Wp艂yw dzieci艅stwa na趌sze losy bohatera literackiego

Dzieci艅stwo to najwa偶niejszy okres w 偶yciu ka偶dego cz艂owieka. To w艂a艣nie wtedy uczymy si臋 pisa膰, czyta膰, poznajemy 艣wiat, ale co najwa偶niejsze w tym czasie kszta艂tuj臋 si臋 nasza osobowo艣膰. Zaczyna si臋 nam tworzy膰 system warto艣ci, zasady, kt贸rymi kierujemy si臋 w dalszym 偶yciu. Spos贸b w jaki wychowaj膮 nas rodzice, opiekunowie wp艂ywa na nasz膮 przysz艂o艣膰. Spotkani w tym okresie ludzie pomagaj膮 nam tworzy膰 nasz 艣wiatopogl膮d. Psychologowie uwa偶aj膮, 偶e to jakim wp艂ywom ulega dziecko we wczesnym dzieci艅stwie, wp艂ywa na jego zachowania w doros艂ym 偶yciu Nie zawsze jednak wp艂yw dzieci艅stwa ma dobre skutki na doros艂e 偶ycie. Czasem z艂e nawyki, zostaj膮 w nas na zawsze i nie da si臋 od nich uciec. W niekt贸rych przypadkach dzieci艅stwo w 偶aden spos贸b nie odzwierciedla p贸藕niejszego 偶ycia. W mojej pracy postaram si臋 pokaza膰 r贸偶ne wp艂ywy dzieci艅stwa na dalsze losy bohater贸w, zar贸wno te dobre jak r贸wnie偶 te z艂e.

Pierwsz膮 postaci膮, kt贸r膮 chce przedstawi膰 jest Ignacy Rzecki bohater powie艣ci 鈥濴alka鈥 Boles艂awa Prusa. Jest to starszy cz艂owiek, subiekt pracuj膮cy w sklepie Stanis艂awa Wokulskiego. Wychowywany by艂 przez swojego ojca i ciotk臋. Mieszkali oni w malutkim, ubogim mieszkaniu na Starym Mie艣cie. Ojciec Rzeckiego by艂 kiedy艣 偶o艂nierzem i stara艂 si臋 pog艂臋bia膰 w synu kult rodu Napoleona. To on nauczy艂 m艂odego Ignacego pisa膰, czyta膰, musztrowa膰. Wpoi艂 mu takie warto艣ci jak patriotyzmu i odpowiedzialno艣ci za kraj. W domu zawsze powtarzano mu, 偶e trzeba by膰 gotowym by walczy膰 u boku Napoleona. Ojciec cz臋sto budzi艂 go w nocy i urz膮dza艂 musztr臋 wojskow膮. Ignacy bardzo kocha艂 i szanowa艂 ojca i ciotk臋, zawsze by艂 im wdzi臋czny za to jak go wychowali. Gdy wybuch艂a Wiosna Lud贸w Rzecki zgodnie z ideami ojca postanawia wzi膮膰 udzia艂 w walkach na W臋grzech . Po sko艅czonej rewolucji z uwaga obserwuje sytuacj臋 na 艣wiecie, w kraju. Jako romantyk nieuleczalnie wierzy w odzyskanie niepodleg艂o艣ci z pomoc膮 rodu Bonaparte. Za jego namow膮 Wokulski wzi膮艂 udzia艂 w powstaniu styczniowym. Jako starszy cz艂owiek snuje wielkie plany, marzy by zn贸w pojecha膰 za granice, nigdy jednak nie wyje偶d偶a, nie potorfi opu艣ci膰 ojczystego kraju. Po 艣mierci ojca Ignacy podejmuje nauk臋 a p贸藕niej prac臋 w sklepie Jana Mincla. Wykonywany zaw贸d sprawia mu przyjemno艣膰. Od dziecka z rado艣ci膮 i zainteresowaniem przychodzi艂 tu na zakupy. W tym okresie swojej m艂odo艣ci Ignacy nauczy艂 si臋 偶y膰 wed艂ug schematu, ka偶d膮 czynno艣膰 wykonywa膰 tak samo. Jan Mincla by艂 wymagaj膮cym nauczycielem wykorzystywa艂 swoich pracownik贸w maksymalnie. Nie szcz臋dzi艂 im cielesnych kar, kt贸re grozi艂y na przyk艂ad za upuszczenie rodzynki na pod艂og臋 podczas wa偶enia. Mimo tego Ignacy wspomina艂 swojego szefa z nostalgi膮 i