Karta oceny prezentacji
Imiona i nazwiska uczniów:
Paulina Wieczorek, Aleksandra Rzepka, Anna Szczygioł, Marta Jałowiecka, Izabela Sosna, Łukasz Gocal, Tomasz Śmiałek, Dorota Lepich, Rożek Monika, Anna Malcherczyk, Karolina Sosna,
Rafał Kostka, Szymon Bartosz, Paweł Tomecki
Skala punktów: 0-5
| Oceniane elementy prezentacji | Liczba punktów |
|---|---|
| Zgodność z tematem. | 5 |
| Poziom merytoryczny. | 5 |
| Poprawność językowa. | 5 |
| Operowanie głosem (poprawna dykcja, odpowiednia intonacja i modulacja głosu). | 4 |
| Odpowiednie tempo prezentacji. | 5 |
| Estetyka wykonania pracy. | 4 |
| Oryginalna i pomysłowa forma prezentacji. | 5 |
| Zaangażowanie wszystkich członków zespołu w zaprezentowanie projektu. | 4 |
| Dbałość o zainteresowanie odbiorców. | 5 |
| Wykorzystanie zaplanowanego czasu. | 5 |
| Suma punktów: | 47 |
Karta oceny projektu
Imiona i nazwiska uczniów:
Paulina Wieczorek, Aleksandra Rzepka, Anna Szczygioł, Marta Jałowiecka, Izabela Sosna,
Łukasz Gocal, Tomasz Śmiałek, Dorota Lepich, Rożek Monika, Anna Malcherczyk, Karolina Sosna, Rafał Kostka, Szymon Bartosz, Paweł Tomecki
Skala punktów: 0-5
| Oceniane elementy prezentacji | Liczba punktów |
|---|---|
| Właściwe zaplanowanie pracy. | 5 |
| Podział zadań zgodnie z umiejętnościami i zainteresowaniami członków grupy. | 5 |
| Zaangażowanie wszystkich osób z zespołu. | 4 |
| Dokumentowanie prac nad projektem. | 4 |
| Wykorzystanie informacji z różnorodnych źródeł. | 5 |
| Uporządkowanie i krytyczna analiza zebranych materiałów. | 5 |
| Przygotowanie tekstów. | 5 |
| Opracowanie graficzne. | 4 |
| Wykazanie się zdolnościami organizacyjnymi. | 5 |
| Kreatywność, oryginalność. | 5 |
| Systematyczność pracy, terminowość. | 4 |
| Prezentacja efektów pracy. | 5 |
| Udział w przedstawieniu. | 5 |
| Suma punktów: | 126 |