ZESTAW NR 1

1. Omów najczęściej występujące przyczyny i objawy zacięć broni

Wadliwa broń lub jej elementy

Wadliwa amunicja

Nieprawidłowa obsługa broni

Zanieczyszczenie broni

Niedomknięcie komory

Brak strzału

Zamek pozostaje w tylnym położeniu

Zamek pozostaje w środkowym położeniu.

2. Omów zasady bezpiecznego obchodzenia się z bronią

Nie kierujemy broni do osób

Nabój poza komorą nabojową

Broń zabezpieczona

Zawsze biorąc broń do ręki musimy:

- wypiąć magazynek

- sprawdzić komorę nabojową

- oddać strzał kontrolny.

Na strzelnicy lufa zawsze skierowana w stronę kulochwytu

Palec poza językiem spustowym

Czynności wykonywane na komendę

Nie odkładamy broni załadowanej

Treningi bezstrzałowe w miejscu wyznaczonym

ZESTAW NR 2

1. Omów występujące zacięcia broni oraz sposoby ich skutecznego usuwania.

Niedomknięcie komory – dobicie zamka dłonią od tyłu

Niewypał – ponowne przeładowanie

Złapanie łuski – lekkie odciągnięcie zamka, wyrzucenie łuski

Przy zacięciu, którego nie usuniemy w prosty sposób, najpierw wypinamy magazynek, odciągamy zamek do tyłu i dopiero wtedy oceniamy przyczynę zacięcia.

-

2. Omów zasady bezpiecznego zachowania się na strzelnicy

Kierowanie broni w stronę kulochwytu

Rozpoczęcie strzelania na komendę

Natychmiastowe przerwanie ognia po komendzie PRZERWIJ OGIEŃ

Oddanie strzału kontrolnego po zakończeniu strzelania

Bezwzględne wykonywanie poleceń prowadzącego strzelanie

Wyjmowanie broni tylko w miejscu wyznaczonym

Zakaz odkładania broni załadowanej

ZESTAW NR 3

1. Omów budowę i zasadę pistoletu na dowolnym przykładzie

zamek, lufa, sprężyna powrotna, szkielet, urządzenie spustowe, chwyt, magazynek

2. Omów kto i w jaki sposób dokonuje otwarcia i przerwania ognia

Otwarcie ognia – na linii ognia na komendę prowadzącego.

Przerwanie ognia – na komendę PRZERWIJ OGIEŃ – każdy.

ZESTAW NR 4

1. Omów budowę i zasady działania pistoletu maszynowego.

PM 84 P – zatrzask pokrywy, pokrywa górna, komora zamkowa, zamek, sprężyny powrotne z żerdziami, nakrętka lufy, lufa, chwyt przedni, kolba, urządzenie spustowe, bezpiecznik, chwyt, magazynek – ryglowany masą swobodnego zamka.

2. Przedstaw bezwzględne zakazy występujące podczas szkolenia strzeleckiego.

Dopuszczanie do strzelania osób nie przeszkolonych, niezdolnych psychicznie.

Strzelanie z broni technicznie niesprawnej.

Strzelanie niesprawną amunicją.

Strzelanie do obiektów i urządzeń nie będących celem.

Strzelanie do ptaków i zwierząt.

Kierowanie broni w stronę osób.

Ładowanie broni bez polecenia prowadzącego.

Samowolnej zmiany odległości strzelania.

Przedłużania czasu strzelania.

Wydawanie większej ilości naboi niż przewiduje strzelanie.

ZESTAW NR 5

1. Omów budowę i zasady działania strzelby gładkolufowej.

Zespół lufy, zespół przesuwny, mechanizm uderzeniowo-spustowy, mechanizm zasilania, zespół komory zamkowej i kolby – strzelba powtarzalna.

2. Kto i w jakich okolicznościach może przerwać strzelanie podając komendę PRZERWIJ OGIEŃ.

Każda osoba w sytuacjach:

Zagrożenia życia ludzi lub zwierząt

Padania pocisków poza obręb kulochwytu

Rykoszetów pocisków

Otrzymania meldunku o naruszeniu zasad bezpieczeństwa z posterunku obserwacyjnego

ZESTAW NR 6

1. Wymień i omów budowę, rodzaje oraz przeznaczenie amunicji wykorzystywanej w szkoleniu pracowników ochrony.

Łuska z otworem, spłonka, proch, pocisk.

Makarow 9x18, Parabelum 9x19, Breneka, Loftka, naboje specjalne:

Rój, Bąk, Chrabąszcz 20, 30, 50, Grom, Pik, CS.

2. Jakie obowiązki ciążą na wykonujących strzelanie na strzelnicy.

Kierowanie broni jedynie w stronę kulochwytu.