u艣miechem. To on wpoi艂 mu szacunek do pracy, wyja艣ni艂 zasady handlu, przestrzega艂 przez konkurencj膮 i nauczy艂 oszcz臋dzania, wymagaj膮c, by Ignacy pod koniec miesi膮ca rozlicza艂 si臋 ze swoich wydatk贸w i sumowa艂, ile uda艂o mu si臋 zaoszcz臋dzi膰. Praca daje mu poczucie, 偶e jest potrzebny. Obowi膮zki subiekta traktuje jako 偶yciow膮 powinno艣膰, stara si臋 wype艂nia膰 je jak najdok艂adniej . Z przykro艣ci膮 zauwa偶a, 偶e kupiecka uczciwo艣膰 i pracowito艣膰 powoli umiera. W m艂odo艣ci prze偶y艂 zaw贸d mi艂osny. Od tamtej pory postanowi艂 偶e b臋dzie sam i nigdy si臋 ju偶 nie zakocha. Mimo to pragnie szcz臋艣cia dla swojego przyjaciela Wokulskiego. Stara si臋 o偶eni膰 go z pani膮 Helen膮 Stawsk膮. Wie, 偶e mi艂o艣膰 to wa偶ne i pi臋kne uczucie.

Ignacy Rzecki to przyk艂ad postaci, kt贸ra ze swego dzieci艅stwa wynios艂a pozytywne cechy. Wszystkie warto艣ci, kt贸re przekaza艂 mu ojciec s膮 dla niego wa偶ne i kieruje si臋 nimi we w艂asnym 偶yciu. Wiedza i zasad, kt贸re pozna艂 w sklepie Jana Mincla sta艂y si臋 cechami charakteru naszego bohatera. Stary subiekt w swoim 偶yciu kieruje si臋 uczciwo艣ci膮, pracowito艣ci膮, mi艂o艣ci膮 do ojczyny i rodu Napoleona. Jest wierny swoim przyjacio艂om. Wielu ludzi uwa偶a go za dziwaka, cz艂owieka nie z tej epoki. Rzecki zdaje sobie spraw臋 z tego jak jest oceniany, mimo to trzyma si臋 swoich zasad i tego jak zosta艂 wychowany. 呕yje tak jej by 艣wiat z jego dzieci艅stwa istnia艂 nadal.

Drug膮 postaci膮, kt贸r膮 chce przedstawi膰 w mojej prezentacji jest bohater powie艣ci Elizy Orzeszkowej 鈥濶ad Niemnem鈥 Zygmunt Korczy艅ski. Jest to m艂ody arystokrata, artysta, malarz. By艂 wychowywany przez matk臋, poniewa偶 jego ojciec Andrzej Korczy艅ski zgin膮艂 w powstaniu styczniowym. Matka chcia艂a za wszelk膮 cen臋 zrekompensowa膰 mu utrat臋 ojca i wychowywa艂a go w spos贸b nadopieku艅czy. Od dziecka by艂 utwierdzany w przekonaniu, 偶e posiada talent do malowania i jest osob膮 niezwyk艂膮. Uczyli go najlepsi nauczyciele, zawsze dostawa艂 wszystko czego zapragn膮艂. Uwa偶a siebie za cz艂owieka doskona艂ego, mimo, 偶e posiada wiele wad. Jest cyniczny i powierzchowny. Matka, kt贸ra ca艂e 偶ycie op艂akiwa艂a m臋偶a, 偶y艂a wspomnieniami, nie potrafi艂a przekaza膰 synowi takich warto艣ci jak mi艂o艣膰. Nigdy w prost nie okaza艂a mu uczu膰. Zygmunt przez takie wychowanie sta艂 si臋 nieczu艂ym egoist膮, nie potrafi膮cym kocha膰. W m艂odo艣ci nawi膮za艂 romans z Justyn膮 Orzelsk膮, kt贸ra bardzo go pokocha艂a. Mimo to nie potrafi艂 odwzajemni膰 tego uczucia. Bawi艂 si臋 m艂od膮 naiwn膮 dziewczyn膮, kt贸r膮 p贸藕nej zostawi艂 i o偶eni艂 si臋 z Klotyld膮. Szybko jednak znudzi艂a mu si臋 偶ona, kt贸rej nie kocha艂, jego uczucie by艂o przelotne i kr贸tkie. Chc膮c si臋 zabawi膰 proponuje odnowienie romansu Justynie. W dzieci艅stwie i m艂odo艣ci odbywa艂 wiele podr贸偶y zagranicznych, w trakcie kt贸rych poobiera艂 nauki. Jego w艂asna ojczyzna