Osnowa
Zadania lekcji:
U: Rozciągnięcie m. barkowych
W: Zasady poprawnego wykonywania ćwiczeń
P: Wdrażanie do samokontroli, korekta wykonywanych ćwiczeń.
Czas ćwiczeń: 45 minut
Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna.
Liczba ćwiczących: 12 osób
Przyrządy i przybory: piłki do siatkówki
Prowadzący: Stanisław Cebula
Część lekcji |
Tok lekcji |
Treść zadania |
Uwagi |
|
Moment organizacyjno porządkowy |
Zbiórka, powitanie, sprawdzenie gotowości do zajęć, podanie tematu lekcji. |
Dwuszereg |
|
Zabawa ożywiająca |
Zabawa ożywiająca "OGONKI" Na sygnał prowadzącego uczniowie rozbiegają się po sali i starają się zebrać jak najwięcej chusteczek od przeciwników i jednocześnie uchronić swoją szarfę-ogonek. Zabawa kończy się, gdy wszystkie ogonki zostaną zabrane. Wygrywa dziecko, które ma najwięcej ogonków. |
Rozsypka |
|
Ćwiczenia RR |
Stojąc, zginamy ramiona w łokciach, dłonie dotykają barków, swobodne krążenie ramion w stawach ramiennych w przód i w tył |
Rozsypka |
|
Ćwiczenia tułowia w płaszczyźnie strzałkowej |
P.W.- Rozkrok, skłony T z pogłębieniem w przód i w tył. |
|
|
Ćwiczenie NN |
P.W. - Szeroki rozkrok, przenoszenie ciężaru ciała z jednej nogi na drugą. Przysiady. |
Po 5 x każde z ćwiczeń |
|
Ćwiczenia T w płaszczyźnie czołowej |
P.W. - Rozkrok, skłony boczne z pogłębieniem |
5 x na każdą stronę |
|
Ćwiczenia T w płaszczyźnie złożonej |
P.W. - Rozkrok, skrętoskłony |
10 x |
|
Ćwiczenia mm brzucha |
P.W. - Leżenie tyłem, RR ułożone wzdłuż T, nożyce poziome i pionowe. |
Po 5 x każde z ćwiczeń |
|
Ćwiczenia T w płaszczyźnie poprzecznej |
P.W. - Lekki rozkrok, tyłem do partnera w odległości 40 cm, skręty poprzeczne T do partnera i klaśnięcie w jego dłonie. |
Ćwiczenia w parach |
|
Ćwiczenia mm szyi |
P.W. - Lekki rozkrok, krążenia głowy w prawo, w lewo, wykonywanie ruchów potakiwania i przeczenia |
|
CZĘŚĆ GŁÓWNA OKOŁO 30 MINUT |
|||
|
Ćwiczenia kształtujące obręcz barkową.
Cel ogólny: wzmacnianie mięśni klatki piersiowej, grzbietu, brzucha, kończyny górnej, kończyny dolnej
Cel szczegółowy: mięśnie obręczy barkowej (mięsień naramienny, m. nadgrzebieniowy, m. podgrzebieniowy, m obły większy, m. Obły mniejszy, m. Podłopatkowy, m. najszerszy grzbietu, m. Piersiowy większy i m. Piersiowy mniejszy |
powolne przejście do zwisu na rękach i wytrzymanie zwisu czynnego. Tzw. Zwis bierny
|
Rozsypka
Po 5 x każde z ćwiczeń
Ćwiczenie wykonujemy dokładnie i powoli
Zwracamy uwagę na nacisk kładziony na rękę wykonującą ćwiczenie
Ćwiczenie powinno być prowadzone w wolnym tempie
Napominamy uczniów odrywających stopy od podłoża
Ćwiczenie wykonujemy ostrożnie i powoli |
CZĘŚĆ KOŃCOWA OKOŁO 5 MINUT |
|||
|
Ćwiczenia uspokajające i zabawa uspokajająca.
Moment organizacyjno porządkowy |
Marsz na palcach na sygnał marsz na piętach dookoła sali.
Minutka. Zabawa polega na tym, że na sygnał nauczyciela dzieci zamykają oczy i liczą do 60 w odstępach 1 sekundowych. Wygrywa ten, kto dokładnie wskaże 1 minutę np. wtedy wstanie.
Zbiórka, omówienie lekcji, pożegnanie. |
Na obwodzie sali.
Dwuszereg |
1