCH: kobiety mają prawy płat ciemieniowy większy niż lewy, mężczyźni – lewy płat większy niż prawy

   5. DZIAŁALNOŚĆ HORMONÓW: różne hormony: u mężczyzn głównie testosteron; u kobiet: estrogen, progesteron, oksytocyna.

4. Powołując się na wyniki najnowszych badań, można dojść do wniosku, że różnice między kobietą a mężczyzną w postrzeganiu świata, w ekspresji uczuć, w uzdolnieniach
   i umiejętnościach wynikają przede wszystkim z biologii mózgu. Hormony płciowe wywierają wpływ na kształtowanie mózgu w rozwoju płodowym i to właśnie (a nie uwarunkowania historyczne i społeczne) jest powodem podstawowych różnic między ludźmi.

5. Płeć genetyczną warunkują chromosomy, które są segregowane podczas zapłodnienia. Plemnik niesie kopię materiału pochodzącą od ojca, komórka jajowa – porcje genów od matki. W wyniku ich połączenia, dziecko otrzymuje po połowie cech od każdego z rodziców. Wśród 23 par chromosomów człowieka występują tzw. chromosomy płci X i Y. 

6. Na wczesnych etapach rozwoju odpowiedniemu kształtowaniu podlega także mózg.
   Około 6-7 tygodnia po zapłodnieniu następuje wprowadzanie odpowiednich połączeń nerwowych pomiędzy półkolami mózgu oraz przekształcanie pewnych struktur mózgu
   w zależności od genetycznej płci. 

7. Pierwsze systematyczne badania różnic między mózgiem kobiety i mężczyzny przeprowadził Francis Gatton w 1882 r. z South Kensigton Museum w Londynie. Udało mu się znaleźć znaczące różnice płciowe, z których wynika m.in., że mężczyźni są wrażliwi na ostre, świszczące dźwięki, dobrze sobie radzą z pracą w stresie, a także mają dużą siłę chwytu. Stwierdził też, że kobiety są bardziej wrażliwe na ból niż mężczyźni.
   

8. W latach 60 XX wieku różnice miedzy płciami zainteresowały Herberta Landsell’a. Naukowiec zauważył, że uszkodzenie tych samych struktur mózgu, powoduje odmienne skutki u kobiet i u mężczyzn. W wyniku uszkodzenia lewej półkuli mózgowej, mężczyźni prawie całkowicie utracili zdolności językowe, u kobiet zmiana była nieznaczna. Z kolei zaburzenia w prawej półkuli powodowały, że mężczyźni mieli ogromne trudności z rozwiązaniem zadań wymagających przestrzennego widzenia i analizy, u kobiet również nie zaobserwowano znacząco różnych wyników.

9. U mężczyzn za zdolności językowe odpowiada w całości lewa półkula mózgu, a prawa za zdolności przestrzenne. U kobiet funkcje umiejscowione są w obu półkulach, stanowią sieć bardziej rozproszoną i łączą odmienne funkcje ze sobą, z tego powodu kobiety mają większą  łatwość w opisywaniu czegoś słowami. Ponadto są sprytniejsze, łatwiej się dostosowują, odczuwają współczucie, a także udają, skupiają się na ludziach
   i relacjach.  łatwość w opisywaniu czegoś słowami. Ponadto są sprytniejsze, łatwiej się dostosowują, odczuwają współczucie, a także udają, skupiają się na ludziach i relacjach. 
   

10. W tych samych badaniach okazało się, że lewa półkula u mężczyzn jest wyspecjalizowana w kontrolowaniu funkcji słownych, prawa - wzrokowych. Chłopców, którzy otrzymali polecenie zrobienia z płaskiej kartki papieru formy przestrzennej, poddano podczas ćwiczenia badaniu mózgu (EEG). Badania wykazały, że "pracowali" oni na wysokich obrotach prawą półkulą. Natomiast dziewczynki w tej samej sytuacji - obiema półkulami. Chłopcy lepiej sobie radzili z tym zadaniem, gdy pokazano kartki lewemu oku (a więc "patrzyła" na nie prawa półkula mózgu), u dziewcząt nie miało znaczenia, które oko pierwsze "obejrzało" zadanie. Mężczyźni z uszkodzeniem prawej półkuli znacznie gorzej dawali sobie radę z formułowaniem ocen artystycznych niż kobiety, dla których tego rodzaju uszkodzenie nie miało znaczenia.
    