sta艂a si臋 dla niego nudna, banalna, ma艂o interesuj膮ca. Jest za to zafascynowany krajobrazem zagranicznym. Sta艂 si臋 przez to kosmopolit膮, kt贸ry nie potrafi znale藕膰 miejsca dla siebie. Obcy jest mu patriotyzm. Nie potrafi zrozumie膰 zachowania ojca, jego po艣wi臋cenia dla ojczyzny i 艣mierci za ni膮. Nie chce 偶y膰 przesz艂o艣ci膮, nie uznaje kultu mogi艂y ojca, pragnie podr贸偶owa膰. Proponuje matce sprzedanie rodzinnej posiad艂o艣ci i opuszczenie kraju. W k艂贸tni, kt贸ra nawi膮zuje si臋 mi臋dzy nimi nazywa ojca szale艅cem. Jest typowym przyk艂adem dekadenta, kt贸ry jest znudzony 偶yciem, nie widzi jego g艂臋bszego sensu. Ca艂y czas poszukuje nowych przyg贸d i uniesie艅.

Zygmunt Korczy艅ski jest przyk艂adem tego jak b艂臋dne wychowanie wp艂ywa na doros艂e 偶ycie. Je艣li od dziecka nie b臋d膮 wpajane nam wa偶ne warto艣ci, nie b臋dziemy si臋 uczy膰 pokory, wykonywania obowi膮zk贸w i mi艂o艣ci do innych staniemy si臋 cyniczni i egoistyczni jak nasz bohater. By膰 mo偶e gdyby matka wychowywa艂a go w inny spos贸b sta艂by si臋 lepszym cz艂owiekiem. Jego obecne zachowanie 藕le wp艂ywa na otoczenie, w kt贸rym 偶yje. Rani swoj膮 偶on臋, matk臋, unieszcz臋艣liwia wiele os贸b.

Kolejn膮 postaci膮, na kt贸r膮 wp艂yw mia艂o jej dzieci艅stwo jest Seweryn Baryka z utworu Stefana 呕eromskiego 鈥濸rzedwio艣nie鈥. Jest to m艂ody m臋偶czyzna pochodz膮cy z zamo偶nej, polskiej rodziny mieszkaj膮cej w Baku. Jego ojciec by艂 urz臋dnikiem pracuj膮cym w Rosji, matka zajmowa艂a si臋 domem. Rodzice Cezarego wielk膮 wag臋 przywi膮zywali do nauki jedynego syna. Wynajmowali drogich nauczycieli, kt贸rzy uczyli go w domu, zanim poszed艂 do gimnazjum. Uczy艂 si臋 j臋zyk贸w obcych dzi臋ki czemu rozmowa z obcokrajowcami nie sprawi艂a mu trudno艣ci. M艂ody Baryka nie przyk艂ada艂 si臋 do nauki, mimo to mia艂 dobre stopnie. Rodzice starali si臋, by Cezary wiedzia艂 jak najwi臋cej o ich rodzinnym kraju. Wczesne dzieci艅stwo up艂yn臋艂o mu bardzo rado艣nie i szcz臋艣liwie. Cz臋sto by艂 rozpieszczany przez rodzic贸w. Gdy wybuch艂a wojna a ojciec Cezarego zosta艂 wzi臋ty do wojska, m艂ody ch艂opak poczu艂 si臋 wolny i zacz膮艂 korzysta膰 ze swobody. Zdanie matki przesta艂o si臋 dla niego liczy膰, robi艂 co tylko chcia艂. Wraz z kolegami w艂贸czy艂 si臋 po Baku, wraca艂 do domu p贸藕no w nocy, przesta艂 si臋 uczy膰, k艂贸ci艂 si臋 z nauczycielami. Pewnego dnia zosta艂 wyrzucony z gimnazjum za pobicie dyrektora. Cezary w tym czasie nie mia艂 jeszcze ukszta艂towanego 艣wiatopogl膮du, ulega艂 emocjom, by艂 naiwny, dlatego has艂a komunistyczne bardzo 艂atwo sta艂y mu si臋 bliskie, zacz膮艂 si臋 z nimi uto偶samia膰. Fascynowa艂a go rewolucja, kt贸ra by艂a wielkim buntem przeciwko porz膮dkowi jaki istnia艂 na 艣wiecie. Coraz bardziej oddala艂 si臋 od matki, kt贸ra ostrzega艂a go przed 艣wiatem, za wszelk膮 cen臋 pr贸bowa艂a go chroni膰, dba膰 o niego. Syn jednak nie docenia艂 jej stara艅, nie