Rozpoczęcie strzelania na komendę prowadzącego.

Natychmiastowe przerwanie strzelania po komendzie PRZERWIJ OGIEŃ.

Oddanie strzału kontrolnego po zakończeniu strzelania.

Bezwzględne wykonywanie poleceń prowadzącego strzelanie.

ZESTAW NR 7

1. Zademonstruj i omów znane ci postawy strzeleckie.

Stojąca, klęcząca, gotów, siedząca, leżąca przodem – tyłem.

2. Omów postępowanie strzelającego przypadku wystąpienia zacięć.

Przyjmuje postawę GOTÓW, podnosi wolna rękę do góry, sygnalizuje głosem „zacięcie”.

ZESTAW NR 8

1. Rozłóż i złóż dowolny pistolet omawiając istotne części jego budowy, oraz sposoby prawidłowego składania i rozkładania.

Zamek, lufa, sprężyna powrotna, szkielet, urządzenie spustowe, chwyt, magazynek.

Kolejność: wypięcie magazynka, sprawdzenie komory nabojowej, strzał kontrolny, zderzak, zamek, sprężyna.

2. Przedstaw gdzie i na jakich zasadach można na strzelnicy ładować broń i prowadzić trening bezstrzałowy.

Na komendę prowadzącego strzelanie, na linii ognia.

Trening bezstrzałowy – z wypiętymi magazynkami, tylko w miejscu wyznaczonym.

ZESTAW NR 9

1. Rozłóż i złóż pistolet maszynowy omawiając istotne części jego budowy oraz sposoby prawidłowego rozkładania i składania.

PM 84 P – zatrzask pokrywy, pokrywa górna, komora zamkowa, zamek, sprężyny powrotne z żerdziami, nakrętka lufy, lufa, chwyt przedni, kolba, urządzenie spustowe, bezpiecznik, chwyt, magazynek – ryglowany masą swobodnego zamka.

Rozkładanie – wypięcie magazynka, sprawdzenie komory nabojowej, strzał kontrolny, pokrywa, sprężyny, zamek, nakrętka, lufa.

2. Powiedz w jakich przypadkach należy zdjąć palec z języka spustowego.

Po komendzie PRZERWIJ OGIEŃ i zawsze gdy nie jesteśmy w postawie strzeleckiej i nie prowadzimy ognia.

ZESTAW NR 10

1. Rozłóż i złóż strzelbę gładkolufową omawiając istotne części jej budowy oraz sposoby prawidłowego rozkładania i składania.

Zespół lufy, zespół przesuwny, mechanizm uderzeniowo-spustowy, mechanizm zasilania, zespół komory zamkowej i kolby – strzelba powtarzalna.

Rozkładanie – sprawdzenie broni czy nie jest załadowana, lufa, urządzenie spustowe, płytka, ustalacz, rozdzielacz, zespół przesuwny, zamek, podajnik.

2. Gdzie i kiedy wyjmujemy broń z futerału?

Na strzelnicy na linii ognia – po komendzie.

Na służbie w sytuacjach, gdy możemy użyć broni, gdy broń zdajemy i pobieramy.

ZESTAW NR 11

1. Przedstaw i scharakteryzuj budowę pistoletu i pistoletu maszynowego oraz omów istotne różnice.

Zamek, lufa, sprężyna powrotna, szkielet, urządzenie spustowe, chwyt, magazynek.

PM 84 P – zatrzask pokrywy, pokrywa górna, komora zamkowa, zamek, sprężyny powrotne z żerdziami, nakrętka lufy, lufa, chwyt przedni, kolba, urządzenie spustowe, bezpiecznik, chwyt, magazynek – ryglowany masą swobodnego zamka.

Różnice – ogień ciągły, pojemność i ilość magazynków, kolba, chwyt przedni, celowniki, linia celowania.

2. Gdzie i kiedy można ładować broń na strzelnicy.

Tylko na polecenie prowadzącego, na linii ognia.

ZESTAW NR 12

1. Przedstaw czynniki mające wpływ na nie celność strzelania.

Postawa, chwyt, celowanie, ściąganie języka spustowego, trzymanie broni.

2. Powiedz czemu służy konserwacja broni i przedstaw zasady bezpieczeństwa podczas konserwacji.

Żywotność broni, awaryjność – zacięcia, przegląd.

Bezpieczeństwo - zawsze sprawdzić czy broń nie jest załadowana.

ZESTAW NR 13

1. Jakie czynniki mają wpływ na celność strzelania.

Postawa, chwyt, celowanie, ściąganie języka spustowego, trzymanie broni.

