ANGIELSKI

1. Present Simple

Używamy kiedy mówimy o:

• Rutynie, np. I usually arrive at work at about 8.30.

Ja zazwyczaj przyjeżdżam do pracy na 8:30.

• Rzeczach, które uważamy za pewne, trwałe, np. I work for IBM.

Ja pracuję dla IBM.

• Miejscach, np. Paris lies on the River Seine.

Paryż leży nad Rzeką Seine.

• Wydarzeniach regularnych, harmonogram, wycieczki, plan wycieczek

np. The next train leaves at 11.15.

Następny pociąg odjeżdża o 11:15.

• Kiedy mówimy przyszłości wprowadzonego czasu (słówka when, as soon as, after, if, unless, itp.), np. When I see Margaret tomorrow, I’ll give you a ring.

Kiedy jutro zobaczę Margaret, dam Ci pierścień.

• Typowe zwroty używane w czasie Present Simple: as a rule (zwykle), generalny speaking (generalnie rzecz biorąc), on the whole (na ogół), once a week, in a while, etc. (raz w tygodniu, raz na jakiś czas), every np. winter (każdej zimy), most of the time (w większości przypadków).

• Końcówkę –s bądź –es dodajemy tylko w zdaniach twierdzących w 3 osobie liczby pojedynczej. (She, He, It).

1. Present Continuous

Używamy kiedy mówimy o:

• Sytuacjach, które dzieją się w momencie, w którym o nich mówimy, np.

Mr Takashi is Whiting for you in Reception.

Pan Takashi czeka na Ciebie w recepcji.

• Rzeczach tymczasowych, np. I am staying with my brother while my house is being redecorated. – Ja zostanę z moim bratem dopóki mój dom nie zostanie wyremontowany.

• Czynnościach, które są w toku i nie zostały jeszcze zakończone, np.

I am Whiting a report on the takeover, and I should finisz in a few days.

Ja piszę raport dotyczący przejęcia i powinienem skończyć w kilka dni.

• Stopniowej zmianie lub rozwoju, np. Because of global Warming, sea levels are rising slowly. – Ponieważ jest globalne ocieplenie, poziom mórz wzrasta powoli.

• Powołaniu lub układzie, np. I am seeing Mrs Langer next Tuesday.

Ja widzę Panią Langer w następny wtorek

• Typowe zwroty uzywane w czasie Present Contnuous: currently (obecnie), for the moment (w tej chwili), at the moment (w tym momencie), for the time being (na razie), tommorow np. afternoon (jutro popołudniu), right now (właśnie teraz).

• Czasowniki, które opisują stany, a nie działania sa zwykle używane tylko w prostej formie, np. słowa dotyczące stanu umysłu (know, agree), słowa dotyczące wyglądu (look, seem – wyglądać na), odczucia (prefer, want), posiadanie (own – własny, belong – należeć), zmysły (taste – smak, sound – brzmieć)

• Słowa nie występujące z końcówką –ing: love, like, hate, Hing, suppose, believe, trust, hear, small, understand, itp.

1. Prezent Simple, Present Continuous – podchwytliwe czasowniki:

• THINK

Smple: I think your right. – Myślę, że masz rację. (Stan umysłu, odczucie)

Continuous: I am thinking of buying a new car. – Myślę o kupnie nowego samochodu. (Zastanawianie się, myślenie o konkretnej czynności)

• SEE

Simple: I see / I under stand – Widzę / Rozumiem (Stan umysłu, odczucie)

Continuous: I seeing Kate this month. – Ja widzę Kate w tym miesiącu. (Czynność pewna, zaplanowana)

• TASTE

Simple: It tastes good. – To jest dobre, Smakuje. (Odczucia)

Continuous: I am casting the soup now. – Ja smakuję zupę teraz. (Wykonywanie konkretnej czynności)

• HAVE

Simple: She has got two bikes. – Ona ma dwa rowery. (Posiadanie)

Continuous: He is having a shower – On bierze prysznic. (Konkretna czynność)

1. Kluczowe wyrażenia do pisania e-maili

• Wprowadzenie, przedstawienie siebie:

• My name’s … and I have/work – Mam na imię … i mam/pracuję

• for/represent – dla/reprezentować

• I was Niven your details by … - Mam Twoje dane od …

• (She) recommended you to me as … - (Ona) poleciła mi Ciebie jako …

• Kontynuowanie rozmowy

• Hello … This is … - Witam … To jest …

• I’m calling about the email I sent you regarding – Dzwonie w sprawie wiadomości email, którą wysłałam odnośnie do

• I wonderem of you’d had time to … ? – Zastanawiam się czy masz czas aby … ?