rozumia艂 jej strachu przed rewolucj膮. Sytuacja kt贸ra mia艂a miejsce w Rosji negatywnie wp艂ywa艂a na stan zdrowia pani Barykowej , na co syn patrzy z wielkim strachem. Pewnego dnia kobieta zosta艂a aresztowana i zmuszona do ci臋偶kiej pracy za pomoc jakiej udzieli艂a ksi臋偶nej, uciekaj膮cej z kraju. Wysi艂ek ponad jej si艂y spowodowa艂 艣mier膰, kt贸ra by艂a dla Cezarego jest ci臋偶kim prze偶yciem, jeszcze wi臋kszy szok wywo艂a艂 brak obr膮czki na palcu matki. Od tego momentu Baryka zacz膮艂 zastanawia膰 si臋 nad ide膮 rewolucji i swoim dotychczasowym post臋powaniem. U艣wiadomi艂 sobie jak bardzo jego zachowanie rani艂o matk臋. Dopiero po jej 艣mierci doceni艂 j膮 i jej po艣wi臋cenie. Jego 艣wiatopogl膮d stopniowo zacz膮艂 ulega膰 zmianie. R贸wnie du偶y wp艂yw na jego spos贸b postrzegania 艣wiata mia艂 widok martwego cia艂a m艂odej Ormianki. Cezary u艣wiadomi艂 sobie jak wiele os贸b niewinnych cierpia艂o z powodu rewolucji, 偶e niesie ona ze sob膮 wielki b贸l i okrucie艅stwo. Mimo to ca艂y czas wierzy w s艂uszno艣膰 rewolucji ma nadziej臋 , 偶e mo偶e nie jest ona taka z艂a. Stara si臋 mimo wszystko zmieni膰 艣wiat, wedle hase艂 komunist贸w. Okres m艂odo艣ci ma wielki wp艂yw na dalsze losy Cezarego, idea komunistyczna, kt贸ra zosta艂a w nim 鈥瀦asiana鈥 towarzyszy mu przez ca艂e 偶ycie. Marzenie o sowieckiej Rosji s膮 dla Baryki bardzo wa偶ne. Stworzenie praw dla uci艣nionych i poni偶anych. Ju偶 jako doros艂y m臋偶czyzna spotyka si臋 z ojcem, kt贸ry pr贸buje nam贸wi膰 go do wyjazdu do ojczyzny swoich rodzic贸w . Cezary pragnie zosta膰 w Rosji, tworzy膰 nowy 艂ad. Kraj ojca wydaje mu si臋 zbyt odleg艂y, niewa偶ny, nie podziela jego mi艂o艣ci do obcego dla siebie pa艅stwa. Silny wp艂yw ojca, kt贸ry wywodzi si臋 jeszcze z dzieci艅stwa powoduje, 偶e Cezary ulega jego namowom i razem z nim jedzie do Polski. Ju偶 od pierwszej chwili pobytu w kraju rodzic贸w widzimy jak du偶y wp艂yw mai艂a na niego rewolucja. Pragnie ukszta艂towa膰 ten kraj w idei komunistycznej. Podczas wizyty w Naw艂oci i na Ch艂odku idea wolno艣ci dla ch艂opa staje si臋 strasznie silna. Jest przeciwnikiem podzia艂u jaki tam istnieje. Chce, by ch艂opi przeciwstawili si臋 panu, by w ko艅cu posiadali w艂asn膮 ziemi臋, by nie musieli pracowa膰 na cudzy dostatek. Wp艂yw m艂odo艣ci widzimy r贸wnie偶 podczas spotka艅 Cezarego z Szymonem Gajowcem. Wiele razy dochodzi mi臋dzy nimi do wymiany zda艅 na temat dalszych los kraju. Baryka pragnie szybkich zmian, uwa偶a, 偶e Polska kszta艂tuje si臋 za wolno, 偶e potrzebna jest wielka idea kt贸ra zafascynuje ludzi. R贸wnie偶 w Polsce uczestniczy w spotkaniach komunist贸w. Zgadza si臋 z wieloma pogl膮dami, kt贸re przedstawiaj膮, ale traktuje je z pewnym dystansem. Wie, 偶e nie wszystko przedstawiane jest tutaj zgodnie z prawd膮, za ju偶 polskie realia i zdaje sobie spraw臋, 偶e rewolucja nie jest najlepszym rozwi膮zaniem.