2. Omów i zademonstruj czynności jakie należy wykonać po usłyszeniu komendy PRZERWIJ OGIEŃ.

Zdjęcie palca z języka spustowego, wypięcie magazynka, rozładowanie, odłożenie z otwartym zamkiem.

ZESTAW NR 14

1. Przedstaw istotne części broni.

Lufa, zamek, urządzenie spustowe, szkielet, sprężyna powrotna.

2. Przedstaw gdzie i na jakich zasadach można na strzelnicy prowadzić trening bezstrzałowy.

Tylko z wypiętym magazynkiem, sprawdzoną bronią w miejscu wyznaczonym przez prowadzącego.

ZESTAW NR 15

1. Co to jest balistyka, krzywa balistyczna, moc obalająca pocisku?

Balistyka zajmuje się ruchem pocisku w lufie i poza nią.

Krzywa balistyczna – tor lotu pocisku.

Moc obalająca – zdolność pocisku do wytrącenia z walki, zależy od prędkości i wielkości jej wytracenia w trakcie uderzenia.

2. Omów i zademonstruj czynności, jakie należy wykonać po komendzie „DO PRZEJRZENIA BROŃ” i po komendzie „PRZEJRZAŁEM”.

Do przejrzenia – wypiąć magazynek, unieść broń do przejrzenia, czekać.

Przejrzałem – uwolnić zamek, strzał kontrolny, zabezpieczyć, broń do futerału.

ZESTAW NR 16

1. Co to jest odrzut i podrzut broni?

Reakcja broni podczas zjawiska strzału do tyłu, podrzut – efekt wylotu.

2. Omów i zademonstruj czynności, jakie należy wykonać po komendzie „PRZEWIJ OGIEŃ”.

Zdjęcie palca z języka spustowego, wypięcie magazynka, rozładowanie, odłożenie z otwartym magazynkiem.

ZESTAW NR 17

1. Omów, do czego służy zamek w broni.

Do odwiedzenia kurka w tylne położenie, pobrania amunicji, wprowadzenia i zamknięcia komory nabojowej, poprzez iglicę odpalenia, obsługi łuski po strzale.

2. Jakie czynności należy wykonać po wzięciu broni do ręki?

Wypiąć magazynek, odbezpieczyć, sprawdzić komorę nabojową, strzał kontrolny.

ZESTAW NR 18

1. Omów, co to jest linia celowania i jak przebiega.

Linia przebiegająca od oka poprzez przyrządy celownicze do celu.

2. Omów i zademonstruj jakie czynności należy wykonać po zakończeniu strzelania.

Należy oddać strzał kontrolny w stronę kulochwytu, zabezpieczyć, schować broń do futerału.

ZESTAW NR 19

1. Omów i zademonstruj działanie strzelby gładkolufowej.

Zespół lufy, zespół przesuwny, mechanizm uderzeniowo-spustowy, mechanizm zasilania, zespół komory zamkowej i kolby – strzelba powtarzalna.

2. Omów, kto i w jaki sposób dokonuje otwarcia i przerwania strzelania.

Otwarcie ognia – na linii ognia, na komendę prowadzącego.

Przerwanie ognia – na komendę PRZERWIJ OGIEŃ – każdy.

ZESTAW NR 20

1. Zademonstruj postawę strzelecką stojącą, klęczącą i gotów.

Stojąca – frontalna, półfrontalna

Klęcząca – niska, wysoka, z podpórką

2. Omów, w jaki sposób nosimy broń na służbie i na strzelnicy.

Na służbie – zabezpieczoną, nabój poza komorą nabojową.

Na strzelnicy – w futerale lub walizeczce, rozładowaną, magazynki poza bronią.

ZESTAW NR 21

1. Na jakie elementy dzieli się balistyka i czym się zajmuje.

Zajmuje się ruchem pocisku.

Dzieli się balistykę wewnętrzną – ruch pocisku w lufie, zewnętrzną – ruch pocisku po opuszczeniu lufy.

2. Omów i zademonstruj sposób poruszania się z bronią załadowaną.

Palec poza językiem spustowym, broń blisko przy boku, lufa skierowana przed siebie.

ZESTAW NR 22

1. Omów budowę pistoletu i współdziałanie części.

Zamek, lufa, sprężyna powrotna, szkielet, urządzenie spustowe, chwyt, magazynek

2. Określ, co to jest linia ognia i jakie czynności są na niej wykonywane.

Linia ognia – miejsce, z którego prowadzony jest ogień, wykonujemy wszystkie czynności zgodnie z komendami

ZESTAW NR 23

1. Omów budowę i rodzaje amunicji do strzelby gładkolufowej.

Spłonka, łuska, proch, pocisk, przybitka, sabot – koszyk, zatyczka.

