Wewnątrzszkolny System Oceniania

Dokumenty szkolne
Napisał: Katarzyna Mrozińska
Strona 1 z 2 Wewnątrzszkolny system oceniania składa się z ogólnych kryteriów oceniania; kryteriów oceniania z  każdego przedmiotu oraz zasad według których przeprowadzone są sprawdziany, kartkówki, wystawiane oceny semestralne; oceniania w klasie integracyjnej oraz kryteriów ocen z zachowania. Sprawdziany 1. Obowiązkiem ucznia jest napisanie każdego sprawdzianu. 2. Uczeń ma prawo poprawy sprawdzianu w terminie nie dłuższym niż 2 tygodnie od momentu otrzymania pracy, a uzyskana ocena winna być wpisana do dziennka. W przypadku choroby ucznia lub nauczyciela termin ustalany jest indywidualnie. 3. Nauczyciel powiadamia o terminie sprawdzianu z przynajmniej 7-dniowym wyprzedzeniem. 4. W tygodniu można przeprowadzić tylko dwa sprawdziany w danej klasie i jeden w danym dniu. 5. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie uczeń ma obowiązek napisania go w  terminie ustalonym indywidualnie z nauczycielem. W przypadku niedopełnienia tego obowiązku uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną ze sprawdzianu. 6. W przypadku ucieczki z lekcji lub nieobecności nieusprawiedliwionej na sprawdzianie, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 7. Sprawdziany winny być ocenione najpóźniej w ciągu dwóch tygodni od ich przeprowadzenia. 8. Sprawdziany sprawdzone i ocenione uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) otrzymują do wglądu na zasadach określonych przez poszczególnych nauczycieli. 9. Nauczyciel przechowuje sprawdziany przez cały rok szkolny. 10. Nauczyciel może skorzystać z możliwości wystawienia oceny "zero" ze sprawdzianu chcąc podkreślić brak jakichkolwiek wiadomości i umiejętności ucznia. Bieżące formy pracy 1. Ocenianiu podlegają kartkówki, odpowiedzi ustne, prace domowe, aktywność na zajęciach, projekty, prace zespłowe i inne wynikające ze specyfiki przedmiotu. 2. Nauczyciel może przeprowadzić kartkówkęe lub odpytaćc ucznia z materiału obejmującego najwyżej trzy ostatnie jednostki lekcyjne, bez wcześniejszej zapowiedzi. 3. Uczeń nie ma prawa do poprawy oceny z bieżących form pracy w sposób opisany w punkcie 2  rozdziału "Sprawdziany". 4. Uczeń ma prawo przynajmniej raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie z przedmiotu, ale nie może być nieprzygotowany więcej niż trzy razy. Ocena semestralna z przedmiotu 1. Ocena semestralna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 2. Ocena semestralna wynika z ocen cząstkowych i nie ma możliwości podwyższenia oceny poprzez zaliczenie materiału semestralnego w formie ustnej lub pisemnej, wyjątek może stanowić ocena niedostateczna. 3. Nauczyciel ma obowiązek powiadomienia ucznia o grożącej mu ocenie niedostatecznej z  przedmiotu z wyprzedzeniem miesięcznym. Informacja ta powinna być podana w formie pisemnej i  potwierdzona przez rodziców ( prawnych opiekunów ). 4. Nauczyciel powinien poinformować ucznia o przewidywanej ocenie semestralnej z przedmiotu przed radą klasyfikacyjną. 5. Po radzie klasyfikacyjnej oceny semestralne z przedmiotu nie mogą ulec zmianie z wyjątkiem rocznej oceny niedostatecznej. Postanowienia ogólne 1. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne. 2. W pierwszym dniu pobytu w szkole po chorobie trwającej minimum tydzień uczeń jest zwolniony z  wszystkich form sprawdzania wiadomości i umiejętności. 3. Uczeń ma obowiązek uzupełnienia tematów lekcji, na których był nieobecny na zasadach ustalonych przez nauczyciela. 4. Dopuszcza się dopisywanie do ocen cząstkowych plusów i minusów.

Ocenianie w klasie integracyjnej
1. Dla uczniów, którzy mają orzeczenie z poradni psychologiczno- pedagogicznej oraz obniżony poziom wymagań poza oceną semestralną nauczyciel przygotowuje ocenę opisową określającą nabyte umiejętności i poczynione postępy.
2. Należy dostosować wymagania i formy sprawdzania wiadomości i umiejętności do stanu zdrowia i  sprawności intelektualnej ucznia.
Kryteria ocen z zachowania
Z zachowania obowiazują następujace oceny:
• wzorowa,
• bardzo dobra
• dobra,
• poprawna,
• nieodpowiednia.
• naganna
Wzorowa
Na ocenę wzorową uczeń musi spełniać warunki na ocenę dobrą, mieć wzorową frekwencję oraz spełniać dwa z trzech warunków:
• pracować na rzecz szkoły i klasy,
• pomagać kolegom w nauce,
reprezentowac szkołę na zewnątrz.
Dobra
Oceną wyjściową jest ocena dobra. Na ocenę dobrą uczeń musi spełniać określone wymagania:
• kulturalnie zachowywać sie w stosunku do nauczycieli i innych pracowników szkoły,
• wykazywac opanowanie w mowie i zachowaniu,
• bardzo dobrze zachowywać się na zajęciach lekcyjnych,
• prawidłowo wypełniac swoje obowiązki (dyżurnego, członka samorządu klasowego lub przyjęte dobrowolnie na siebie zobowiązania),
• być kulturalnym w stosunku do kolegów i koleżanek,
• dobrze wypełniać obowiązki szkolne (odrabianie prac domowych, przygotowanie do lekcji, praca na lekcjach),
• oddawać w terminie usprawiedliwienia,
• przestrzegać zasad bezpieczeństwa,
• w semestrze może mieć do trzech godzin nieusprawiedliwionych i pięciu spóźnień.
Poprawna
Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który nie zawsze całkowicie wypełnia waruki na ocenę dobrą. Liczba godzin nieusprawiedliwionych ucznia nie może przekroczyć 20 godzin
w semestrze, liczba spóźnień 10.
Nieodpowiednia
Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który spełnia jeden z warunków:
• zachowuje się arogancko w stosunku do nauczycieli lub pracowników szkoły,
• agresywnie zachowuje się w stosunku do kolegów, prowokuje bójki lub w nich uczestniczy,
• wymusza dobra materialne,
• fizycznie lub psychicznie znęca sie nad kolegą,
• nie przestrzega zasad bezpieczeństwa,
• nie wypełnia obowiazków szkolnych,
• wykazuje brak opanowania w mowie i zachowaniu,
• używa wulgarnego słownictwa,
• niszczy wyposażenie szkoły lub czyjeś mienie,
• pali papierosy, pije alkohol, zażywa narkotyki,
• ucieka z lekcji, wagaruje, nie przychodzi na wybrane lekcje, ma ponad 10 godzin nieusprawiedliwionych.