Cezary Baryka jest przyk艂adem bohatera, kt贸rego m艂odo艣膰 wp艂yn臋艂a na jego pogl膮dy polityczne. Idea komunistyczna kt贸ra narodzi艂a si臋 w nim w wieku czternastu lat, towarzyszy mu przez ca艂e 偶ycie. Samotno艣膰, bieda, g艂贸d nauczy艂y go dba膰 o siebie. Tragiczne wydarzenia jak 艣mier膰 matki i ojca spowodowa艂y, 偶e zacz膮艂 docenia膰 ich starania. Wszystko to co prze偶y艂 spowodowa艂o, 偶e sta艂 si臋 nie ufny, zrozumia艂, 偶e ludzie nie zawsze s膮 dobrzy i nie nale偶y im do ko艅ca wierzy膰. Zawsze kieruje si臋 emocjami, dzia艂a impulsywnie. Cezary to posta膰 dynamiczna, kt贸rej charakter zmienia si臋 przez ca艂e jego 偶ycie. Dzieci艅stwo wp艂ywa na jego post臋powanie w m艂odo艣ci. M艂odo艣膰 za艣 na to jak zachowuje si臋 w doros艂ym 偶yciu.

Ostatni膮 postaci膮 kt贸r膮 przedstawi臋 w mojej prezentacji jest g艂贸wny bohater powie艣ci Zofii Na艂kowskiej pt. 鈥濭ranica鈥 Zenon Ziembiewicz. Jest to m艂ody m臋偶czyzna. Pochodzi z deklasowanej rodzinny szlacheckiej, jego rodzice zajmuj膮 si臋 maj膮tkiem pa艅stwa Tczewskich. Od najm艂odszych lat Zenon by艂 osob膮 ambitn膮, bardzo chcia艂 zaistnie膰 w 艣wiecie. Uczy艂 si臋 pilnie i sumiennie. Bardzo chcia艂 studiowa膰, a poniewa偶 rodzic贸w nie by艂o sta膰 na wykszta艂cenie syna m艂ody Ziembiewicz musia艂 radzi膰 sobie sam. Aby doko艅czy膰 edukacje zaci膮gn膮艂 kredyt u pana Czechli艅skiego, kt贸ry mia艂 sp艂aci膰 po studiach. Dzi臋ki swojemu uporowi, sprytowi i uda艂o mu si臋 zdoby膰 wykszta艂cenie. Po powrocie z Pary偶a rozpocz膮艂 prac臋 w gazecie 鈥濶iwa鈥, dzi臋ki znajomo艣ci z panem Chechli艅skim zosta艂 p贸藕niej prezydentem miasta. W ten spos贸b spe艂ni艂o si臋 jego marzenie z dzieci艅stwa. Jako ma艂y ch艂opiec podziwia艂 rodzic贸w. Uwielbia艂 s艂ucha膰 muzyki matki, jednak z czasem sta艂a si臋 ona dla niego nic nie warta, zdania wypowiadane przez ni膮 po francusku stawa艂y si臋 nudne, historie ojca by艂y niczym w por贸wnaniu do wiedzy jak膮 zdobywa艂 w szkole. Z chwil膮 gdy zacz膮艂 dojrzewa膰 dom rodzinny straci艂 dla niego swoj膮 warto艣膰. Za wszelk膮 