Breneka, Loftka, naboje specjalne: Rój, Bąk, Chrabąszcz 20, 30, 50, Grom, Pik, CS

2. Omów i zademonstruj czynności strzelającego po komendzie „PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO STRZELANIA”.

Podpina załadowany magazynek, przygotowuje broń do strzelania, przyjmuje odpowiednią postawę zgodnie z warunkami strzelania.

ZESTAW NR 24

1. Omów i pokaż istotne części broni.

Zamek, lufa, szkielet, sprężyna powrotna

2. Jakie obowiązki ciążą na wykonującym strzelanie?

Kierowanie broni jedynie w stronę kulochwytu.

Rozpoczęcie strzelania na komendę prowadzącego.

Natychmiastowe przerwanie strzelania po komendzie „PRZERWIJ OGIEŃ"

Oddanie strzału kontrolnego po zakończeniu strzelania.

Bezwzględne wykonywanie poleceń prowadzącego strzelanie.

ZESTAW NR 25

1. Podaj cechy wspólne i różnice pistoletu i rewolweru.

Wspólne - lufa, szkielet, chwyt, urządzenie spustowe, muszka, szczerbina.

Różnice - brak zamka, magazynka - zastąpione bębenkiem, rozładownik.

2. Omów postępowanie strzelającego w przypadku wystąpienia zacięcia broni.

Przyjmuje postawę GOTÓW, podnosi wolną rękę do góry, sygnalizuje głosem

„zacięcie"

ZESTAW NR 26

1. Rozłóż i złóż strzelbę gładkolufową, omów istotne części i sposoby prawidłowego rozkładania i składania .

Zespół lufy, zespól przesuwny, mechanizm uderzeniowo spustowy, mechanizm

zasilania, zespół komory zamkowej i kolby - strzelba powtarzalna.

Rozkładanie - sprawdzenie broni czy nie jest załadowana, lufa, urządzenie

spustowe, płytka, ustalacz, rozdzielacz, zespól przesuwny, zamek, podajnik.

2. Omów i zademonstruj jakie czynności należy wykonać po komendach „DO PRZEJRZENIA BROŃ" i „PRZEJRZAŁEM".

Do przejrzenia - wypiąć magazynek, unieść broń do przejrzenia, czekać.

Przejrzałem - uwolnienie zamka, strzał kontrolny, zabezpieczyć, broń do futerału.

ZESTAW NR 27

1. Rozłóż i złóż strzelbę gładkolufową, omów istotne części i sposoby prawidłowego rozkładania i składania .

Zespół lufy, zespól przesuwny, mechanizm uderzeniowo spustowy, mechanizm

zasilania, zespół komory zamkowej i kolby - strzelba powtarzalna.

Rozkładanie - sprawdzenie broni czy nie jest załadowana, lufa, urządzenie

spustowe, płytka, ustalacz, rozdzielacz, zespól przesuwny, zamek, podajnik.

2. Powiedz, w jakim przypadku należy zdjąć palec z języka spustowego.

Po komendzie PRZERWIJ OGIEŃ i zawsze, gdy nie jesteśmy postawie strzeleckiej i nie prowadzimy ognia.

ZESTAW NR 28

1. Omów budowę i zasady działania pistoletu.

Zamek, lufa, sprężyna powrotna, szkielet, urządzenie spustowe, chwyt, magazynek.

Działanie – zasada odrzutu swobodnego zamka, powtarzalny.

2. Jakie czynności należy wykonać po wzięciu broni do ręki?

Wypiąć magazynek, odbezpieczyć, sprawdzić komorę nabojową, strzał kontrolny.

ZESTAW NR 29

1. Omów budowę i rodzaje amunicji do strzelby gładkolufowej.

Spłonka, łuska, proch, pocisk, przybitka, sabot – koszyk, zatyczka.

Breneka, Loftka, naboje specjalne: Rój, Bąk, Chrabąszcz 20, 30, 50, Grom, Pik, CS.

2. Kiedy i gdzie można ładować broń na strzelnicy?

Tylko na polecenie strzelającego, na linii ognia.

ZESTAW NR 30

1. Omów występujące zacięcia broni oraz sposoby ich skutecznego usuwania.

Niedomknięcie komory – dobicie zamka dłonią od tyłu

Niewypał – ponowne przeładowanie

Złapanie łuski – lekkie odciągnięcie zamka, wyrzucenie łuski

Przy zacięciu, którego nie usuniemy w prosty sposób, najpierw wypinamy magazynek, odciągamy zamek do tyłu i dopiero wtedy oceniamy przyczynę zacięcia.

2. Gdzie i kiedy wyjmujemy broń z futerału?

Na strzelnicy na linii ognia – po komendzie.

Na służbie w sytuacji, gdy może użyć broni, gdy bron zdajemy i pobieramy.