11. Budowa mózgu mężczyzn jest niejako bardziej uporządkowana. Z jednej strony, pozwala to na to, że potrafią myśleć bardziej analitycznie i skupić się na jednym wykonywanym zadaniu. Jednak z drugiej strony mają ograniczone zdolności w łączeniu różnych aspektów. Prawa półkula mózgu mężczyzn silnie współpracuje z korą wzrokową, przez co mężczyźni są uważani za „wzrokowców”. Mają lepszą orientację w przestrzeni, dlatego mniejsza trudność sprawia im czytanie map czy tworzenie rysunków technicznych, widzą w trójwymiarze i potrafią wizualizować obiekty w ruchu. Są lepszymi umysłami ścisłymi, statystycznie na jedną nawet wyjątkowo uzdolnioną w tej materii dziewczynkę, przypada aż 13 chłopców. Mężczyźni skupiają się na obiektach, rzeczach i przestrzeni. 

12. Simma Lieberman, autorka artykułu "Różnice w stylach komunikacji mężczyzny i kobiety", omawia ogólne różnice w podejmowaniu decyzji, komunikacji mężczyzn i kobiet. Zauważa, że ​​mężczyźni podejmują częściej hierarchiczne decyzje, które wiążą się z wydawaniem rozkazów, podczas gdy kobiety częściej dążą do konsensusu, który wzmacnia pracę w grupie.

13. Za „obsługę” emocji odpowiedzialne jest ciało migdałowate, struktura mózgu, która ma za zadanie zapamiętywać doświadczenia oraz odczuwać emocje. Jądro migdałowate u kobiet jest nieco większe, również jego działanie jest różne pomiędzy płciami, co tłumaczy m.in. dlaczego kobiety są bardziej podatne na depresję, a mężczyźni na alkoholizm. 

14. Powszechnie uważa się, że mężczyźni nie potrafią okazywać uczuć i mówić o nich. Neurologia daje nam jednak dowody na to, że nie jest to związane z brakiem odczuwania miłości, ale brakiem zdolności do mówienia o niej. Jak wspominaliśmy wcześniej, funkcja zdolności językowych jest w mózgu kobiety bardziej rozproszona, oznacza to, że łatwiej przychodzi im dobieranie odpowiednich słów, nazywanie uczuć i wyrażanie swoich myśli. U mężczyzn odczuwanie uczuć i zdolności językowe nie są ze sobą powiązane, dlatego mówienie o emocjach przychodzi im z większym trudem. 

15. Profesor Doreen Kimura z kolei odkryła, że lewa półkula mózgu jest skonstruowana odmiennie u mężczyzn i u kobiet. U mężczyzn funkcje mózgu odnoszące się do takich umiejętności, jak opanowanie gramatyki, ortografii i fonetyki są umieszczone z przodu i z tyłu lewej półkuli mózgu, a u kobiet - koncentrują się w przedniej jej części.

16. Rozwój płciowy mózgu przebiega w 4 stadiach (wg Miltona Diamonda)

• pierwsze to podstawowe modelowanie płciowe, które rozstrzyga o agresywności lub bierności

• drugie to wykształcanie się płciowej tożsamości - decyduje o tym, jaką płeć przypisuje sobie człowiek

• trzecie to wybór obiektu zainteresowania płciowego (preferencje seksualne)

• czwarte - powstanie kontroli funkcjonowania narządów płciowych, w tym mechanizmu orgazmu. Ten model jest pomocny przy wyjaśnianiu np. dewiacji seksualnych oraz seksualnych zachowań zdrowych mężczyzn i kobiet. Fakt, że małżeństwo stało się na świecie normą, jest dowodem zwycięstwa kobiecego mózgu i woli.  

Jako piaty etap możemy dodać jeszcze kwestię wychowania społecznego i kulturowego. Rodzice pielęgnują utarte schematy takie jak np. umożliwianie okazywania emocji i wrażliwości dziewczynkom, ale zabranianie tego chłopcom. Dziewczynki muszą pomagać rodzicom w kuchni, a chłopcy przy samochodzie, mogą bawić się innymi zabawkami. 