• I wanted to see if you are still interested in … - Chciałbym się spotkać jeśli jesteś zainteresowany …

• Odpowiedzi na pytania bądź obserwacje

• Yes, I remem ber – Tak, pamiętam

• Thanks for responding so quickly – Dziękuję za tak szybką odpowiedź

• Thanks. I wanted to sapek to you about … – Dziękuję. Chciałbym porozmawiać z Tobą o …

• Aranżacja spotkania

• I suggest we meet to discuss things further – Sugeruję spotkanie by przedyskutować to dalej

• When Gould you like to meet? – kiedy chciałbys się spotkać?

• We can meet … – Możemy się spotkać …

• Fine, whatever’s Best for you – W porządku, jak Ci najwygodniej

• Let’s say, provisionally, Tuesday the 13th AT 11.00 – Powiedzmy wstępnie. Wtorek 13-ego o 11.

• I’ll get my assistant to call you later today to confirm - Powiem asystentowi aby póżniej, dzisiaj potwierdził to

• See you (in a couple a weeks) – Do zobaczenia. (w ciągu kilku tygodni)

• Omawianie warunków podróży

• You’ll be travelling in from …, won’t you? – Przyjedziesz do …, prawda?

• Can you tell me how I Get to … ? – Możesz powiedzieć mi jak dostać się do …?

• Is it best by taxi Or public transport? – Co jest lepsze taxi czy komunikacja miejska?

• Let me know where you’re staying and I’ll email you a map and directions from you hotel – Daj mi znać gdzie jesteś a ja wyślę Ci mapę i kierunek z hotelu

• There’s a train taht leaves at … Will I have time to Catch that one? – jest pociąg, który odjeżdża o … ile będę miał czasu żeby go złapać?

• It only takes … to Get to … - To zajmuje tylko … aby dostać się do …

• Let me knowi f you Reed taxi and I’ll book one for you – Daj znać jeśli będziesz potrzebował taxi, ja zamówie jedną dla Ciebie.

1. Słówka

Intamgibles – rzeczy nienamacalne

Responsible for – odpowiedzialny za

Faiture – sukces/porażka

Likewise – podobnie

Come cross – sprawiać wrażenie

Consider – rozważyć, brać pod uwagę

Favourable – korzystny

Business card – wizytówka

Critical – decydujące

Glossy – błyszczący

Display – modna wystawa

Instant – natychmiastowy

Primciples – zasady

Warmth of am initial Welcome – ciepło pierwszego spotkania

Rapport – porozumienie

Factor – czynnik

Come cross to somebody – sprawiac wrażenie na kimś

Take a dislike to Sb/Sm – odczuć niechęć do kogoś/czegoś

Aisemble – gromadzić się, monitorować

Have reputstion of – posiada reputację

Reliable – rzetelny, niezawodny

Unsuccessful – nieskuteczny

Showy – na pokaz

Costly – kosztowny

Mistrustful – nieufny

Practical – praktyczny

Complicated – skomplikowany

Simple – prosty

Effective – efektywny, skuteczny

Over confidence – zbyt pewny siebie

Cautions – ostrożny

Project an image – kreować wizerunek

Bargain – targować się

Wary – ostrożny, obawiać się

Ostentations – ostentacyjny, na pokaz

Expensive – drogi

Oneffective – nieefektywny, nieskuteczny

Arogant – arogancki

Trusworthy – godny zaufania

Suspicious – podejrzliwy

Complex – skomplikowany

Functional – praktyczny

Modest – prosty, skromny

U ask Sb to do Sm – poprosić kogoś o coś

Ask for – spytać

Former – były

A follow-up call – w nawiązaniu do

Arranie meeting – zaaranżować spotkanie

Either/Or – albo/albo

At - @

Recommended – polecać

Further – dalsze

Delay – opóźnienie

Purpose – cel

Outcome – rezultat

Confirm – potwierdzić

Enquire – zapytać (biznesowe)