cen臋 pragn膮艂 wyrwa膰 si臋 z niego. Nie m贸g艂 patrze膰 jak matka z pob艂a偶aniem patrzy na zdrady ojca. W trakcie nauki w gimnazjum pozna艂 El偶biet臋 Bieck膮, w kt贸rej si臋 zakocha艂. Nie posiada艂 w sobie tyle odwagi by wyzna膰 jej to uczucie. Dopiero jako doros艂y m臋偶czyzna wyzna艂 jej mi艂o艣膰, kt贸r膮 ona odwzajemni艂a. Zenon bardzo stara si臋 nie by膰 jak ojciec, chce dba膰 o 偶on臋, by膰 jej wiernym, chce uciec od schematu boleborza艅skiego. Jednak nie udaje si臋 mu to, poniewa偶 romans jaki nawi膮za艂 podczas swojego wakacyjnego pobytu w Boleborzy z Justyn膮 Bogut贸wn膮 odnawia si臋. Ojciec Zenona ca艂膮 odpowiedzialno艣膰 za rodzin臋 powierzy艂 swojej 偶onie, kt贸ra musia艂 z tego powodu zmierzy膰 si臋 z wieloma problemami, o kt贸rych nie mia艂a poj臋cia. M艂ody Ziembiewicz, kt贸ry zdawa艂 sobie spraw臋 z nieporadno艣ci ojca, sam chcia艂 rozwi膮zywa膰 swoje problemy, jednak i to mu si臋 nie uda艂o. Ca艂膮 odpowiedzialno艣膰 za losy swojej kochanki sk艂ada na r臋ce 偶ony. W m艂odo艣ci g艂osi艂 bardzo radykale has艂a, chcia艂 pomaga膰 robotnikom, pragn膮艂 偶y膰 uczciwie. Jako prezydent miasta na pocz膮tku swojej kariery wype艂nia swoje za艂o偶enia. Buduje osiedle dla robotnik贸w, stwarza miejsca pracy. Jednak z up艂ywem czasu jego zachowanie ulega zmianie, na skutek problem贸w jakie staj膮 na jego drodze.

Zenon Ziembiewicz to przyk艂ad bohatera, kt贸ry za wszelk膮 cen臋 pr贸buje by膰 dobrym i uczciwym cz艂owiekiem, mimo przeciwno艣ci jakie da艂o mu dzieci艅stwo i m艂odo艣膰. Z domu rodzinnego nie m贸g艂 wynie艣膰 dobrych warto艣ci, poniewa偶 ojciec by艂 cz艂owiekiem rozwi膮z艂ym, nieodpowiedzialnym, kt贸ry wszystkie wa偶ne sprawy zostawia do rozwi膮zanie 偶onie. Zenon bardzo pragnie wyrwa膰 si臋 z domu rodzinnego, nie chce by膰 takim cz艂owiekiem jak ludzie mieszkaj膮cy tam. Jako m艂odzieniec ma wiele wielkich idei i marze艅. Mimo to, nie udaje mu si臋 ich zrealizowa膰. Pope艂nia wiele b艂臋d贸w, kt贸rych tak bardzo nie chcia艂 uczyni膰. Realizuje przez to schemat boleborza艅ski.