1. Kolejne obserwacje wzbogacały wiedzę o mózgu. I tak pewne badania amerykańskie wykazały, że kobiety lepiej słyszą niż mężczyźni, mają bardziej konwencjonalne słownictwo, wolą kolor niebieski od czerwonego (mężczyźni odwrotnie), preferują problemy praktyczne i konkretne zadania, podczas gdy mężczyźni zdecydowanie wolą myślenie ogólne i bardziej abstrakcyjne.
   

2. Już od dziecka chłopcy prześcigają dziewczynki w matematyce. Nawet wyjątkowo uzdolnionej dziewczynce daleko do wybijającego się w tej dziedzinie chłopca. Ponadto na każdą wybitnie uzdolnioną matematycznie dziewczynkę przypada ponad 13 równie uzdolnionych chłopców.
   

3. Chłopcy lepiej od dziewczyn grają w piłkę czy budują domy z klocków. Mają lepszą koordynację ręka-oko. Potrafią w wyobraźni "zobaczyć" budowę, bieg piłki, kąt nachylenia powierzchni wody w naczyniu, gdy je przechylają w różne strony itp. Ponieważ są lepszymi matematykami i strategami, dlatego też lepiej od kobiet grają w szachy, dowodzą armią, opracowują plany bitew itd.
   

4. Odrębności płciowe mózgu dotyczą głównie odmiennej czynności ośrodków mózgowych wydzielających neurohormon gonadoliberynę (luliberynę) pobudzającą z kolei wydzielanie hormonów przysadkowych - gonadotropin sterujących czynnością gruczołów płciowych.

U kobiet wydzielana przez neurony podwzgórzowe gonadoliberyna w rytmie pulsacji co około 90 min prowadzi w efekcie końcowym do powtarzających się cyklów płciowych dojrzewania i uwalniania komórek jajowych.

U mężczyzn cykliczność wydzielania gonadotropin jest odmienna niż u kobiet i nie wpływa na wzrost plemników.

1. Niekiedy zdarza się, że płeć mózgu nie współgra z płcią genetyczną i fizyczną danej osoby. Jeżeli w łonie matki płód XY dostanie zbyt mało testosteronu lub z jakichś przyczyn nie będzie on prawidłowo działał na mózg, może nie dojść do kierunkowych zmian mózgu, i pozostanie on żeński. Osoba ta, będzie czuła się kobietą, mimo, że jej cechy płciowe, a także genom wskazują, że jest mężczyzną. Takie zjawisko jest najczęstszą przyczyną transseksualizmu.
   

2. Płeć mózgu to nie tylko stereotyp kury domowej i wojownika. To bardzo złożona zależność, wynikająca z różnic w strukturze mózgu kobiet i mężczyzn. Nie wynika wyłącznie z utartych schematów wychowania i może przejawić się na każdym etapie rozwoju człowieka. Kształtujemy swoje gusta i rozwijamy swoje umiejętności, jednak podstawę wszystkiego stanowi to jak nasz mózg zaprogramuje się podczas życia płodowego. 
   

3. Niezależnie od tego, czy jesteś mężczyzną, czy kobietą, Twój mózg może mieć swoją własną płeć. To prawda, że mózgi mężczyzn i kobiet nieznacznie się od siebie różnią i różnie funkcjonują. Dzięki temu jesteśmy inni pod wieloma względami. Żeby odkryć płeć swojego mózgu, wystarczy rozwiązać prosty test, opracowany przez Anne Moir w swojej książce « Płeć mózgu ».

4. 1. Słyszysz niewyraźne miauczenie. Jak łatwo możesz zlokalizować kota bez rozglądania się wokoło?

   1. Jeśli się zastanowisz, możesz go wskazać.

   2. Możesz go wskazać bez zastanowienia.

   3. Nie jesteś pewien/pewna, czy mógłbyś/mogłabyś go wskazać.

2. Jak łatwo możesz zapamiętać piosenkę, którą przed chwilą usłyszałeś/usłyszałaś?

1. Jest to bardzo łatwe; możesz zaśpiewać jej kawałek czysto.

2. Możesz ją zaśpiewać czysto pod warunkiem, że jest prosta i rytmiczna.

3. Sprawia ci to trudność.

3. Dzwoni do ciebie osoba, którą spotkałeś/spotkałaś kilka razy. Czy łatwo ci rozpoznać jej głos w ciągu kilku sekund, zanim się przedstawi?