An enquiry – zapytanie ofertowe

ZADANIA Z PLATFORMY MOODLE

1. UNIT 1

• Zadanie 1

Pytania do tekstu pt. „SOCIAL NETWORK SITES”

1. Which of the following is the Best subtitle for the article?

Odp. SOCIAL NETWORK SITES: A NEW WAY TO DO BUSINESS

1. Find the Word in the first paragraph that matches the following definition: „to offically say something is not allowed”

Odp. BANNED

1. Find the Word in the secondo paragraph that matches the following definitions: „working together to create Or pro duce something”

Odp. COLLABORATION

1. Find the Word in the third paragraph that matches the following definition: „to interest and communicate with someone”

Odp. ENGAGE - angażować

1. Find the Word in the fourth paragraph that matches the following definition: „to make use of something”

Odp. UTILIZE – wykorzystać

1. Find the Word in the fifth paragraph that matches the following definition: „made to appear to exist by computer”

Odp. VIRTUAL

1. Find the phrase in the sixth paragraph that matches the following definition: „to make someone interested”

Odp. CAPTURE ATTENTION – przyciągać uwagę

1. Find the Word in the seventh paragraph that matches the following definition: „to act to stop future problems”

Odp. PROACTIVE

1. Find the Word in the eighth paragraph that matches the following definition: „to come somenone to become disloyal”

Odp. ALIENATING

• Zadanie 2

Pytania do filmu pt.”MGM BRANDING – QUIZ 1”

1. What did MGM stop when it filed for bakrupcy?

Odp. ALL FILM PRODUCTION

2. For how long was MGM one of the most successful film – making companies?

Odp. OVER THIRTY YEARS

3. What was spesial about the films „Gone with the wind” and „The Wizard of OZ”?

Odp. THEY WERE REALLY SUCCESSFUL.

4. Why did MGM start to go into dedine in the 1950s?\

Odp. IT TRIED TO COMPETE WITH TELEVISION

5. Why couldn’t the many different owners of MGM make it successful?

Odp. THEY DIDN’T INVEST ENOUGH

6. What is the Orly things left from the glory days of the company?

Odp. THE LION LOGO

• Zadanie 3

VIDEO | MGM BRANDING | QUIZ 2

Zidentyfikowanie przymiotników bądź rzeczowników.

1. Chain – noun

2. Production – noun

3. Head – noun

4. Bankruccy – noun

5. Strategy – noun

6. Contrach – noun

7. Popular – adjective

8. Separste – adjective

9. Expensive – adjective

10. Profitable – adjective

11. Successful – adjective

12. Famous – adjective

• Zadanie 4

WRITING | A LETTER OF INTRODUSTION - PYTANIA DO LISTU

1. Określenie jakie informacje znajdują się, w którym paragrafie listu.

• Paragraph 1: Reason

• Paragraph 2: Personal

• Paragraph 3: Company

• Paragraph 4: Inviting

2. Ułożenie w kolejności informacji zawartych w liście.

1. Identify yorself and your company or organization.

2. Mention a brie history of your company.

3. Higlight your main products Or services and briefly menton why cooperation might be mutually beneficial.

4. Inform the leader how to purchase your products Or services and where they can find further information about them.

5. Try to set up a meeting with the person you are Writing to.

6. Express the hope that the leader will become a client of your company and include the Promise of fruitful cooperation.

