WIMiR 2014/2015 Semestr: zimowy	Wyznaczanie optymalnej pozycji pracy z wykorzystaniem Aparatu Piórkowskiego	Data wykonania ćwiczenia: 23.10.2014
Grupa: H30	Wykonujący ćwiczenie: Grzegorz Szlachta, Dominika Tłuczek, Bartosz Żołądź	Ocena: …………….

Z powodu dużej liczby osób uczestniczących w zajęciach, małej ilości czasu oraz pracochłonności ćwiczenia, sprawozdanie zostało przygotowane na podstawie wyników jednego z zespołów grupy 29.

1. Cel ćwiczenia:

Celem ćwiczenia było określenie optymalnej pozycji pracy i jej wpływu na uzyskiwane wyniki. W wykonywanym badaniu zmiennymi parametrami były: pozycja ciała(stojąca/siedząca) oraz używane w kolejnych próbach ręce (prawa, lewa, oburącz).

1. Wykonanie ćwiczenia:

Podczas przeprowadzania doświadczenia, badana osoba miała za zadanie zareagować przyciśnięciem odpowiedniego przycisku na eksponowany bodziec świetlny, możliwie najszybciej (reakcja musiała się czasowo „zmieścić” w czasie ekspozycji świetlnej). Wyniki osoby badanej były zliczane i wyświetlane na ekranie nośnika pomiarowego – obsługiwanego przez osobę testującą. Każdy z badanych przeprowadził po 12 prób dla pozycji stojącej oraz siedzącej, dodatkowo co 4 kolejne pomiary następowała zmiana używanej ręki (prawa, lewa, obie).

1. Wyniki:

Nastawa urządzenia : 100 [impulsów /min]

Tabela 1. Zestawienie uzyskanych wyników.

			Pozycja stojąca	Pozycja siedząca
	Nr próby	Reakcje	prawa ręka	lewa ręka
OSOBA 1	1	poprawne	87	89
		błędne	3	3
		pominięte	10	8
		śr. czas reakcji [s]	0,402	0,389
	2	poprawne	85	92
		błędne	6	2
		pominięte	9	6
		śr. czas reakcji [s]	0,378	0,389
	3	poprawne	88	91
		błędne	3	2
		pominięte	9	7
		śr. czas reakcji [s]	0,372	0,378
	4	poprawne	89	93
		błędne	2	1
		pominięte	9	6
		śr. czas reakcji [s]	0,372	0,378
OSOBA 2	5	poprawne	83	92
		błędne	6	4
		pominięte	11	4
		śr. czas reakcji [s]	0,419	0,407
	6	poprawne	98	100
		błędne	1	0
		pominięte	1	0
		śr. czas reakcji [s]	0,390	0,387
	7	poprawne	94	92
		błędne	4	4
		pominięte	2	4
		śr. czas reakcji [s]	0,387	0,384
	8	poprawne	96	96
		błędne	1	2
		pominięte	3	2
		śr. czas reakcji [s]	0,371	0,389

Wykres 1. Zestawienie poprawnych reakcji w zależności od użytej ręki podczas pracy w pozycji stojącej dla obu osób.

Wykres 2. Zestawienie poprawnych reakcji w zależności od użytej ręki podczas pracy w pozycji siedzącej dla obu osób.

Wykres 3. Zestawienie średnich czasów reakcji w zależności od użytej ręki podczas pracy w pozycji stojącej dla obu osób.

Wykres 4. Zestawienie średnich czasów reakcji w zależności od użytej ręki podczas pracy w pozycji siedzącej dla obu osób.

1. Analiza wyników:

-pierwsza osoba na stojąco najlepiej lewą ręką (może ktoś leworęczny był)

-druga osoba na stojąco najlepiej oburącz

- na siedząco 1 najlepiej prawa (prawie stały wzrost do góry) lub oburącz (?)

- druga na siedząco oburącz (stały wzrost w wyniku)

-ogólnie na siedząco większe różnice w wyniku w poszczególnych próbach, na stojąco wyniki w miare na stałym poziomie (oprócz jednego [prawa os.2])

- na ogół gdy uzyskiwano gorszy rezultat średni czas się zwiększał

- dla osoby 1 najlepsza pozycja pracy to na stojąco lewa ręka (sumaryczny wynik z 4 prób 365)

-dla 2 osoby najlepsza to: na stojąco oburącz

Stojąca w obu przypadkach: bo może sobie zasłaniają jak siedzą

ograniczone ruchy rąk w pozycji siedzącej, lepsza widoczność przyrządu na stojąca

Optymalna pozycja pracy dla obu osób to pozycja stojąca (sumaryczny wynik z 4 prób: 1 os. lewa ręka: 365 i 2 os. oburącz: 389). W przypadku wykonywanego ćwiczenia ważna była swoboda ruchu oraz dobra widoczność panelu urządzenia. Obydwa aspekty zagwarantowane były w pozycji stojącej. Zależność wyniku od używanej ręki to indywidualna cecha każdej osoby związana z byciem prawo- lub leworęcznym, a także ze zdolnościami manualnymi które rozwinięte są w innym stopniu. W pozycji siedzącej ręce miały ograniczony ruch spowodowany zginaniem ich w łokciach. Gorsza była także widoczność panelu – mniejsza odległość od oczu sprawiała, że kąt patrzenia na panel był mniejszy co wymuszało na uczestnikach dodatkowe ruchy głową, a to z kolei opóźniało reakcję.