   1. Jest to dla ciebie łatwe.

   2. Rozpoznałbyś/Rozpoznałabyś głos przynajmniej w połowie przypadków.

   3. Sprawia ci to trudność. 

1. 4. Jesteś w towarzystwie zaprzyjaźnionych z tobą małżeństw. Dwie osoby spośród obecnych mają potajemny romans. Czy wykryłbyś/wykryłabyś ich związek?

1. Niemal zawsze.

2. W połowie przypadków.

3. Rzadko.

5. Jesteś na dużym, czysto towarzyskim spotkaniu. Zostajesz przedstawiony/przedstawiona pięciu nie znanym ci osobom. Czy łatwo będzie ci przypomnieć sobie ich twarze na wspomnienie ich nazwisk następnego dnia?

1. Będziesz pamiętać większość z nich.

2. Będziesz pamiętać tylko niektóre.

3. Rzadko zapamiętasz którekolwiek z nich.

1. 6. Czy łatwe były dla ciebie ortografia i pisanie wypracowań we wczesnych latach szkolnych?

1. Obie rzeczy były dość łatwe.

2. Jedna z nich była łatwa.

3. Żadna nie była łatwa.

7. Spostrzegasz miejsce na parkingu, ale musisz wjechać na nie tyłem, a miejsce jest dość wąskie:

1. Szukasz innego miejsca.

2. Wjeżdżasz tyłem... ale uważnie.

3. Nie myśląc wiele, wjeżdżasz tyłem.

8. Po trzech dniach spędzonych w nie znanej ci miejscowości ktoś cię pyta, gdzie jest północ:

1. Jest mało prawdopodobne,, żebyś umiał/umiała ją wskazać.

2. Nie jesteś pewien/pewna, ale mając chwilę czasu zorientujesz się.

3. Wskazujesz północ.

1. 9. Jesteś w poczekalni u dentysty z paroma osobami tej samej co ty płci. Jak blisko którejś z nich możesz usiąść nie czując się niezręcznie?

1. mniej niż 15 cm.

2. 15 do 60 cm.

3. ponad 60 cm.

10. Odwiedzasz nowego sąsiada/sąsiadkę i prowadzicie rozmowę. W tle słychać kapanie z kranu. Poza tym w pokoju jest cicho.

1. Zwróciłbyś/Zwróciłabyś uwagę na ten dźwięk natychmiast i próbował/próbowała go ignorować.

2. Gdybyś zwrócił/zwróciła na niego uwagę, prawdopodobnie byś o tym wspomniał/wspomniała.

3. W ogóle by ci ten dźwięk nie przeszkadzał.

1. Punktacja

Mężczyźni	Kobiety:
a) 10 punktów	a) 15 punktów
b) 5 punktów	b) 5 punktów
c) -5 punktów	c) -5 punktów

Brak odpowiedzi liczy się za 5 punktów.

1. Większość mężczyzn osiąga od 0 do 60 punktów. Większość kobiet osiąga od 50 do 100 punktów. Wyniki pokrywające się, to znaczy między 50 a 60 punktami, oznaczają zgodność w myśleniu obu płci.

Wyniki mężczyzny poniżej 0 i kobiety powyżej 100 punktów wskazują na mózgi uformowane skrajnie odmiennie od mózgów płci przeciwnej... ale różnice też są atrakcyjne.

Wyniki mężczyzny powyżej 60 punktów mogą wskazywać na kobiece skłonności jego umysłu. Wyniki kobiety poniżej 50 punktów mogą wskazywać na męskie skłonności jej umysłu.

Jednakże wszystkie te porównania odnoszą się do wartości przeciętnych. Mężczyzna może uzyskać wynik powyżej 60 punktów, a mimo to mieć mózg męski. Kobieta może uzyskać poniżej 50 punktów, a mimo to mieć mózg kobiecy. Istnieją różnice głębsze niż te, które ujawniają się w tak prostym teście. To wymaga jednak dalszych badań.