7. End with yours sincerely.

3. Dopasowanie wyrażeń o podobnym znaczeniu.

• Feel free to Get in touch with me (zachęcam do skontaktowania się ze mną) - Please don’t hesitate to contact me (Proszę nie wahaj się do mnie odezwać)

• I’m writing to you to (Piszę do Ciebie aby) - The purpose of this letter is to (Celem tego listu jest)

• Until then (do tego czasu) - In the meantime (w między czasie)

• … to use this change … (aby sorzystać z tej zmiany) - … to Take the opportunity … (skorzystac z okazji)

• I am making contact … (robię kontakt) - I am contacting you now … (kontaktuję się z Tobą teraz)

• As you know … (jak wiesz) - As you are aware … (jak wiecie)

• GRAMMAR | PRESENT SIMPLE OR PRESENT CONTINUOUS | QUIZ 1 |

I work in a large Office with about Thiry Rother people, most of whom I know quite well. We spend most of the Day together, so we have All become friends. In fact most of my colleagues are so interesting, that I thinking of Writing a book about them! Take Helen Watson, for example. Helen runs the account department. At the moment she is going out ith Keit Ballantine, one of the sales represenatives, and they seem very happy together. But everyone – except Helen apparently – knows that Keith fancies Susan Porter. But I happen to know that Susan dislikes Keith. ”I can’t stand people who newer stop apologising al. The time!” she told me. And besides, I know He is deceiving poor Helen. He is seeing Betty Wills from the overseas department. And plenty other interesting things are currently going on. For instancje, every week we are experiencing more and more problems with theft – personal belongings and even Money have been stolen. When you realise that someone in your Office is a thief, it upsets you at first. But I am also trying to Catch whoever it is before the Police are called in. I’m not going to tell you who I suspect. Well not yet anyway.

• GRAMMAR | PRESENT SIMPLE OR PRESENT CONTINUOUS | QUIZ 2 |

1. I haven’t decided yet about whether to buy a New car Or a secondo-hand one. But I am thinking about it.

2. All right, you try to fix the television! But I hope you know what you are doing.

3. Every year I visit Britain to improve my English.

4. It’s time we turned in the central heating. It is getting colder every Day.

5. Of course you are Mary, aren’t you! I recognize you now.

6. The film „War of Peace” is very long. It lasts over four hours.

7. I can see from what you say that your Mornings are very busy! But what do you do in the afternoons?

8. I’m going to buy a New swimsuit. My old one doesn’t fit Any more.

9. That must be the end of the first part of The performance. What happens now.

10. What’s the metter? Why are you looking at me like that?

• GRAMMAR | PRESENT SIMPLE OR PRESENT CONTINUOUS | QUIZ 3

1. What sort of work do you do ?

2. I can’t talk now. I am cooking the dinner.

3. What shall we have? Do you like Fish?

4. Can I Borrow this typewriter? Or are you using it?

5. What do you do in the evenings?

6. Follow that bus. Then you turn left.

7. A lot of people think that the Sun goes around the Earth.

8. Excuse me, are you Reading that newspaper? Can I Borrow it?

9. Are you waiting for the bus to London?

10. Tomas is building a New house in the country.

2. UNIT 2

• Zadanie 1

Pytania do tekstu. READING | IT’S NOT ABOUT THE MONEY |

1. Surveys suggest that money is the most important motivating factor.
   – FALSE

2. Providing further training for employees can increase loyalty.
   – TRUE

3. Workers are demotivated whe colleagues do not work as hard as them.
   – TRUE

4. Workers want to be involved in making decisions.
   – TRUE

5. Employees would like 50% of their colleagues to be sacked.
   – FALSE

6. Workers want their bosses to recognize what they do.
   – TRUE

• Zadanie 2

Dopasowanie wyrażeń na podstawie tekstu.

1. to focus – on what's urgent, (skupic się na tym co pilne)

2. to Reach – a decision, (zasięgnąć decyzji)

3. to bring – down, (wnieść w dół)

4. to receive – acknowledgement, (potwierdzenie do otrzymania)

5. to Carry – out a survey, (wykonywanie ankiety)

6. to reduce – anxiety, (redukowanie niepokoju)

7. to consider – it a right, (rozpatrywanie prawa)

8. to keep – up to date with, (w celu utrzymania czegoś na bieżąco)

9. to provide – evidence, (zapewnienie dowodów)

10. to energy – the workforce (dać pracownikom energie)

• VIDEO | MOTIVATION IN THE WORKPLACE | QUIZ 1

1. What did Howthorne experiment realizm?

Odp. PEOPLE LIKE INTERACTION

1. What is the bottom of „Maslow’s Hierarchy of Needs”?

Odp. YOUR BASIC NEEDS

1. What is at the top of his hierarchy?

Odp. SELF-REALIZATION

1. How does Hertzberg say you can make pe ople go the extra mile?

Odp. RECOGNIZE WHAT THEY DO

1. What does Kim say pe ople genuinely want from managers?

Odp. A RELATIONSHIP

1. What does Kim say about motivational theories?

Odp. THEYARE NOT FORMULAE

• VIDEO | MOTIVATION IN THE WORKPLACE | QUIZ 2

Dopasowanie wyrazów w luki zdań.