Postaci ukazane powy偶ej w mojej prezentacji potwierdzaj膮 tez臋, 偶e dzieci艅stwo wp艂ywa na dalsze losy cz艂owieka. W przypadku Ignacego Rzeckiego okres ten da艂 pocz膮tek kultowi Napoleona, poczucia odpowiedzialno艣ci za ojczyzn臋. M艂ody subiekt nauczy艂 si臋 pracowito艣ci, lojalno艣ci. Cechy, kt贸re ukszta艂towa艂y si臋 u niego w dzieci艅stwie towarzyszy艂y mu przez ca艂e 偶ycie i pozwoli艂y mu do ko艅ca 偶ycia by膰 szlachetnym cz艂owiekiem. Bohaterem, u kt贸rego wida膰 negatywny wp艂yw dzieci艅stwa jest Zygmunt Korczy艅ski. Jego z艂e nawyki, rozpieszczanie przez matk臋, utwierdzanie w nim przekonania o posiadaniu talenty malarskiego da艂y bardzo z艂e skutki. Arystokrata jest zapatrzonym w siebie egoist膮, kt贸ry nie liczy si臋 z innymi lud藕mi, nie szanuje matki i pami臋ci o zmar艂ym ojcu. Jest znudzony 偶yciem i nastawiony wy艂膮cznie na zaspokajanie w艂asnych potrzeb. W przypadku Cezarego Baryki dzieci艅stwo ukszta艂towa艂o pogl膮dy polityczne. Cezary przechodzi艂 swoje dzieci艅stwo w spos贸b bardzo burzliwy, brak ojca, niepos艂usze艅stwo wobec matki spowodowa艂o, 偶e popad艂a on w z艂e towarzystwo, kt贸re wprowadzi艂o go w 艣wiat komunizmu. Dopiero 艣mier膰 matki i powr贸t ojca zmieni艂y jego postrzeganie 艣wita. Nigdy jednak nie porzuci艂 idei Marksa, towarzyszy艂a mu ona zawsze. Zawsze kierowa艂 si臋 emocjami, by艂 porywczy, nie zastanawia si臋 nad swoim post臋powanie. Zenon Ziembiewicz jest natomiast przyk艂adem postaci, kt贸ra za wszelk膮 cen臋 stara si臋 uciec od swojego dzieci艅stwa, kt贸re nie nale偶a艂o do udanych. Sytuacja w jego rodzinnym domu nie by艂a najlepsza. Ojciec nieudacznik, kt贸ry ci膮gle zdradza艂 matk臋 nie by艂 dla niego dobrym przyk艂adem, dlatego wa偶ne by艂o dla niego by sko艅czy膰 studia i wyjecha膰 z domu. Mimo wszelkich stara艅, nie uda艂o mu si臋 uciec od rodzinnej sytuacji. Romans z Justyn膮 by艂 wype艂nieniem schematu boleborza艅skiego i przyczyn膮 kl臋ski bohatera.

Dzieci艅stwo to najwa偶niejszy okres w 偶yciu, starajmy si臋 wi臋c by by艂o szcz臋艣liwe, ale nie zabrak艂o w nim obowi膮zk贸w, dobrego przyk艂adu doros艂ych i ich wsparcia.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wp艂yw pieni膮dza na 偶ycie bohater贸w literackich Zanalizuj problem na wybranych przyk艂adachx
plan3, Moralne konsekwencje z艂ych wybor贸w i ich wp艂yw na 偶ycie bohatera literackiego Matura
Konflikt serca i rozumu oraz jego wp艂yw na bohater贸w literackich
Pa艅stwo jako najwy偶sza warto艣膰 narodowa w widzeniu bohater贸w literackich r贸偶nych epok, prezentacje
Troska o losy ojczyzny w literaturze polskiego renesansu i b, wypracowania
Zbrodnia jako motyw literacki r贸偶ny stosunek do niej bohater贸w literackich wybranych epok
powinowactwo duchowe bohaterow literackich
BOHATER LITERATURY ANTYCZNEJ A ODRODZENIOWA
gotowce7, Bohaterowie literaccy w sytuacji wyboru , "Uczyniwszy na wieki wyb贸r, w ka偶dej chwili
Mi艂o艣膰, W kr臋gu mi艂o艣ci i nienawi艣ci - o bohaterach literackich, kt贸rych rozumiem, podziwiam, oskar偶
Znani mi bohaterowie w literaturze XIX i XX wiek, P-呕
prezentacja Dziecko jako bohater literacki i temat malarski 鈥 por贸wnaj r贸偶ne uj臋cia tego motywu
jezyk polski, Bohaterowie literaccy w sytuacji wyboru, Jacek Fiok
postawa hamletyczna bohaterow literackich
16A, " W kr臋gu mi艂o艣ci i nienawi艣ci - o bohaterach literackich, kt贸rych rozumiem, podziwiam, os

wi臋cej podobnych podstron