CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM gr B

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM, PISANIE KRÓTKICH FORM WYPOWIEDZI Diagnoza- kl. VI

„Wycieczka do Zakopanego” gr. B

W czasie wakacji Leszek z Krakowa z Tomkiem z Katowic wybrali się na wspólną trzydniową wycieczkę do Zakopanego. Po przyjeździe obaj chłopcy zakwaterowali się w Schronisku PTTK. Tego samego dnia udali się na wycieczkę do lasu. Zabrali ze sobą potrzebny ekwipunek: plecak, jedzenie, kompas, atlas do rozpoznawania roślin i zwierząt, lornetkę i aparat fotograficzny. Gdy doszli do lasu, ujrzeli wielkie bogactwo roślin. Chłopcy zauważyli, że las nie składa się tylko z drzew, można w nim wyróżnić różne warstwy roślinności. Zachwyceni pięknem tatrzańskiej przyrody, stracili orientację w lesie. Na szczęście przypomnieli sobie, jak pani na lekcjach przyrody omawiała terenowe sposoby wyznaczania kierunków geograficznych oraz zasady posługiwania się kompasem. Dzięki temu szczęśliwie wrócili do schroniska. Na drugi dzień postanowili udać się pieszo do granicy państwa w Chochołowie. Trasa miała długość 18 km. Wyruszyli o godzinie 9.00. Po drodze odpoczywali dwukrotnie: pierwszy raz 25 minut, a drugi raz 35 minut. Na miejsce dotarli o godzinie 14.00. W Chochołowie byli 3 godziny i z powrotem wrócili mikrobusem w ciągu 20 minut. W trzecim dniu przeżyli zaskakującą przygodę. W drodze do Morskiego Oka, gdy wyruszali rankiem niebo było bezchmurne, świeciło słońce. W drodze powrotnej nastąpiło załamanie pogody – niebo zachmurzyło się nagle, zrobiło się ciemno i zaczął padać ulewny deszcz. Jednocześnie zerwał się porywisty wiatr i zrobiło im się zimno. Chłopcy wyjęli z plecaków ciepłe kurtki. Przeczekali niesprzyjającą pogodę, po czym wrócili do schroniska. Po zakończonym pobycie w Zakopanem Leszek i Tomek wrócili do domu.

Oto fragment rozkładu jazdy pociągów z Zakopanego:

TABELA

Odjazdy ze stacji Zakopane

Do stacji Godziny odjazdów
Chabówka 4.33; 6.06; 7.05; 9.25; 11.32; 13.13; 14.15; 14.23; 15.15; 15.36; 16.02; 16.32; 16.40; 17.02; 17.22; 18.17; 18.27; 18.55; 19.26; 19.50; 20.22; 21.26; 22.01; 22.20; 22.55;
Częstochowa 6.06; 17.22; 22.01;
Gdynia Główna 18.55; 19.50; 22.01;
Katowice 17.02; 18.17; 20.22
Kraków Główny 4.33; 6.06; 11.32; 14.15; 14.23; 15.15, 16.02; 16.40; 17.22; 18.17; 18.55; 21.26; 22.20;

Pogrubiona czcionka oznacza pociągi pośpieszne.

Pytania do tekstu:

  1. Korzystając z informacji z tabeli (odjazdy ze stacji zakopane) podaj, o której godzinie najpóźniej może wyjechać Leszek pociągiem z Zakopanego, aby w Krakowie być nie później niż o godzinie 16.00?:

  1. 14.15

  2. 13.30

  3. 15.36

  4. 11.32

  1. Przejazd pociągiem pośpiesznym z Zakopanego do Katowic trwa 4 godziny. O której najpóźniej może wyjechać Tomek pociągiem z Zakopanego, aby w Katowicach być w tym samym dniu nie później niż o godzinie 22.00?:

  1. 16.10

  2. 18.17

  3. 22.22

  4. 17.02

  1. Łączny czas odpoczynku chłopców wynosił:

  1. 40 minut

  2. 50 minut

  3. 60 minut

  4. 55 minut

  1. Wycieczka z Zakopanego do Chochołowa od momentu wyjazdu do powrotu trwała:

  1. 8 godzin 20 minut

  2. 7 godzin 20 minut

  3. 9 godzin 20 minut

  4. 9 godzin 10 minut

  1. Podczas pobytu w Zakopanem chłopcy wybrali się w następującej kolejności do:

  1. Chochołowa, lasu, Morskiego Oka

  2. Lasu, Chochołowa, Morskiego Oka

  3. Morskiego Oka, lasu, Chochołowa

  4. Chochołowa, Morskiego Oka, lasu

  1. Jakiej długości trasę mieli musieli pokonać chłopcy, sby dostać się z Zakopanego do Chochołowa?:

  1. 12 km

  2. 18 km

  3. 20 km

  4. 16 km

  1. Gdzie zamieszkali chłopcy w Zakopanem?:

  1. u rodziny

  2. w hotelu

  3. na polu namiotowym

  4. w schronisku

  1. Odczytaj z tabeli (odjazdy ze stacji Zakopane) ile było pociągów pospiesznych do Krakowa:

  1. 9

  2. 10

  3. 12

  4. 8

  1. Po jaką pomoc sięgniesz, chcąc rozpoznać pospolite gatunki roślin i zwierząt?:

  1. podręcznik do przyrody

  2. czasopismo „Świat wiedzy”

  3. atlas roślin i zwierząt

  4. encyklopedię

  1. Które z przyrządów przyrodnika zabrali chłopcy na wycieczkę do lasu?:

  1. kompas, łopatkę, lupę, plecak

  2. kompas, atlas, lornetkę, aparat fotograficzny

  3. kompas, atlas, łopatkę, mikroskop

  4. mikroskop, lupę, atlas, lornetkę

  1. Jak zachowali się chłopcy w górach, gdy zrobiło się ciemno i zaczął padać ulewny deszcz?:

  1. zasnęli pod drzewem

  2. zjedli posiłek

  3. pobiegli po pomoc

  4. ubrali ciepłe kurtki

  1. Czy tekst „Wycieczka do zakopanego” jest:

  1. Legendą

  2. opowiadaniem

  3. baśnią

  4. pamiętnikiem

  1. Określenie „tatrzańska przyroda” to:

  1. wyraz dźwiękonaśladowczy

  2. przenośnia

  3. porównanie

  4. epitet

  1. Ile pociągów pośpiesznych odjeżdża ze stacji w Zakopanem?:

  1. 12

  2. 35

  3. 47

  4. 24

  1. Jak zachowałbyś się w górach, gdyby spotkała cię burza?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Jeżeli chciałbyś wybrać się rowerem na wycieczkę górską, to określ co obowiązkowo powinien być wyposażony rower.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. Chłopcy zamieszkali w schronisku. Wieczorem, po dniu pełnym wrażeń, wypełnionym licznymi atrakcjami na świeżym powietrzu. Leszek postanowił napisać list do rodziców. W jego imieniu napisz ten list.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SPRAWDZIAN CICHEGO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM, czytam i piszę, Ortografia(4)
o obywatelstwie, Język polski, Czytanie ze zrozumieniem
Najstarsza polska uczelnia, Język Polski SP, Czytanie ze zrozumieniem
Czytanie ze zrozumieniem klasa II
Czytanie ze zrozumieniem
czytanie ze zrozumieniem 2 Stasio ma samolot
Kołysanka czytanie ze zrozumieniem
Czytanie ze zrozumieniem wymaga od dziecka(1), MOWA CZYTANIE LITERY
Oczyszczająca moc, Język polski, Czytanie ze zrozumieniem
Przybory człowieka myślącego, Język polski, Czytanie ze zrozumieniem
czytanie ze zrozumieniem, rózne tematy, pięć zmysłów
CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM TEKSTU NIELITERACKIEGO, Metodyka
Czystka etniczna, Język polski, Czytanie ze zrozumieniem
interpretacja glosowa tekstu a czytanie ze zrozumieniem
SPRAWDZIAN NA CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM skończyły się wakacje
TEST NA CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Spacer z psem
czytanie ze zrozumieniem 2
TEST NA CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM klasa III
Czytanie ze zrozumieniem klasa I II (łatwe)

więcej podobnych podstron