1. Are my Staff treaded as members of a team?

2. Do my Staff think that what they’re doing is of value?

3. Do I know my Staff well enough as individuals?

4. What am I doing that motivates my workforce?

5. Are my employees liked in the workplace?

6. Do I have a genuine relationship with my Staff?

7. Do my Staff have self-esteem?

8. Do the Staff intrinsically enjoy their work?

9. How does this team work and does it feel like a good place to work?

• Ułóż pytania z rozsypanych wyrazów.

1. Friend, known, long, Best, have, how, you, your

HOW LONG HAVE YOU KNOWN YOUR BEST FRIEND?

2. You, Messager, send, ever, text, do

DO YOU EVER SEND TEXT MESSAGE?

3. Party, was, a, time, you, to, the, when, last, went

WHEN WAS THE LAST TIME YOU WENT TO A PARTY?

4. If, could, bank, here, a, you, me, near, tell, is, there

COULD YOU TELL ME IF THERE IS A BANK NEAR HERE?

4. Dinner, usually, who, cooks, the

WHO USUALLY COOKS THE DINNER?

4. Shopping, do, going, who, like, you, with

WHO DO YOU LIKE GOING SHOPPING WITH?

4. At, don’t, weekend, you, what, doing, the, like

WHAT DO YOU LIKE DOING A THE WEEKEND?

4. Car, to, Gould, what, you, kind, like, buy, of

WHAT KIND OF CAR WOULD YOU LIKE TO BUY?

4. You, time, koncert, know, finishes, do, what, the

DO YOU KNOW WHAT TIME THE CONCERT FINISHES?

4. How, in, Australia, summer, last, spend, you, long

HOW LONG DID YOU SPEND IN AUSTRALIA LAST SUMMER?

• Wpisz słowa w luki.

1. How of ten do you do exercise?

2. Where did you go on holiday last year?

3. Who wrote „Crime and Punishment”?

4. Could you tell me how much this book costs?

5. What happened at the end of the film?

6. Did you enjoy your trip to Paris last weekend?

7. What kind of music does Tim usually listen to?

8. Who stole Mia’s bag?

9. Do you know when the swimming pool opens?

10. Can you remem ber where she lives?

• Dopisz odpowiednie końcówki pytań.

1. You don’t Take su gar in your cofce, do you?

2. They’re on Holiday last week, weren’t they?

3. He can’t be serious, Can He?

4. She eats meat, doesn’t she?

5. You won’t be late, will you?

6. She was married to Tom Cruise, wasn’t she?

7. We’ve seen this film before, haven’t we?

8. You didn’t tell anybody, did you?

9. You Gould like to come, wouldn’t you?

10. It’s hot today, isn’t it?

• WRITING | INSTANT MESSAGES

Rozszyfruj skróty.

1. My smmr hols wr CWOT. B4 we used 2go2 NY 2C my bro, his GF & thr 3 kids f2f. ILNY, it’s a fr8 plc …

MY SUMMER HOLIDAYS WERE A COMPLETE WASTE OF TIME. BEFORE WE USED TO GO TO NEW YORK TO SEE MY BROTHER, HIS GIRLFRIEND AND THEIR THREE KIDS FACE TO FACE. I LOVE NEW YORK. IT’S A GREAT PLACE.

2. GJ – Good Job

3. G2G – Got to go

4. HIG – How did it go?

5. B4N – Bye for now

6. TTYL – Talk to you later

7. Gd – Good

8. CUL8R – See You later

9. Thx – Thank you

10. CWOT – Complete waste of time

11. F2f – face to face

12. HRU – How are you?

13. VFM – Value for money

14. FYI – For you information

15. OTP – On the phone